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1、社会理论调查报告15篇社会理论调查报告15篇社会理论调查报告1 一、提出问题寒假到了，新年快要到了。我们终于可以快乐地过一个美妙的假期了。刚分开学校回家的途中，妈妈就收到了英语老师发的寒假作业要求，她得意地念给我听，可我却耍赖：前两天我要好好地休息，让我每天睡到自然醒。妈妈容许了。两天后，我乖乖地走进爸爸布置好了书房，开场了我的寒假作业之旅。上午三小时，下午四小时，晚上和爸爸妈妈一起看电视，网络就与我说拜拜了。妈妈还嘀咕：要是准许学校补课该多好!加威胁：你可不要等到开学了还没完成好作业!这样的生活让我不免有了些许牢骚，可妈妈不为所动。过年了，除夕夜，妈妈说我可以上网了，利用这过年的前几天完成一
2、项作业社会调查。题目：中学生们是怎么过寒假的?对象：妈妈qq里的中学生好友。二、中学生寒假生活调查表：1、寒假里你主要进展了哪些活动?(请列举至少4项)2、你在寒假中有什么自己非常想做的事吗?3、你是否能经常进展体育活动?是什么体育活动?4、你定的寒假方案家长干预了吗?5、你是否还得上一些补习班?这是你自愿的吗?6、面对皑皑白雪，你去打雪仗了吗?家长同意或支持了你吗?7、你每天帮父母做了力所能及的家务活吗?8、你按时完成自己了自己原先定好的寒假方案了吗?谢谢合作!祝新春快乐!三、调查结论：以上问题以聊天或留言的形式询问了60人，其中，高一学生：36人，职高生：10人，初三学生：8人，初一学生：
3、6人。询问后答复下列问题的有49人。我经过统计发现大家的方案无非是烤火、拜年100%、做作业100%、看电视100%或是上网83.67%之类的，几乎是所有的同学都认为放寒假没什么有趣的，也没什么自己特别想做的事(因为即使是有，也实现不了)，至于参加体育锻炼的话，那就可以说也是没有，仅仅有男同学说喜欢打篮球，所以在天气好时，会偶然打打篮球。寒假方案?只有心里头模糊的，不详细，没形成文字啦。补习班?哈哈，太好了!没有!玩雪，那是肯定的，这就不要请示家长了吧?“家务活本就不多，大人们也好象嫌我越帮越乱，老说要我走开些，呵呵。不过，喊我做什么，我还是执行。”家长们都要求子女少玩一些，多搞搞学习。在走亲
4、戚的途中，我发现了9个同学参加了玩龙灯的行列，小宇说他初一那天赚了300元，小军说初二那天他们每人分到了400多元。大人对这行动无一例外都说支持。四、调查意见：1、制定寒假生活方案。“你只有早做方案、合理安排，才能度过一段快乐而又充实的寒假生活。”老爸说，“你应该写一份寒假方案书，合理科学地安排好每天的作息时间，你才会成为时间的主人。才会让这个寒假过得很有规律、很充实。2、礼仪教育不可无视。春节是我国传统节日。在寒假期间，同学们可以在父母的帮助下，搜集理解过年的礼仪和风俗，并在过年时自觉遵守。同时，要学习一些交际用语和待人接物的方法，为自己以后走向社会打下根底。尊老爱幼，探望长辈。在寒假，同学
5、们应该和父母趁着春节，看一看祖父母、外祖父母等等，向他们拜年、问好。遵章守纪，注重公共场所秩序。寒假期间外出乘车、骑车要注意交通礼仪。要力求做到时时处处讲究“礼貌、礼让、礼仪”，作为中学生不要抽烟、酗酒。3、沟通亲情。平时，同学们忙着上学，家长忙着上班，坐在一起交流的时间很少。在寒假，同学有了时间，可多和父母一起做做家务、走亲访友，增进与父母、亲人的沟通交流。坐下来和亲人谈谈心，汇报一下学习，也可以和亲人讨论社会热点，加深对社会的理解。寒假期间，还可以和家人一起去逛逛书店、博物馆、科技馆，和亲人一起充实自己的大脑。你也许会“惊讶”地发现，其实大人们原来也是很好沟通的。4、培养爱好。每个中学生都
6、希望自己在全面开展的同时，拥有一技之长，有自己的兴趣爱好。可是，在平时紧张的学习生活过程中，往往无暇顾及，只有在假期完成假期作业之余，才有方案地安排自己的业余爱好。放假期间，同学们可以利用充足的时间每天安排一些有意义的体育活动，既能增强身体素质，还能陶冶情操、磨炼意志。例如，篮球、足球、摄影、书法、跆拳道、阅读、乐器、美术、下棋或是编织中国结等活动都是不错的选择。还可以让中学生去博物馆、科学宫里去开眼界，到社区帮助老人做些力所能及的事，更多地理解生活、理解社会。社会理论调查报告2 炎炎七月的最后几日，我开场了我这一学年的社会理论，这次我的理论资料是看守车辆，爸爸的停车场位于繁华的商场前，到了晚
7、上，逛街购物的人愈发多，生意自然很好，有时四五个人都忙但是来，我在这热闹中开场了我第一天的社会理论，以前放假繁忙或年关将至之时我都会出来帮爸爸的忙，所以，对于看车，我并不生疏，爸爸给了我一叠号码牌，当有客人要停车时，我便将他们引入空车位中，然后将号码牌中绿色的给客人一张，红色的那么放在车上，号码牌的色彩虽然不同，但编号是一致的，当客人取车时，将号码牌核对后就可以让客人付钱并将车拿走了。第一天，难免有一些不适应，脚非常酸，但看着手中的钱，我不免心生感慨：真是，不当家不知柴米油盐贵阿！时间总是过得飞快，一个星期完毕了，我的社会理论报告也写完了，但我仍然在帮爸爸看车，我期望以此微薄之力来报答父母对我
8、的养育之恩。社会理论在我看来已不仅仅仅是一次作业，它的好处在于让我们体会生活的艰辛，完善自己的人格，从理论中成长，从理论中获得与课本知识迥异的社会知识，校园不仅仅教我们文化知识，更了我们社会伦理，社会常识等这些我们走入社会将受益匪浅的东西，我为学到许多东西而感到快乐，快乐！社会理论调查报告3 调查人：吴童萱调查时间：20xx年11月20日调查地点：株洲市商品街附近调查目的：调查社会上的错别字，并向有关单位报告，提出改良建议。经过对商品街的调查统计，我们发现社会上的错别字可以分为三类，第一类是成心将词语中的某个字用谐音字替代。例如一些医药广告将“刻不容缓”改为“咳不容缓”；空调广告将“终身无憾”
9、改成“终身无汗”；摩托车广告将“乐在其中”改成“乐在骑中”等。第二类是为了省事而成心简写的错字，例如把“停车”写成“仃车”；把“起”字右边的“己”写成“乙”等。第三类那么是不小心写错的字，例如家具店门口的“家俱”；饭店菜单上的“抄饭”与“合饭”；水果店里的“波萝”等。因此，我建议人们无论是干什么都要认真对待。汉字不会写，或不知道是不是这样写，应该拿字典查一查，也不能因为费事，就把汉字简写。写完后仔细检查，认真对待每一个汉字，假如人人都这样做，世界上就不会有错别字了。社会理论调查报告4 当代大学生是青年中的一个精英群体，是将来社会非常珍贵的人才资，是中国特色社会事业的建立者和接班人，是推动“依法
10、治国”方略顺利施行的重要力量。然而近年来，却出现了很多对大学生的批判性评议。这主要是因为局部大学生法律意识的缺乏和法律素养的缺乏，经常有违法犯罪的事件发生，甚至有些是震惊全国的恶性犯罪行为。大学生正处于世界观、人生观、价值观形成和开展的重要时期。这一时期，大学生亟需在学校的正确教育和引导下，不断学习，努力进步和完善自己。加强大学生的法律意识，是社会高等教育方针的根本要求，也是大学生自身成才的迫切需要。本人通过一些网上资料和书本知识、老师课堂法律道德知识的讲述，还有通过问卷，对大学生的一些法律意识情况进展了调查。一、大学生法律意识根本情况根据调查结果，发如今被调查的大学生中，平时对于法律方面报以
11、无所谓态度的是少数，但是大局部重视程度明显缺乏，多数同学都只报以一般关心，同时他们的总体法律意识也只是一般。重视程度不够，总体意识不强，这就是当代大学生对于法律意识最重要的问题。1、大学生对法律知识理解甚少成认自己在法律知识方面有缺失的占了45%，虽掌握一些法律知识却不懂得如何运用法律知识于理论的占了29%，可以掌握并应用法律的仅有少局部人。被调查的同学中，近80%的人对法律援助仅限于听说过，知道并且理解的人少之又少。2、大学生法律知识的来大学生理解法律的渠道多样，其中通过课堂和电视新闻获得法律知识和最新资讯占最大的比例。课本上知识过于局限，过于书面化，没有与实际生活很好的联络，并且课堂上课时
12、有限，学生承受法律知识、受法律气氛的熏陶是远远不够的。而且大多学生只重视专业课的学习，并不重视根底课。而电视上的，虽然有很强的灵敏性，但是专业性不够，甚至有可能还有错误，对接收知识的时间和空间有着很大的限制。3、大学生法律意识淡薄通过调查可知，76%的人都没有_的经历。由此可购置，当代大学生_意识较为淡薄在被问及参加勤工俭学或兼职时是否会与用人单位签订合同，只有35%的人选择会签订合同，而绝大局部同学认为没必要或者无所谓。这就表示了大学生并没有完善的法律意识，也不知道怎样做才是保护自己应有的权益。在大学生在权利受到损害的时候，有50%的人会选择拿起法律的武器保护自己，但是还是有不少的大学生会选
13、择沉默而不是去争取他们的利益，甚至有10%的大学生选择用暴力解决问题，这种情况着实令人担忧。法制宣传日是每年的12月4日，但是只有45。45%的同学知道。这就证明，法制的宣传在各大高校中很不到位，很多高校并没有在12月4日得时候开展相应的法制宣传活动，致使大学生法律意识的淡薄与法律知识缺失。4、大学生缺少维护法律公平公正的决心。调查发现绝大多数的大学生都抱着一种只要自己遵纪守法，不触犯法律就可以了，只要不做损害社会和集体利益的事情就可以了，抱着一种“多一事不如少一事”的旁观者心理。当大学生面对生活中的违法乱纪的行为时，40%的人选择用沉默面对，有些人说：我们的力量太薄弱，和他们抗衡那就是以卵击
14、石。生活中，局部大学生缺少维护法律的勇气和责任感。在现实的竞争和压力环境下，一些学生开场变得重实恵务实用，趋于以实现自我为中心，对有困难的人缺少同情心、对社会集体缺少责任感。5、大学生对法律的漠视与不关心。仅有2%的人会选择去关心和理解一些国家的立法和法律报告，这就导致了大学生法律知识的欠缺。接近2%的人对于已经触及到法律的行为熟视无睹，没有判断的才能。30%的大学生不懂得如何用法律去维护自己的利益，并且保护自己的人身以及财产平安。二、大学生法律意识缺乏的原因1、大学生自身方面的原因大学生大都重视专业课，而对法律根底课不予以重视，只是临考应付，根据局部学生反映法律课程太过于乏味，提不起兴趣去学
15、，都只是在学期末的时候背背相关资料以应付考试，因此大学生缺乏扎实的法律根底知识，易产生错误的观点，淡薄法制观念。在调查的过程中，也有一局部大学生反映：法律知识好象真的离我们很远，我们在课堂学到的知识长时间不用，缺少理论，很快也就忘记了。学校开设思想道德修养与法律根底这门课，讲述了相关的法律知识。然而，理论却没有经理论考验他们只是学习一些理论知识，却不懂得如何运用，只是流于形式。2、老师与学校方面的原因除了将法律作为专业课来对待的专业，老师一般不会对学生有过高的要求，只要可以不影响课堂秩序就可以了，因此学生也会在私下做自己的事情。有些老师对此也是不以为意。另外，老师每堂课也只是按照自己的大纲进度
16、，讲述根底知识，课堂气氛乏味，使得学生提不起精神去学习。学校方面关于大学生法律知识方面的课程也只是通过思想道德修养与法律根底这门课程，课时也不多，说明学校对大学生的法律教育关注不够。另外，高校的法律教育存在着理论与理论严重脱节的现象，学生只知其然，而不知其所以然，造成死读书的现象。三、进步大学生法律意识的措施1、学生自身意识的进步学习法律知识对于大学生有着非常重要的意义，无论是对于他们将来的工作亦或是生活都息息相关，学生自身应更加认识到法律的重要性。加强大学生自身道德修养，让道德修养与法律同时进步，树立正确的人生观、价值观和正确的人生追求。现实中有一些偏激的大学生道德方面的问题已经做出很多骇人听闻的事情，所以大学生要努力进步自身道德修养。同时，利用课余时间多理解些法律的
