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教学工作简报（2016 年第8 期）沿滩区逸夫小学教科室 二 一六年四月八日引导学生自主复习 提高复习课堂效率逸夫小学开展数学复习课“同课异构”专题研讨活动为了探索小学数学复习课的教学模式与方法， 提高复习课课 堂效率，构建高效课堂， 4 月 8 日，数学组进行了五年级同课异 构活动。本次活动由五年级数学教师宗兰、 肖吉容执教， 均以分数 的整理与复习为教 学内容。两位老师 紧紧围绕引导学 生 自 主 复 习 提 高 复习课堂效率教 研专题，精心设计教学活动， 体现了各自的教学风格。 宗兰老师在引导学生整理复 习知识的同时，注重了知识的严谨性、系统性、全面性，复习题 的设计体现了层次性、 多样性； 肖老师注重了让学生自主整理知 识，构建本单元的知识网络， 渗透整理复习的方法。 精选了习题， 把本单元的知识运用到习题中，并引导学生对方法进行优化。会后，教研 组及时进行了 评课。吕校长对 上课教师进行 了充分的肯定， 同时对数学组 教师提出了建 议：复习课的引 入和习题的设计也可以情景化； 教师要大胆放手让学生自主去整 理知识，学会整理的方法；同时复习要有针对性，针对重点、难 点知识进行复习，做到对知识的查漏补缺。 通过研讨， 老师们对 复习课有了新的认识和理解。 这将进一步促进对复习课的深入研 讨，从而提升复习课质量。
