晋升一级教师述职报告

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1、晋升一级教师述职报告小学教师晋升述职报告述职报告 1我叫，女，19年 5月诞生，现年39 岁。于湖南师范大学专科毕业。19年 8月参加工作。从教 18 年来，1 直工作在教育教学第 1 线。除教学小学数学课程 外，还长时间担负班主任、高年级数学教研组长、近 3年来还担 负学校教代会主席工作。19年被聘任为小学 1 级教师，至今任小学 1级教师已满 14年，任现职期间年度考核 9年称职，5 年优秀，在德、能、勤、绩方面成绩比较突出。根据职务提升条 件，符合提升小学高级教师条件。我虔诚党的教育事业，有强烈的敬业、奉献精神和强烈的进 取意识。坚持读书看报，写心得，做笔记，团结同志，以身作 则，做学生

2、的楷模。坚持出满勤，能胜任并担负太小学高、中、 低年级 3个不同阶段的班主任及教学工作。任现职以来，特别是近 5 年来担负毕业班班主任。我重视育 人，多年来，我认真贯彻国家教育方针，积极展开教育改革，以 育人为本，以振兴农村教育为自己最大的责任，认真实践敬业乐 群，敦品励学的精神。以民主的风格，真诚的胸怀，高尚的师 德，团结广大同学，充分调动各方面的气力做好教书育人的工 作，成效明显。在当班主任的第 1天起，我就时时地提示自己， 展开工作要重视换位思考。我常常向同学表明：我和同学们的关 系，首先是朋友，其次是师生，处处以自己的实际行动真诚地关 心学生，真心肠与同学们交朋友。在实际工作中：1 是

3、坚持以从大处着眼，从小处着手原则展开德育工作。引导 学生苏醒地认识到自己在同龄人中的出发点和位臵，帮助他们建 立自信心，鼓励学生明确自己的奋斗目标，每人都有奋斗目标， 每人都有座右铭，建设严谨的班容班貌和提高班级墙报的质量和 多鼓励学生参加学校的社团活动等，建设高品位的班级文化，使 学生在这些氛围的熏陶下培养强烈的责任感和产生强烈的成才欲 望。与此同时，从狠抓学生的仪表、出勤、文明言行和上课的规 矩入手，使学生晓得泰山不让土壤，故能成其大。河海不择细 流，故能就其深这 1伟大源自平凡的道理，从而养成良好的习惯 和培养严谨的风格。2 是加强与其他科任老师的合作与沟通，在工作中牢牢记住既 要教书，

4、更要育人的原则，做到全员参与育人。每位老师都有共 同发掘学生非智力因素方面的潜力的责任，并切实展开在思想上 引导学生，在学习上帮助学生，在生活上关心学生，在前进道路 上鼓励学生的工作。及时利用校长室、政教处、教务处、少先队 及多个科组编印的刊物和小报教育学生，引导学生建立良好的班 风。3 是重视班会课这 1 重要的德育教育阵地，狠抓班会课的质 量，改进班会课和家长会的方式，较多地应用交换、对话、恳谈 会等方式，重视学生在班级管理上的主体地位，培养其对班集体 的归属感。应用多媒体手段展开德育工作，常从网上下载具有正 面教育意义的内容，对学生进行正面教育。从而走出了 1条新思 惟、深层次、多渠道、

5、有特点地展开思想教育的门路。4 是对落后学生的教育坚持 1 个原则，就是首先要动之以 情且永久要摆在第 1位，然后才是晓之以理。本人历 来主张挽救 1个差生比培养 1个优生更成心义，所以，对待这类 学生，我都要求自己要以极大的耐心和爱心去感化、教育他们。 20届，我班学生周静同学在班级名列前茅，家人对他的学习很重视，要求非常严格。可他在参加晚自习补课后，成绩没有 上升，反而有所降落。老师与家长都有些着急。我随即与该生谈 话，了解到他 1天学习下来后，感到很疲倦，压力大，就上网吧 玩游戏，放松放松。再就是他住在亲戚家，没有多少束缚。针对这类情况，我对他进行教育，让他重视自己的毛病。再 对症下药，

6、与家长谈心，希望他们与孩子说话能和蔼些，不要给 孩子过大的压力，否则容易造成逆反心理。不但关注孩子的学 习，也要关心孩子的休息。在晚自习后能经常到孩子住处望望， 使孩子觉得有束缚。几天后，孩子情况有了转变，家长欣喜地把 这个消息告知了我，其实我早就注意到了，但仍对家长的转变给 予了评价。家校配合，收到很好的教育效果。在当年小 6毕业会 考中，获得了好成绩。在教学工作中，我虚心向有经验的老师学习，深入研究教 材，关注全国数学学科教改的动态，大胆进行教改实验，教学水 平不断提高，构成了自己善于掌控教学重点、难点，注意调动学 生兴趣、积极性，坚持教书与育人相结合，重视教学实效的教学 风格，遭到了学校

7、领导和同事的赞美。2020年数学教学是由应试教育向素质教育转化的重大改革时期，它 1 方面给我的教学工作带来了史无前例 的挑战，另外一方面也正好给我的教学改革带来了机遇。我展开 了兴趣数学教学。首先激起学生学习的情感，充分发挥教师感染 力，上课精神抖擞，热忱弥漫，使学生与教师产生心理兼容，并 构建民主和谐的课堂气氛，教法灵活多变，边讲边议，议练结 合，构成轻松愉快、生动活泼的课堂气氛。同时展开了丰富多彩 的探究活动。活动的情势有实验操作、课件展现，故事引入等。 活动的展开，收到了料想不到的效果，学生的热忱高涨，课堂常 常爆发出热烈的掌声。通过这类情势，学生既提高了数学的口算 能力，又提高了学习

8、数学的积极性和兴趣。20年，我从师大毕业后，更是全身心肠投入到教学工作中去，牢记老师本身素质的提高是学生素质提高的条件，从本 身着手，把新教材内容及要求与大纲相结合，提出了数学教学既 要扣住课本，又要跳出课本。既要抓紧课堂，又要跳出课堂的教 学模式。为此，我主要是从以下几个方面入手：1 是加强基本功训练，积极、主动承当备课组学案、周周练和 其他教学材料的编写工作，虚心听取他人意见和建议，不断改进 和提高教学水平。2 是向备课、教研要质量，多年来我构成了 1 种备课前分析教 材、分析学生、分析方法的研究意识，努力做到在备课中知识结 构由浅入深、选材内容贴近社会生活、预期目标学以致用。3 是积极参

9、加数学学科组和全市数学学科组织的教研活动，定 期听本科组老师的公然课和市数学教研室组织的公然课，不放过 任何 1 个学习机会，注意以他人之长补自己之短。与科组同事共 同编写了学习指点教辅材料。与备课组成员协同合作查找和 挑选网上资源，共同备课，做到了资源同享，智慧同享。与青年 教师帮教结对，近几年来，我前后辅导了李老师，指点他怎样教 好高年级数学课。辅导了卓老师怎样教好英语口语的教学。4 是成立数学活动小组，进行与数学学科相干的课外活动：努 力探索不同学科之间相互渗透、交叉、整合途径，培养学生的知 识迁移能力和综合应用不同学科知识从不同层面、不同角度分析 解决问题的能力。多年来，本人能认真研究

10、业务，了解数学教学最新的发展趋 势，不断的更新知识，定阅了大量相干资料，参加了张家界市教 育部门组织的各类学习，使自己的业务能力和教学水平不断提 高，并撰写了大量的教育教学方面的论文，如优选数学教学方 案、情感在数学教学中的应用、学中乐乐中学、我的班主任工 作、我要飞小学数学教学中的多媒体的应用等 10 余篇论文获奖。任现职以来，所带班级数学成绩始终在平行班中名列前茅。 特别是 20年，我所带的毕业班，面对教材和考试要求产生的重大变化。我虚心学习，重视数学知识点的公道温习和考点的 研究，积极主动承当平时测试的出题和评卷工作，有针对性地辅 导学生。经过 1年的拼搏，我所教班级数学平均分在全年级平

11、行 班中取得第 1的好成绩。在 20年 4月全国青少年科技创新大赛中，我辅导的学生获市级 3等奖。由于我研究业务，工作勤 奋，教学成绩突出，前后连续 5 年被评为县级优秀教师， 20年度被杉木桥中学、镇政府评为优秀班主任。以上是我从事教育教学工作的自我表扬，我决心在今后的工 作中积极进取，更上 1层楼，故现特申报提升小学高级教师职 称。述职报告 2本人于 19年 7月毕业于唐山师范学校，同年 9 月进入杨义口头小学工作，担负 5 年级语文数学及班主任工 作。现已参加工作 103 个年龄。参加工作后，我努力工作的同时 还积极主动地参加学历进修，于 20年 1月获得唐山师范学院教育学专业本科毕业证

12、书，20年 12 月被评聘为小学 1级教师，现已到达了参评小学高级教师的基本条件。下面就被评 聘为小学 1级教师几年来的工作情况述职以下：1、倾心教育，为人师表身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”的重要性 和艰巨性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修 养，坚持党的 4项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书 育人的思想。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作风格和 良好的思想素养，酷爱、关心全部学生，对学生的教育能够动之 以情，晓之以理，帮助学生建立正确的人生观、科学的世界观。 每天坚持早到晚归，严格依照学校的要求做好各项工作。甘于奉 献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益

13、服从集体利益。在学 生和教师心目中，具有较高的威望和良好的教师形象。2、精心施教，构成特点在教学方面，我能准确掌控教学大纲和教材，制定公道的教 学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导 作用，以学生为主体，力请教学由简到繁、由易到难、深入浅 出、通俗易懂。本人 10分重视提高教学技能，讲求教学艺术，教 学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。首先认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内 容及学生的实际，做好教学设计，拟定采取的教学方法，并对教 学进程的程序作详细的记录，认真写好教案。每堂课都在课前做 好充分的准备，并根据教学内容制作有趣的教具，课后及时对该 课作出总结，

14、写好教后反思。其次增强上课技能，提高教学质量。力求让教师的讲授做到 逻辑化，教师的语言做到精炼化，教师的表情做到生动化，教师 的板书做到示范化。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强 师生交换，让学生学得容易，学得轻松愉快。同时在每堂课上都 充分斟酌每个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学 生都得到提高。我是教研组长，我带领同组人认真研究教材、教法，然后虚 心请教其他老老师。在各个单元的学习上都积极征求同组老师的 意见，相互学习方法。同时，多听老师们的课，做到边听边讲， 学习他人的优点，克服自己的不足，并常常约请其他老师来听 课，征求他们的意见，改进工作。固然在认真备课，增强上课技能的

15、同时，我还捉住 1切机会 锻炼自己，提升自己。20年我参加了丰润区教师素质大赛，20年我又参加了丰润区班主任素质大赛，均获得较好成绩，遭到领导好评。除此以外，自 20年以来，我执教了语文、数学、科学、心理健康等 6 个学科的区级优良示范课共 11 节，20年被评为“丰润区数学教学标兵”，20年又被评为“丰润区数学学科带头人”，同时积极参加教育局组织 的为外镇教师送课活动，遭到了局领导及教研室老师的通报表 扬。3、精心哺养，培养新人作为 1 名新时期的教师，应是全面发展的教师。在任何工作 岗位上，我都能服从学校安排，尽职尽责，虚心请教，干出自己 的特点。从 20年到现在，我 1直担负班主任工作。

16、我深信 “爱是教育的灵魂，是教育的生命”，爱心教育是我做好班级工 作的主旨。在工作中，我从不轻视差生，而是在生活中和他们做 朋友，千方百计了解他们，做他们的知心姐姐，寻觅本源，让他 们端正学习态度，明确学习目的。我还利用家访，与家长获得联 系，家校配合共同教育好他们的子女。在我的影响下，我所教的班级逐步构成了团结友爱、积极向 上、有凝聚力、有爱心、乐于奉献的班风。几年来，我所带的班 级前后两次被评为“丰润区先进班集体”，我本人前后 3次被评 为“丰润区优秀班主任”。同时，我还前后两次被评为“唐山市 先进教学工作者”，今年又被评为“唐山市优秀教研组长”“丰 润区德育先进工作者”，这些荣誉都是领导和同事对我工作的肯 定，也是对我努力从工作的 1种鼓励。4、综合提高，完善自我平时，我除认真教学以外，我还常常写 1些东西，例如我的 8和 9的