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1、静心乐学 精彩无限参与河南大学艺术学院美术教师培训心得体会解放区焦北小学 刘长齐在解放区教育局的组织下，有幸参与了河南大学艺术学院举办的音乐、美术教师培训班的学习。受益匪浅，感悟颇深。一、专家讲座，精彩纷呈带着教育教学实践中的种种疑问,我走进了培训课堂。每位专家的解说都是那么精彩，那么耳目一新,使我心潮澎湃，立即激起了我内心的感应,更激起了我的反思。聆听了贾涛专家的读图时代与目前中小学美术教育改革、讲座后,我觉得在目前的美术教育中，教师和教学管理人员要充足承当起引导者的重任，注重美术教育对人的想象力、思维能力和动手能力的协调发展功能,在美术教学中发明有利条件引导学生进行探究性学习，鼓励她们综合
2、运用美术及有关学科知识将自己的创意转化为具体成果,使学生逐渐可以发明性地解决问题,推动社会进步。毋庸置疑，如何增进美术素养和发明力的全面提高是目前国内美术教育面临的重大课题，也是提高美术学科教学实力的重点。我们必须深刻地结识到：现代社会的美术教育应当对每个人的生活产生积极影响，为社会积累发明力。这是现代美术教育的重中之重,需要每位美术教育的参与者付出艰苦的努力去实现。为期四天的学习中，来自开封市第八中学的刘爱霞教师给我留下了深刻印象。不是专家专家，没有光环头衔,而刘教师的讲座最是朴实无华，最是接地气儿。从她的讲座也反映出我们一线教师看待教育教学工作一丝不苟的认真态度。针对学生难以理解的世办名画
3、、典型雕塑,刘教师能认真地钻研其背后的故事并用其风趣的语言生动形象地讲述出来，让在坐的同行也听地津津有味。想必她的课堂定是精彩纷呈。二、耐心指引，共同探究照相课上,姜春晖教师带着我们从照相的诞生讲到照相艺术的审美，从理论到实践让我受益匪浅。特别是下午的实践课上,我们一行几人随着姜教师来到开封龙亭公园一边欣赏菊花,一边学习照相。由于实践太少,诸多教师刚刚讲过的内容一会儿功夫就忘掉了。我开玩笑说:“姜教师带的是一群小学生啊！”的确,无论什么问题姜教师总会耐心地再为我们解说，不厌其烦地为我们操作，当一幅幅美丽的照相作品诞生在我们的相机时,姜教师和我们同样快乐。从姜教师身上，让我感到了为师的乐趣和师者
4、的魅力。想到我们的课堂，如果也能像姜教师同样看待我们的学生，学生又怎能不喜欢我们呢？泥塑课上，曾经留洋归来的年轻的刘金石教师通过自身经历向我们渗入着“启发创意引导”的艺术观念。在实践操作环节，刘教师更是用她独具艺术特色的眼光为我们进行指引,欢声笑语溢满课堂。我想，这才是真正的艺术课。其她专家讲的也都很有水平，她们都是我们心目中真正的专家。她们知识渊博,解说昂扬有激情，并且和蔼平易近人。她们把我们引入了教育教学的殿堂，她们奉献给我们的不仅仅是各自对教育教学的最独到而深刻的理解和结识，更使我们受益无穷的是她们的人格魅力。这将成为我教学生涯新的助跑点,更成为鼓励我不断求索的力量源泉。三、深刻反省,不断提高最后一节课是来自河南大学艺术学院的池现平专家。她不仅是全国书法家协会会员,河南省书法家协会特聘会员，更在全省乃至全国书法办都很有影响。她以书谱中的“不入其门,讵能窥其奥者。”作为讲座的开场白。她说,如果将毛笔字写得大体符合法度，一般不需要多长的时间;然而要达到艺术的境界,是一定要会出艰苦的努力的。她的话无形中也是对我,对广大书法入门者的鞭策和鼓励。总之,感谢解放区教育局和河南大学给我们难得的培训机会。最后,以史局长在开班典礼上的发言作为今天的结束语：“静心定心，虚心乐学,才干学有所获。”
