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1、师德师风的演讲稿 师德是为人师表应该遵照的行为准则，是对于这份职业最基础的尊敬和热爱。看看下面的吧，可能对你有帮助哦。师德，不再只是一个词，不再只是一个空泛的道德说教，师德是有着最为充实内涵的、最为鲜活生动的对事业的忠诚以至奉献，对学生的呵护以至关爱，对业务的钻研以至精通。假如把师德比作一棵大树，那么对事业的忠诚就是它的树根。假如把师德比作一棵大树，那么对学生的关爱就是它的枝干。这关爱蕴含着母爱的温和，父爱的严厉，春风般的亲切，太阳一样的宽容。原国家教委主任柳斌同志讲过这么一个小说：有一位调皮的小学生，有一次突发奇想，要看看狗的内脏是怎样的，就偷来一只狗杀来看，而这只狗恰恰是校长的宠物。愤怒的
2、校长决定罚她临摹两张图：一张是人体骨骼图，一张是人体血液循环图。不知道是偶然还是必定，这个小学生长大以后，成为著名解剖学家，并在192021年取得了诺贝尔医学生理奖。她就是约翰詹姆士麦克劳德。英国皮尔丹博物馆收藏了这两张临摹图。我们感谢这家博物馆，她收藏的绝不但是著名科学家少年时的手迹，更是收藏了那位校长对老师职责的了解，对学生过失的宽容，对学生成长的期望，对学生探索精神的尊重。正如陶行知先生说的，“捧着一颗心来，不带半根草去”。老师的关爱就是这么无所不包的博大和精深，春风化雨的深刻而从容，脱离世俗的平等和宽厚，毫无功利的清纯和洁净。假如把师德比作一棵大树，那么对业务的精通就是它的果实。古往今
3、来，通常在教坛上作出非凡贡献的老师，无不是知识渊博、学海纵横的学者型老师。外国如古希腊的亚里士多德、中国如公元前的孔子，全部是那个时代百科全书式的人物。当今如魏书生，文史哲样样精通，成为教育改革的先行者：如孙维刚，除教数学外，还兼教过物理、历史、地理、音乐、体育等，发明了把全班55%的学生输送到北大、清华的奇迹。正是这不懈地钻研，老师们推行着自己“传道、授业、解惑”的使命，开启着无数青年学子们崭新的人生。人格是最高的学位，师德是最美的乐章!天高云淡，日暖风和，相信我们亲手栽种的师德这株常青之树会愈加根深、叶茂、果实甜美、溢满芳香，相信中华民族的教育之树会永远屹立于世界民族之林!我们用过很多的词
4、来形容教育，教育应该是充满了理想和信念，充满了激情和期望的。我曾无数次的聆听心中的声音，作为老师从事着太阳底下最光辉的事业，却有着太阳无法照进的深邃的心。没成为老师之前，我把我的幻想变成了说唱音乐：我的学生活泼聪慧，听话懂事;我的校园朝气蓬勃，学意昂然;我的教学五彩斑斓，青春洒脱。浓浓书卷气，丝丝沁人心。年少轻狂，幸福时光。等到成了老师以后，才发觉我的学生懒散呆板，无心向学;我的校园清冷无趣;我的教学背离初衷。理想和现实的落差拌着夜里凄冷的风和冬日里刺骨的严寒，海浪般席卷而来。心中充满难以释怀的抑郁，慢慢的变得怯弱起来。孔子说：仁者不忧，智者不惑，勇者不惧，内心的强大能够化解生命中很多的遗憾。
5、要作到内心的强大，前提是要看轻身外之物的得和失。太在意得失的人，不会有开阔的心胸，不会有坦然的心境，也不会有真正的勇敢。我作为一名一般平凡的乡村老师，心中沉重的想：一定要认真努力，决不能误人子弟!一年多来一直以为很疲惫，是课业很重吗?也不尽然，是心累呀!忧学生之懒学，惑本身之价值，惧教学之不完美。整日戚戚切切，患得患失，如此孱弱的心，要怎样才能做到如孔子所说的强大呢?整个八月，激情被奥运点燃，心中也如同一团熊熊的圣火在燃烧，对未来对事业壮志雄心。那个还一脸稚气，清秀阳光的二十岁小将带给我深深的震撼和释怀。她就是邹凯，勇敢的四川，她出现在男团决赛、自由操决赛，单杠决赛，每一场全部是她有资格如罗博
6、斯般张牙舞爪，不可一世。谢谢!尊敬的各位领导、老师们：大家下午好!今天我演讲的题目是：耕耘在春天里。一年之计在于春。春天是播种期望和享受温暖的好季节。一份耕耘、一份收获。初中的学习是担心有序的，看到同学们埋头演算、听着孩子们朗朗的读书声，我很是快乐。尤其是看到我们班的张望同课时而若有所思、时而奋笔疾书，我更是倍感欣慰。看来努力奋进的种子已在她的心中生根、发芽!还记得那天，我托着疲惫的身躯回到家中，收拾完成正准备休息。这时，张望同学的爷爷打来电话焦虑地问询：“牛老师，我们家刚子怎么还没有回家呀?”话音未落，我的心就担心起来：这么晚了，会不会出什么事?于是我放下电话，拎起衣服急忙下楼。一路上找遍了
7、全部的台球室、打遍了全部和张望要好的同学的电话，最终在一间网吧里找到了又黑又脏的她，我当初是又气又恨。路灯下，看着她瘦小的身体，我不由得心疼起来：这孩子挺苦的，从小父母离异，跟着年迈的爷爷、奶奶生活，家境艰苦。再加上平时自制力差，养成了很多不良习惯：不思学习、常常旷课迟到，是经典的问题学生。送她回家的路上，我苦口婆心劝她要争气，她似乎爱搭不理。快到家时，她怎么也不让我进去，但我执意要去。进门后，她那风烛残年的爷爷奶奶紧紧地握着我的手向我表示感谢。环视四面，我不禁鼻子发酸：这是怎样的一个家啊!黝黑的墙壁，屋里没一件象样的家俱，薄的可怜的几床被子，一张面目全非的书桌孤零零地蜷缩在暗淡无光的角落里，
8、一切全部昭示着这个家庭的贫穷和不易!我掏出兜里仅有的一百元钱，塞到孩子手里语重心长地说，“张望同学，要争气啊，别让爷爷奶奶再操心了!”临走时，她用发颤但却认真的声音说：“老师，我未来一定还你!”这次家访以后，她似乎很在意我对她的评价，行为习惯有所收敛。但我知道：冰冻三尺，非一日之寒!这个年纪的孩子含有很强的重复性。有一天课间的时候，班长急急忙地跑来告诉我，“张望又打人了!”这一次，她打的竟然是一个女同学!下手还很重!我不禁勃然大怒：张望同学，你太野蛮了，她仿佛还挺委屈：“老师，她骂我!”我呵斥到：“你别诡辩了，等我回来再说”。说完我就领着这个女生去了医院，等安置好这个女生，回到学校时已经是中午
9、12点多了。学生们早已回家，我到班里一看，张望同学正坐立不安地站在教室里，看到我满脸疲惫，她愧疚地说道：“老师，对不起!”我余怒未息：“你为何要打人?”只见她低着头，红着脸声音很小地说：“她骂我缺爹少娘，是班里的垃圾，于是我就”说着，她一个大小伙竟哽咽起来。我不禁一怔，是啊!孩子的心灵是多么纯洁，又是多么的脆弱啊!她已经失去了正常家庭应有的温暖，在漂亮的校园里不能让她心灵再次受到伤害，再次摧残!于是，我带着她到饭馆吃了碗面，然后送她回家。在那条熟悉的小道上，我不停地开导她，“你长大了，遇事要冷静。这么做，只能招致大家更多的反感。临时的贫穷、命运的不公，只有经过自己的努力才能改变，以后要自信起来
10、，用自己的行动赢得她人的尊重。老师相信你，你一定能经过自己的努力走出盲区，走向光明。快到家门口时，我说，“老师不进去了，作为男子汉，你要把今天发生的事情和爷爷奶奶说清楚，明天要真诚地向人家赔礼道歉，以后抬头挺胸做人，光明正大做事。她会心地露出微笑：“老师谢谢您，我以后再也不惹您生气了。”春雨细微，润物无声，春风有情，暖人心脾。真挚的爱能够融化一切。从这以后，张望同学忽然变得很有信心了，尽管学习仍然很吃力，但态度却在改变，对班集体的热情也很高涨，每次打扫完卫生她全部累的满头大汗。其它同学对她的态度也发生了改变。我也不停地激励她，在班里表彰她、关心她，留心她成长的每一个足迹，把更多的爱给了这个可怜
11、的孩子。在一次运动会上，身体本不强壮的她竟然主动主动地报了1500米长跑。竞技场上她硬是凭借着顽强的毅力，取得了第五名的好成绩。当她气喘吁吁、遥遥晃晃地跌到在我跟前说出的第一句话便是：“老师，我又为我们班争得2分。”我一把拉过她激动地说到，“好样的!张望同学，你是我们班的功臣!”。绿树成荫下，我已看到了她活泼可爱的笑容;繁荣似锦时，我已听到了她愉快的歌声。老师原来就是春的气息啊，老师的爱就是春天播下的种子。忘不了!忘不了，小志敏的不幸遭遇;忘不了，小寒阳的病魔缠身;是谁?给了她们春天般的温暖;又是谁?给了她们父亲一样的爱!明天我们全部会慢慢的老去，岁月的流失能改变我们年轻的容颜，但抹不去我们火
12、热而又年轻的心。只要心中有爱，便会相关怀!心中时刻装着学生，像爱自己的孩子一样，呵护她们成长的老师是可亲的!能把自己的爱无私地播撒在千千万万个孩子们的心田，这么的爱是高尚的!见贤思齐，楷模的力量是无穷的。我要做这么的老师，以她们为标兵，以她们为目标，我相信自己会做的很好、做得更加好!最终我想用这么两句话来结束我的演讲：为何我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱的深沉!为何我的心中满是牵挂，因为我对老师这个职业无限热爱!假如我的演讲能够取得掌声，那么这掌声属于在坐的每一位老师，属于普天之下每一位热爱教育事业的老师!身为一名人民老师，我常常问自己这么一个问题：要做一名优异的老师，应该具有的最主要的条件
13、是什么?是优美的语言?是广博的知识?还是丰富的教学经验?在实践的过程中我发觉：作为一名优异的人民老师不但要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最主要的是要有爱心。师爱是老师对学生无私的爱，它是师德的关键，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想;它是指路的明灯，照亮学生前进的旅程。鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的”爱是教育的源泉，老师有了爱，才会用用伯乐的眼光去发觉学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。全国劳模、北师大林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱他人的孩子是神圣!”老师对学生的爱，从本质上说是一个只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱
14、，是一个严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是老师培桃育李的感情基础，学生一旦体会到这种真情友情，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教书育人就实现了其根本功效。爱心不是教育的全部，但爱心是教育的最基础的前提条件，“假如每个儿童的喜悦和苦恼全部敲打着你的心，引发你的思索、关心和担心，那你就勇敢地选择高尚的老师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到发明的喜悦。”正因为爱，因此会有发明的喜悦，正因为有发明的喜悦，因此对教育、对学生愈加充满爱的情感。真正的教育，正是这种爱和发明永无止境的良性循环。老师的爱和尊重是照亮学生心灵窗户的烛光，学生美好人生的开端掌握在老师
15、手中，老师只有用自已的爱，才能和学生产生心灵的碰撞，才能超越人的自然属性而达成完美的境界。只有以爱心才能教会学生去爱身边的每个人，爱身边的一草一木。教育家马卡连柯曾经说过：“爱是一个伟大的感情，它总在发明奇迹，发明新的人。假如我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵;假如我的学生是花朵呢，我一定做好护花的绿叶;假如我的学生是幼苗，我一定当好称职的园丁;假如我的学生是卫星，我一定当好把她们送上万里征程的火箭;假如我的学生是火箭呢?我一定当好一名火箭兵，用我坚实的肩膀，顶着她们踏上辉煌的前途。别为了让家长认识你，别为了让老师认识你，最美的发觉在孩子们的眼睛里。当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星
16、空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真、善、美。老师们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧。各位领导、评委、老师：大家好!今天我演讲的题目是我骄傲，我自豪，-我是光荣的人民老师小的时候，我为自己生长在新中国，长在红旗下而骄傲，我满怀豪情壮志，好好学习，天天向上。长大后，我为自己是炎黄子孙而骄傲，黄帝立国、大禹治水、万里长城、四大创造，使中华民族五千年的发展史绚烂而辉煌。今天，我为自己成为一名老师，干起了太阳下最光辉的职业而自豪。我爱老师这个职业，因为这里挥洒了我的汗水，耕耘着我的梦想!从一个刚刚涉世、莽莽撞撞的大学毕业生，到现在的稳重大方，用爱心来培育祖国花朵的老师。我找到了放飞自己梦
