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1、2014-2015 第一学期教学工作总结时间过得真快，本学期的教学工作行将结束。本学期，我担负八年级的英语教学工作。根据开学初制定的教学工作计划，现就本学期教学工作总结以下：一、学生的基本情况八年级共有 56 人，大部份学生的基础非常差，拼写不规范，学习不主动，对英语的爱好不浓。在我所教班级学生当中三分之一的学生的基础比较扎实，学习态度认真，对英语感爱好，四名学生的智力非常低，看着书抄单词都抄错，而且还有10 余名学生干脆都不学英语。二、采取的措施1、教学进程中，留意抓常规教学，以学生为主体，面向全体学生组织教学，留意培养学生的听说读写的能力。2、抓词汇和句型学习，经常进行听写练习，进步学生对
2、记忆单词和句型的能力 ; 另外从开学初就开始初狠抓英语课文背诵。3、课内外多听多说英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的平经常使用语和所学句型表演不同情势的对话，也能够结合实物和图片等用英语进行简单的描写，培养学生的语感。4、抓测验，重视讲评课，并进行考试分析。5、为了增加学生的词汇量，基本坚持每天上课先听写单词。6、在教学进程中我发现结对也是好的学习方法，因此我督促学生结对互动学习活动。三、教学方面1、教学工作认真地分析教材的编写特点及体系，知道了中学英语必须要求把握的学习内容，然后就有的放矢地结合中学生的生活实际进行口语、辞汇、句型的练习。每次备课时，我都仔细研究教材、考虑学生的分层和
3、知识差异，穿插一些生动有趣的游戏活动和中西方文化差异故事。通过这些活动，增强了学生的英语学习热情和爱好。同时多给学生们创设说英语的环境，课堂上也尽可能要求他们用英语提问，让学生体会到学、用英语的乐趣，养成使用英语的良好习惯和意识。2、学困生转化工作学困生转化工作也是英语教学的一个重要环节。假如老师只重视优秀学生的教学那末我敢判定他的教学是失败的。好的教师应是通过抓两头，促中间的方法到达班级学习水平的平衡发展。我经常利用课间给差生补课。每次重点选择两个学生，根据课堂里发现的不足给他们加餐。这样反复地重复所学知识，大部份学生能对本学期的内容很熟练地应用。为了进步学生的成绩，我还组织了英语爱好小组互帮互助，使他们养成对英语的浓厚爱好。总之，本期工作取得了一定的成绩，不足也在所难免。在下一学期的工作中我将戒骄戒躁，争取取得更大的进步！大圹学校刘新玲2014.12感谢您的阅读，祝您生活愉快。
