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1、20X学校环境卫生工作参考总结范文【5篇】 2X学校环境卫生工作总结（一) 在学校“健康第一”的教育思想指导下，卫生室积极开展学校环境卫生工作的宣传教育与包干清扫工作,让健康卫生认识深化每个学生，深化每个家庭。师生的环境卫生认识不断提高。 一、建立一支队伍 要搞好学校环境卫生工作，需要建立一支强有力的卫生保洁队伍。在党支部、校长室领导下，2个班主任详细抓好各班的卫生保洁工作；每班有两名卫生员协助教师关心教室及保干区的卫生清扫工作，全校师生人人都有卫生保洁认识。三年级以上的卫生员同时担任学校环境卫生检查评比工作。卫生室对这些同学进展每月一次的培训活动，让他们以学校小主人的身份参加学校的卫生治理工
2、作，不仅提高了他们卫生保洁认识，同时也锻炼了他们的工作才能,从小培养了他们为大家效劳的思想。 二、做好检查反响工作 为改善学校环境卫生相貌，卫生室定期做好检查反响工作。每月一次将检查评比结果公布于校园网，并为成绩好的班级发流淌红旗，以资鼓舞。卫生室平时做好一天四次的巡视检查工作，觉察征询题及时处理，并把觉察的征询题与处理的方法在校园网上公布,以引起大家的注重。 三、配合学校完成上级部门的工作 按照xx区教育局关于开展“人人动手、清洁家园”活动的方案的精神,结合我校实际情况，制定开展“人人动手、清洁家园”活动方案。在今后一个阶段，结合区建立健康城区，创立健康校园等工作的开展,在全校广泛开展“人人
3、动手、清洁家园”的活动，将进一步改善学校及校园周边的环境卫生相貌。 四、积极开展卫生防病工作 学校是人口密集的地点，人口流淌大，给防病带来了特别大的困难，卫生室在在学校党支部、校长室的领导下,按照实际情况积极开展卫生防病工作。（1）做好晨检工作，操纵病情班主任每天负责进展晨检，一旦觉察病人,立即回家隔离。有的家长怕阻碍小孩的学习,不肯回家隔离的,学校进展耐心的说服,不让病人留在学校中。()做好消毒工作，切断传播途径。开窗通风，做到定时定人。每天早上早锻炼时间,每天中午休息时间，下午放学时间由各班卫生员专人负责教室的开窗通风工作,如此，既保证了学生锻炼时间,又能使教室通风换气。药物消毒,做到重点
4、与普遍结合。必要时，以：1的过氧乙酸喷雾进展全面预防性消毒,对重点教室进展400毫升的过氧乙酸熏蒸消毒。(3)预警应急学校的防病工作领导注重,工作抓在实处，根本上能预防、操纵各类学生中常见的传染病。但我们没有放松紧急情况下的应急措施。一旦疫情发生,学校传染病防控工作领导小组将按照政府统一部署,启动应急工作预案。 围绕我校健康第一的指导思想,按照建立健康校园的工作要求,卫生室做到思想上注重，制定并完善相应的规章制度;加大宣传力度,强化卫生要求和落实包干区责任制以及各组室内外清洁等一系列突出征询题。加强卫生防病工作,提升广大师生的健康认识,为我校的健康教育工作奠定良好的环境根底。 202X学校环境
5、卫生工作总结(二) 学校环境卫生的主要任务是:培养学生良好的卫生习惯，改善学校卫生环境和教学卫生条件。本学期，在大家共同努力的情况下，开展了有序的环境卫生工作,确保了全校师生在整洁、美丽的校园环境中工作、学习、游戏。 一、统筹安排、合理分工 1合理划分清洁区。本学期开始,按照每个班的实际情况装备相应的劳开工具，保证开学工作正常运转。 .组建学生会,认清职责。对其每个人合理分工，学生会分工情况如下:下课楼道监视卫生值日生、查教室值日生、查清洁区值日生、查各班卫生监视员施行情况值日生等。3.各班设立卫生监视岗。卫生监视员的成立，机动性和灵敏性大大加强，每天随时随地有人清理责任区和教室卫生，改变以往
6、上级领导临时检查时还要突击搞卫生的忙乱场面。现在每天的工作标准都是临检状态，学校无一片纸屑,一下课就有卫生小分队值日，真正做到保持。同时,学生会干部每天对各班卫生监视情况巡查记录,所有的检查记录将作为班主任绩效考核的按照。 4.校园卫生坚持一天两扫,一次检查,一次抽查。学生会干部按照评分标准每天一次检查，我每天抽查一次，对检查结果作好记录，并在校宣传窗公布。 二、量化治理 1.制定x一中清洁卫生量化评分标准。 2每月对各班量化治理评分。分为四大部分:日常治理、教室治理、清洁区和卫生监视员治理。按照平日检查结果对各班情况进展汇总，评出文明教室、温馨寝室,每个年级评一个。评出的结果将作为班主任绩效
7、考核的重要部分。 三、搞好工作，重在宣传校园环境卫生是一个学校的重要征询题之一，本期我坚持早到,及时通知,并和值日生在一起,亲历亲为，目的是让学生构成良好习惯,及时清扫，及时清理，做到无卫生死角，高标准、严要求。遇到有征询题的班级找到班主任要求及时整改。并在广播站、黑板报、宣传橱窗、升国旗、课间操、班队会,班主任会上加以宣传，让学生教师时时刻刻都留意本人的言行。 “千里之行,始于足下”，梳理这半年的工作也让我联想到许多更有许多感慨:机遇与努力共在，我深信辛劳的汗水，定能够换来成功的喜悦,我深信xx一中定会在新的起跑线上再创辉煌！22X学校环境卫生工作总结（三) 学校环境卫生的主要任务是:培养学
8、生良好的卫生习惯;改善学校卫生环境和教学卫生条件。在学校的领导下，我们在教学工作进展的同时，展开了有序的环境卫生工作，确保了全校师生在整洁、美丽的校园环境中工作、学习、游戏,享受着优美环境的熏陶，同时，提高了学生的本身素养。工作遭到了领导和师生的好评。现将整个学期的环境卫生工作总结如下: 一、统筹安排,合理分工 1.清洁区的划分：我们将教学楼前、后和甬路划分成假设干小区域,分配给五年级以上各个班级,门厅和主楼梯由所在楼层的班级轮番清扫，整个校园则由上体育课的学生负责。学校环境卫生没有死角。一个学期下来，实在可行。.自行车的摆放：将靠墙的区域分成假设干小区,分给三年级以上的各个班级,各班统一摆放
9、，统一治理。各班都特别聪明,他们再划分更小的区域,固定走校生自行车的位置,学生到校后,直截了当对号入座，又免去了值日生摆放的辛苦，为学生的学习赢得了时间。 3.五年级及其以上每个班级推选两名卫生委员。一般地,都是本人志愿申请的，他们愿意为同学效劳。两名学生轮换着参与学校每天一次的卫生检查。学校有事情直截了当找卫生委员即可，直截了当联络。如此，减轻了班主任的负担。 二、量化治理，数听说话 为了节约检查卫生的时间，三个楼层的学生轮番检查其他楼层，又分楼内和校园清洁区两个部分进展检查。我们将需要检查的工程制成表格，卫生委员按照要求逐一认真检查评分。然后将汇总后的各班平均分打印出来,张榜公布。评分的方
10、法:90分及其以上为优，得一个,8589为良,得一个。每月一个总结，并排出前十名公布于众。排名的方法是：在良好的前提下,看优的多少，优的个数多的名次靠前。 我们看到,每天总有学生来到宣传窗前观看,在无声中鼓舞学生自觉的约束本人的行为，养成了保持环境卫生的好习惯。 三、以人为本,提高素养 x月初刚刚入学时，学校的卫生情况特别差。校园里食品包装袋满天飞，楼内塑料袋和口香糖遍地。开始一周的卫生检查成绩分数特别低，一般在675分，大多数班的成绩在分左右。 按照上述情况和学生有顺手乱扔垃圾的习惯,卫生环境不易保持、值日生的劳动强度太大、清扫卫生用时太多的现状,争得学校领导的同意后，我开始在公布各班成绩的
11、下面登载一些文章,有认识地对学生进展潜移默化的教育。在本学期登载过的文章有我本人些的小评论7篇，如口香糖的功过简评、由校长检垃圾袋想到的、这是一个进步,谈谈一楼值日生的辛苦等； 有班级写来的文章6篇,如八一班我们班的卫生是如何保持的、六一班为了有一个整洁的校园等;有学生作文选登六篇,如x的精彩日记天天写、xx的第一次吃过桥米线、xx的这确实是我等；学生来稿选登13篇，如五一班xx我是如何样学英语的、八二班xx抬起头，希望在前头等;有文学欣赏16篇，如舒婷的致橡树、徐志摩的欢乐地雪花、汪国确实热爱生命等；有格言、小幽默篇，如聪明的教师、健康最重要等;其它5篇。共62篇。后来，我还在文章的空隙中,
12、夹一些美丽的小图片。 在课间,总有一些喜欢文章、关心班内卫生或喜欢图片的、有着不同爱好的学生三三两两来到卫生宣传窗前驻足观看，也有的教师在课间来到窗前观看。起到了一定的宣传煽动作用。平时会有特别多的学生找到我，要求保存某期的文章。 卫生宣传橱窗，使学生的卫生习惯有了特别大的进步,改掉了顺手乱扔垃圾的坏习惯，养成了自觉保持卫生的好习惯,校园的环境卫生情况有了特别大的改观,垃圾桶理的垃圾多了,地面上的口香糖没有了，花更红了，叶更绿了，窗明几净,校园更美丽了。 各班的成绩大多在5-95分之间，最高的到达98分，而清扫卫生所用的时间却减少了,为学生的在校学习赢得了时间,遭到了学校领导和班主任教师的的好
13、评。一个学期的经历告诉我，世间人是最宝贵的,只要素养提高了,环境卫生只是顺手的事情。 四、经常沟通，工作顺利 当清洁区出现征询题时，我们直截了当找所在班级的值日生，征询题大或经常有时，才找班主任。如此，减轻了一些班主任的负担,保障了学生的学习时间和班主任的工作时间及工作强度。 我们的行动口号是：行动起来,讲究卫生,加强民族素养，提高健康水平。 202X学校环境卫生工作总结(四） 学校环境卫生的主要任务是：培养学生良好的卫生习惯;改善学校卫生环境和教学卫生条件。在学校的领导下,我们在教学工作进展的同时，展开了有序的环境卫生工作,确保了全校师生在整洁、美丽的校园环境中工作、学习、游戏,享受着优美环
14、境的熏陶，同时,提高了学生的本身素养。工作遭到了领导和师生的好评。 现将整个学期的环境卫生工作总结如下:一、统筹安排合理分工 1、清洁区的划分：我们将教学楼前、后和甬路划分成假设干小区域，分配给五年级以上各个班级，门厅和主楼梯由所在楼层的班级轮番清扫，整个校园则由上体育课的学生负责。学校环境卫生没有死角。一个学期下来,实在可行。、自行车的摆放:将靠墙的区域分成假设干小区,分给三年级以上的各个班级，各班统一摆放，统一治理。各班都特别聪明，他们再划分更小的区域,固定走校生自行车的位置，学生到校后,直截了当对号入座,又免去了值日生摆放的辛苦，为学生的学习赢得了时间。 、五年级及其以上每个班级推选两名
15、卫生委员。一般地,都是本人志愿申请的,他们愿意为同学效劳。两名学生轮换着参与学校每天一次的卫生检查。学校有事情直截了当找卫生委员即可,直截了当联络。如此，减轻了班主任的负担。 二、量化治理数听说话 为了节约检查卫生的时间,三个楼层的学生轮番检查其他楼层,又分楼内和校园清洁区两个部分进展检查。我们将需要检查的工程制成表格,卫生委员按照要求逐一认真检查评分。然后将汇总后的各班平均分打印出来,张榜公布。评分的方法:90分及其以上为优，得一个，889为良,得一个。每月一个总结，并排出前十名公布于众。排名的方法是:在良好的前提下,看优的多少，优的个数多的名次靠前。我们看到,每天总有学生来到宣传窗前观看,在无声中鼓舞学生自觉的约束本人的行为,养成了保持环境卫生的好习惯。三、以人为本提高素养9月初刚刚入学时,学校的卫生情况特别差。校园里食品包装袋满天飞，楼内塑料袋和口香糖遍地。开始一周的卫生检查成绩分数特别低，一般在675分，大多数班的成绩在70分左右。按照上述情况和学生有顺手乱扔垃圾的习惯,卫生环境不易保持、值日生的劳动强度太大、清扫卫生用时太多的现状,争得学校领导的同意后，我开始在公布各班成绩的下面登载一些文章，有认识地对学生进展潜移默化的教育。在本学期登载过的文章有我本人些的小评论7篇，如口香糖的功过简评、由校
