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1、 第一章第1节 生物的特征一生物的共同特征：（1）生物的生活需要营养（用来构建身体和获得生命活动的能量）（2）生物能进行呼吸（为生物提供生命活动的能量）。（3）生物能排出体内产生的废物 (4)生物能对外界的刺激作出反应（应激性） (5)生物能生长和繁殖 (6)生物都有遗传和变异的特性 (7)除病毒外生物都由细胞构成的（病毒是生物，因为它能繁殖。但病毒没有细胞结构，其他生物有细胞结构）1.下列属于生物的是（）A珊瑚B石头C机器人D鱼2.下列叙述属于生命现象的是（）A钟乳石慢慢长大B禾苗茁壮成长C汽车在奔驰D机器人在演奏3.下列关于生物基本特征的叙述，错误的是（）A能进行呼吸B能生长和繁殖C都能自
2、由运动D有遗传和变异的特性4.古谚语“种瓜得瓜，种豆得豆”反映了生物基本特征中的（）A营养B呼吸C遗传D变异5.乌贼遇到敌害时，会释放出大量的墨汁，这一现象说明（）A生物对刺激能做出反应 B动物能够运动C动物遇到危险能释放墨汁 D乌贼对刺激的反应最敏感6.以下生物体不是由细胞构成的是（）A感冒病毒B变形虫C细菌D霉菌7.自去年墨西哥发现首例甲型H1N1流感患者后，在世界多个国家都有发现病例甲型H1N1流感病毒是引起该病的病原体，下列表明该病毒属于生物的是（）A由有机物组成B具有细胞结构C能在人体细胞内繁殖D能使人体发病8.在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色颗粒下列各项中，不能判断这
3、些小颗粒属于生物的是（）A有细胞结构B能对外界刺激作出反应C体小且呈绿色D能生长和繁殖9.“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”该诗句描写的生命现象是（）A生物的生长发育B生物的遗传和变异C生物对刺激的反应D生物能适应一定的环境 第一章第2节 调查周边环境中的生物一抽样调查与普查：（1）对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，要抽样调查，（2）对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查（3）调查时可以选一个对象、部分对象或全部对象 二调查的方法步骤：（1）明确调查目的和调查对象；（2）制订合理的调查方案；（3）调查过程中要如实记录（4）对调查的结果要进行整理和分析，有时
4、数学方法进行统计三调查的注意事项（1）不能根据个人的喜好来进行分类（2）调查时要保护生物的多样性，不能破坏生物的多样性和生活环境（3）调查时，不能以个人喜好而定，要如实记录（4）调查时要如实记录，活动范围较大的，不固定的也记录（5）不要伤害动植物和破坏生物的生存环境；（6）注意安全，不吃野果，不攀爬等。四 生物分类（1） 根据形态结构特点，分为动物、植物、其它生物（2） 根据生活环境，分为陆生生物和水生生物（3） 根据用途，分为农作物、家禽、家畜等1.调查是科学探究常用的方法之一调查时对调查对象的选取下列做法正确的是（）A只能选一个对象 B只能选部分对象 C只能选全部对象 D可以选一个对象、部
5、分对象或全部对象2.2014年5月份南方遭到持续的暴雨袭击，5月21日统计广东已造成七死四伤，为掌握持续暴雨对农业生产造成的损失情况，应采取的方法是（）A模拟实验B实验法C调查法D观察3.在野外调查生物种类时，你认为下列做法正确的是（）A边观察边记录 B将自己喜欢的花草采回家种植 C看到自己喜欢的花就采摘 D品尝异果，嗅赏奇花4.在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（）A小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究B小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录C小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来D小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删
6、掉5.在科学研究和社会调查中，常采用五点取样法，正确的五点取样法是（）ABCD6.2010年我国开展了第六次人口普查，下列相关叙述不正确的是（）A人口普查是一种调查方式 B普查前要制订合理的普查方案C普查过程中要如实记录各项数据 D由于人口太多，可以根据原有数据进行估算7.根据生物的用途进行分类，玉米属于（）A家畜B作物C宠物D家禽 第二章 第1节 生物与环境的关系一、环境的概念：生物的生活环境不仅是指生物的生存地点，还指存在于它周围的影响它生活的各种因素。二、生态因素的概念：环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素，它包括非生物因素和生物因素两类。三、环境对生物的影响：（1）非生物因
7、素对生物的影响：非生物因素包括：阳光、空气、水分、上壤、温度、湿度等多种因素，它们对生物的形态、生理和分布产生着影响。阳光只有在光照条件下，植物才能进行光合作用，制造有机物，并日储存能量。光对植物的生理和分布起着决定性的作用。有些植物只有在强光下才能生长得好，如小麦、玉米等。有些植物只有在密林下层较阴暗处才能生长得好，如人参、三七等。光对动物的影响也很明显如蛾类多在夜间涌动，绝大多数动物在白天活动。鼠妇(潮虫)总是存阴暗的地方出现温度温度影响生物的生长和发育。生物的生长和发育只能在一定的温度范围内进行，环境温度高于或低于一定的限度时，生物就可能受到伤害，甚至死亡。温度也影响生物的分布。如苹果、
8、梨不宜在热带地区栽种，香蕉、菠萝不宜在寒冷地区栽种。 水分一切生物的生活都离不开水。水常常决定生物的分布。如在干早的荒漠地区，只有少数耐干旱的动植物能生存；而在雨量充沛的地区，森林茂密动植物种类繁多。 空气空气影响动植物的生活。植物的光合作用需要一氧化碳，动物的呼吸需要氧气等。特别提醒：生物圈虽然能为各种生物提供阳光、空气、水和一定的温度等，但不同的生物对各种非生物因素的要求不同，从而影响了它们在生物圈中的分布。1.“雨露滋润禾苗壮”，这种现象说明（）A生物能适应环境B生物能影响环境C环境能适应生物D环境能影响生物2.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，形成诗中这种现象的非生物因素是（）A水B
9、土壤C空气D温度解：海拔每升高1千米气温下降6左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度3生物都是生活在一定的环境中的，其生活和分布会受到环境中各种生态因素的影响在同学们熟悉的诗句“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”中，影响生物生活的主要非生物因素是（）A水B光C空气D温度4.蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24以下时，就停止鸣叫这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是（）A阳光B水C温度D空气5.海洋里由浅入深依次生长着绿藻、褐藻、红藻，影响植物这样分布的主要因素是（）A阳光B水C温度D空气解
10、：光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以是绿藻；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，是褐藻；再往下，蓝紫光也被吸收一部分，是红藻；最深处没有光，因此没有植物生存，只有一些硫化菌6.德化戴云山上，枫叶林分布在海域较低的地方，针叶林分布在海域较高的地方影响这一分布的主要非生物因素是（）A阳光B空气C温度D水7.“朝蝇幕蚊”其主要影响因素是（）A空气B阳光C湿度D温度解：苍蝇是白昼活动频繁的昆虫，具有明显的趋光性；蚊子怕光但又不喜欢光线太暗，最喜欢在弱光下吸血所以“朝蝇幕蚊”其主要影响因素是阳光
11、8. 我国西部的西双版纳地区动植物种类很多，而西北的荒漠地区动植物种类很少你认为影响生物分布的主要因素是（）A温度B水分C光照D土壤9、鼠妇生活的环境是（）A土壤B潮湿的陆生环境C干燥的陆地上D水中解：鼠妇适于生活在阴暗潮湿的生活环境中10、某生物兴趣小组为了探究光对鼠妇生活的影响，便一起寻找鼠妇，并记录下各处发现鼠妇的数据，通过表中数据可知，适宜鼠妇生存的环境条件是（）地点鼠妇数量水泥路上0水槽边的石头下24庭院里的花盆底下18干草地中2A高温干燥B阴暗潮湿C空气污浊D阳光充足（2）生物因素对生物的影响：生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。自然界中的每一种生物，都受到周围其他生物的影响，
12、包括捕食、寄生、共生、竞争、合作等关系。 捕食关系：一种生物以另一种生物作为食物的现象。如七星瓢虫与蚜虫 寄生关系：一种生物生活在另一种生物的体内或体表，并且从这种生物的体内或体表摄取营养物质维持生存的现象。如水蛭寄生在牛等牲畜体内、菟丝子寄生在其他植物上共生关系：两种生物生活存一起，相互有利，离开后一方或双方都难以生存的现象。如清洁虾在鱼类的体表以吞食细菌为生，兼为有类“治病”。 竞争关系：两种生物生活在一起，相互争夺资源、空间等的现象。如杂草和农作物争夺养料和生存空间。 合作关系：两种生物共同生活存一起，彼此互为有利的生活关系两者彼此分开后仍能独立生活。如寄居蟹和海葵。第 试室 座位号： 考号： 姓名： 班别： 装订线
