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1、青年教师职业开展规划范文为什么要制定职业生涯规划中学教师的工作稳定，步调规律且单纯，还需要有生涯规划吗?答案是肯定的。一、终身教育的需要20世纪70年代以后，终身教育理念日受重视，生涯开展的研究，已不只侧重个人的职业选择方面，进而扩大到个人自我潜能的发挥。教师逐渐体会到在职进修的必要性，光凭过去所学的知识和经历，实很难胜任目前的教学工作，必须不断地进修，汲取各种经济、政治、科技和教育知识，以扩大知识领域，提升专业才能，最大程度地扩大个人自我潜能。二、教师自身开展的需要教育质量的提升，主要系于教师能否将教学工作当作终生的志业，或是将教学工作当做一生值得奉献的专业。因此，教师必须有自我开展需要和自
2、我开展意识。教师的自我开展意识，按照时间纬度，其内容构成至少包括三方面：对自己过去开展过程的意识对自己如今开展状态、程度所处阶段的意识对自己将来开展的规划意识。教师规划自我开展就是理智地复现自己、筹划将来的自我、控制今后的行为，使得已有的开展程度影响今后的开展方向和程度，使得将来开展目的支配今日的行为。教师开展传统的形式是学校要求学校组织学习教师理论总结。教师开展应有的形式：自我认识和自我反思制定职业生涯规划理论的学习和准备理论和行动研究总结提升。三、有助于教师确立开展目的我们过去缺乏生涯设计的概念和意识，不少教师对自己要到达什么目的，通过几个阶段到达自己的目的，如今自己处于什么阶段等等问题，
3、往往是模糊的，有的甚至从来就没有这样考虑过。表如今工作上，就是听从领导安排，以完成任务为目的，没有自己的追求，态度被动;当工作不满意时，往往归因于外部的环境制约，认为自己尽了力，没有方法抑制困难。所以，生涯规划，可化被动为主动，在追求中体会快乐人生。四、有助于教师适应将来的竞争与社会需求处于世纪的转型期，教师面临的问题将愈来愈复杂，所要处理的问题，可能不只是学校内教学的事情，同时还要面对社会、科技、家庭所带来的各种挑战。所以，教师必须对生涯开展有所理解，并且进展有效的生涯规划。教师生涯所面临的社会冲击有以下几个方面：1、全面建立小康社会的降临2、学生开展程度的提升3、师范教育演变为教师教育教师
4、教育：是对教师培养和培训的统称。在终身教育思想指导下，按照教师专业开展的不同阶段，对教师的职前培养、职初培训和在职研修通盘考虑，整体设计，表达了对教师的教育是连续性的，可开展的，一体化的，目的就在于促进教师专业开展，进步教师专业化程度，加快教师专业化进程。4、教师权威的重新认识5、知识更新速度的加快6、知识来的多渠道化7、从外乡或地域性的学习转变为全球性的网络学习8、多元智能理念的盛行五、有助于解决教师的职业倦怠职业倦怠是指个体因在体力、精力和才能上无法应付外界的要求而产生的身心耗竭状态，是个体厌倦和畏惧工作任务的一种心理、生理反响。职业倦怠有多方面的病症和表现。首先，精力耗竭，表现为疲劳、烦
5、躁、易怒、过敏、情绪紧张，早晨去上班常常感到畏惧;其次，人格缺失，对学生抱消极态度，有意减少甚至断绝与学生的联络，见到学生也不理会;第三，成就感降低，对自己的工作看不到成就，对困难不愿努力去抑制，甚至产生放弃教师职业的消极想法。职业倦怠不是由某一个事件造成的，而是由日常工作中的挫折、焦虑、沮丧日积月累造成的。一些教师由于缺少有意识地训练，因此教学程度和才能往往处于高原状态，没有成就感和开展感，这样很快就会出现职业的倦怠和退缩。职业倦怠是一个渐进的过程，一个难以打破的恶性循环。我们发现，在教师中这种情况比较普遍，应引起社会的广泛关注。为了抑制职业倦怠，很有必要使教师树立生涯设计的意识，掌握生涯设
6、计的方法，真正把自己的职业生涯置于理性的考虑之上。从社会的角色期望而言，身负教育下一代的神圣使命，一位能做好生涯规划的教师，必能有目的、积极主动并快乐地投入教学，使学生学习具有效率。每个教师都需进展生涯规划。这样才能做自己生命的主角，做自己生命的设计师、_，真正为学生和自己的生命负责!范文今年是我从事教师生涯的第9个年头，回忆几年来的工作和学习，收获了很多，但也明显地感到有很多的缺乏之处。作为一名有志于教育事业的青年教师应该给自己制定一个明确的目的，确保自己向这个目的努力，制订开展规划是那么的重要。一、自我定位及总目的1.自我定位：认认真真学习、扎扎实实做事、堂堂正正做人，努力成为省级骨干教师
7、。2.开展目的：在今后的3年中，我要努力做到三坚持：坚持多看、多写、多动。多看：多看一些书籍，丰富自己的阅历，多看一些教学刊物，进步自身的教育教学的理论程度;多写：多动笔，把自己的教学感悟、教学发现及时撰写下来，努力使自己的论文或案例等能多发表获奖;多动：这动包括自己多运动保持良好的身体素质，身体是_的本钱吗，动还包括多与孩子互动，保持良好心态。二、分工程标和任务1、师德目的方面：教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，回绝平庸，注重自身创新精神与理论才能、情感、态度与价值观的开展，使自己真正成长为不辱使
8、命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。2、个人学习方面：1)每天读书至少半小时，进步自身的专业素质。理论学习采取精读与泛读相结合、集体研修与个人研修相结合的形式，主要阅读一些有关教师专业开展的书籍，近期阅读书目有给教师的建议、爱的教育、名师高效课堂的引导艺术、课堂教学评价，及时做好旁批、批注并保证假期中每周一篇读书笔记，开学后每两周一篇读书笔记。2)根据市、县、校各级方案，积极参加研修活动。每学期至少上四节公开课，促进自己教学及个人成长，认真反思教学理念、反思教学过程。3)走进其他教师的课堂，多观摩多学习。本
9、学期听评课目的为40节，做到节节有评课，及时记录所想所学。3、课堂教学：1)三人行，必有我师。在教学上，找到班与班之间的差距，以鼓励为主，帮助学生，保护学生的积极性。另外，要学会换位考虑，有本书说到：教师的三样宝：微笑、激情和爱心。教师要以学生的观点审视自己，才能成为学生心中的好教师。努力进步课堂学习效率，进一步进步学生的学习成绩。2)总结上个教学班在教学中的问题，及时改善教学方法，注重读与说的结合，注重说与写的结合。3)合理的运用计算机及其他现代化工具辅助教学。课前认真备课，课后进展认真的反思，并认真记录心得体会。4)注重美术课的教学，培养学生的审美才能、表现才能、创造才能，让每位学生在课后
10、有所学有所获。4.学校工作1)协助班主任搞好常规工作和后进生的转化工作。在班主任外出时，及时到班内进展常规管理，有针对性地与孩子进展心理沟通，与家长共同讨论如何养成良好的学习习惯。与班主任及时沟通，进展家访、 、上网联络，并定期召开家教理论活动。2)保证兼职工作的质量，做好少先队的本职工作，做好家长学校的分管工作，并努力做好学校分配的各项工作。5.创特色工作1)从学生的养成教育出发，结合重大节日、纪念日开展好各项活动。2)打造班班有特色、人人有特长活动进一步完善。3)学生的读书活动以及各项竞赛做到有实效。6、通过三年对规划的逐步施行，应到达如下预期效果：1.学习专业化知识、进步专业化技能的自觉
11、性有明显进步。2.可以产生比较强烈的自我进步欲望。3.努力成为省骨干教师。4.成为思想素质高，改革意识强、专业构造合理、教育教学程度高的资深教师。5.成为可以适应教育改革和学校开展所需要的优秀教师。三 、施行的措施与对策(一)专业程度的进步：1.学习教育理论，在理性认识中丰富自我认真阅读课程标准课程改革施行方案等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，进步自己的业务才能。每学期读一本教育专著，如中小学语文教学与研究等，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，理解更多著名教育专家、行家的观点，理解当前的教改动态，这些对自己今后的
12、教育教学工作都具有指导意义。2.专业素质的进步，在汲纳中充实自我坚持教学相长，获得自我开展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进展交流与沟通;勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探究中到达共同进步;从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。(二)日常教学常规的扎实与提升：精心备课，探究兴趣性练习，创新性练习。上课有教案、不迟到、不提早下课、不拖堂、不挖苦挖苦学生等;尤其要多关注后进生，实在促进后进生各方面才能的进步。(三)擅长考虑，在理论中探求、感悟：学会考虑教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究程度。每节课后，把自己在
13、教学理论中发现的问题和有价值的东西记下来，享受成功，弥补缺乏。在总结经历中完善自我。坚持用脑子工作，力争做到：反思昨天在反思中扬长;审视今天在审视中甄别;前瞻明天在前瞻中创新。时刻把工作与考虑相结合，在考虑中工作，在工作中考虑，创造性地开展工作。(四)练就自己扎实的根本功：坚持每周练习三字一画，多读教育方面的相关类的杂志，增加自己的阅读量。坚持自学，进步自己的自身才能。(五)利用信息技术手段辅助教学：充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，进步教学效果。运用多媒体课件于教学中去，不断进步自己的计算机程度。四、个人的建议和要求1.多参加各类高层次的培训学习，使自己的各
14、方面程度有所进步。2.多提供时机走出校门，汲取别人之长，补自己之短总之，在今后的三年中，我将一如既往的热爱事业、热爱学生，严格要求自己，争做一名领导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢的教师。教师职业开展规划范文在参加骨干教师研修的过程中，我听了教育局长关于教师专业化成长的专题讲座，并按照要求做一份教师个人职业开展规划，这给了我一次深化剖析自己、认识自己、规划自己的时机。我也深化认识到了做为一名教师做职业规划的必要性。一、自我分析p 我一直从事体育教学工作教了一年数学，在这八年里我也参加了不少省市的足球裁判工作，同时获得了国家一级足球裁判资格，使自己很多方面得到了锻炼。自我感觉对体育教学比较理解
15、，已积累了一定的教学经历，可教学理论程度欠缺，虽然平时也阅读一些教育杂志，但还不能很好地利用理论知识来指导自己的教学理论。加之平时懒于动笔，不能及时地反思、总结、整理自己的教育教学心得，故在工作中即使绞尽脑汁也未能有大的打破。在教育教学新理念的学习中，我还不够主动，虽然能按时参加学校组织的各种培训并写好笔记，但那仍只是一种驴推磨转的被动学习方式。也正因此，我的课改新理念好似懂了不少，但却仍然是星星点点，不成体系。这次市里的体育教师根本功大赛让我知道自己的才能还是有的而且成绩都在很多名校 的体育教师前面，只要认真去做咱还是可以成功的。二、开展规划置身于课改前沿阵地，我结合个人实际，经过全面的深化的考虑，决定近三年在以下几个方面努力开展。(一) 积极投身于教育改革中，力争做出点让自己满意的成绩来。眼下，教育改革已经有一段时间了，我个人感觉对新课程的理解也有一些收获了，可是，在自己的教学中始终不能把新课改的理念完全灵敏的参加进去，使其交融到我的教学过程中，我想：在今后一段使其里面，我要积极向有先进理念的教师学习，以及在这方面做的比较好的教师学习，听听他们的课，走进他们的课堂，看看他们是如何把新课改的理念融入课堂的，多与他们进展思想方面的讨论，进步自己对新课程的认识。力争能在近一段时间内，做出另人满意的成绩。改变观念，实在投身于新课程改革的浪潮中，真
