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1、湘教版音乐教学参考计划 教材分析: 本册教材内容有:歌曲十二课,每课还包括“音乐欣赏”、“器乐”等内容,这些内容均有机的联络在一起。本册教材内容有：感受音乐,表现音乐,制造音乐以及学习和音乐文化的宽阔天地等内容，这些内容均有机的联络。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动、创编等。要求如下： 唱歌:学惯用正确的口形歌唱，咬字吐字明晰。学习正确的呼吸及连音演唱方法,可以非常好的表现歌曲的情感。欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲，感受音乐的不同情绪。 器乐：认识各种打击乐器,并学会正确的演奏方法，逐步培养儿童的音乐制造力和协作才能。 律动：要求学生配合音乐,跟老师示范，在技能
2、训练上，留意培养学生的音乐感受力。 学生根本情况分析:本年级共有55人。其中男2人,女30人。在唱歌、视唱和听音练习方面，大部分同学都有了一定的根底,但每班还有四五个音乐上的后进生五音不全,我们要多给这些同学一些关怀和爱心,使他们尽快的喜爱起音乐来，让他们快乐起来,尽快脱掉“乐盲”的帽子。在欣赏方面,大多数学生图个喧闹,而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少,学生不明白音乐美在哪，就非常难激发学生欣赏音乐的情绪,达不到预期的目的。因而,需要学生先熟悉旋律,再做欣赏。 教学目的:1、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握粗浅的音乐根底知识和简单的音乐技能。 、学会课本上的全部歌曲,通过歌曲的演唱，使学生更加爱
3、祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。 3、学会一些根本的乐理知识，在学习中能灵敏运用，并能随着音乐做即兴表演。4、上好欣赏课，通过欣赏,扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和骄傲感，还要介绍世界著名音乐家莫扎特和冼星海的生平事迹,学习他们坚韧拼搏的奋斗精神。 教学重点:以审美体验为核心,提高学生的审美才能，开展制造思维。 教学难点:审美情操的培养，实践才能的培养，培养学生的制造精神和合作精神的才能。 教学措施 、认真备课,认真学习音乐教学大纲，全面理解本学期的教学
4、任务,备教材、备学生、备教法,教学目的明确,重难点突出。 、认真上课，课堂使老师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段,课堂教学力求思路明晰,构造严谨，符合学生的认识规律,教学生动形象,激发学生的学习兴趣。 3、积极参加组里的教研活动，多听同行老师们的课，汲取他们的长处,不断提高本人的业务和教学才能。 4、亲密联络学生,经常征求学生对老师的意见,不断改良教法,提高教学效果,争取大面积的丰收。 教学进度 周 次 内容 周 次 内容 周 次 内容 第1周 第一课 祖国，妈妈 第二课 晨 3-4第三课 音乐家海顿 5国庆节放假一周 7第四课 雨中乐 8 第五课 藏族的歌 第六课 五环旗下10 复习 1 第七课 乌鸦与狐狸 12-3第八课 童 趣 4第九课 对 花 15-16第十课红领巾之家
