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1、Unit 3 Is this your skirt?先友丹【教学重点】听说认读掌握生词：skirt、 shirt 、jacket 、dress 、T-shirt【教学难点】单词拼读及书写指导【教具准备】（1）本课生词的单词卡片（2）学生的小英语练习本（3）大小写字母卡片【教学过程】（一）热身复习（Warm-up/Revision）A、free talk（1）What color do you like?（2）What color is your /?（3）Lets chantB、部分的Lets chant.的歌谣，边说边出示单词。（二）呈现新课 （Presentation）教师带读生词，让孩子
2、认读。小组比赛拼读，抽查孩子的拼读。两人一小组，一个拼，一个写。单词的抄写练习。出示句子的句卡，让孩子试读，教师提示学生注意第一个单词第一个字母大写，提示孩子注意标点和占格。模仿课文内容，学生自己设计对话，进行表演。（三）趣味操练 （Practice）拼一拼，猜一猜教师拼一个单词，让孩子迅速说出词孩子小组做游戏听一听，拼一拼每个小组一套字母卡片，请一个孩子说词，小组拼，比比谁最快。Pass the message教师分别给每个小组一张句卡，“What color is it? ”各小组抄写传到最后一名同学，写出答案。(四) 扩展性活动（Add-activities）设计你心目中的时装：每个孩子设计一套衣服，给自己的娃娃穿上，然后运用本单元学过的句子进行介绍。大家一起评出“最佳时装设计师”及前三名。
