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1、 苏教版八年级语文上册第一单元长征之歌邓州市林扒镇一初中 马惠2013年4月一、 教学目标：1、 了解作文命题的四种形式，领会写作技巧。2、 学会写清楚一件事的起因、经过、结果。3、 弘扬长征精神，培养热爱祖国、热爱生活的情感。二、 教学重点与难点：1、 重点：学会写清楚一件事的起因、经过、结果。2、 难点：弘扬长征精神，培养热爱祖国、热爱生活的情感。三、 教学方法：自主、合作、探究。四、 教学准备： 1、材料二则。2、范文一把炒米、下水文路，就在脚下。五、教学时间：一课时。六、教学过程：（一）导入：由长征导入。（二）根据所给材料和第一单元的五篇课文，让学生概括长征精神。不怕困难、百折不挠、顽
2、强拼搏等革命英雄主义精神。（三）提问：作文命题的形式有哪些？根据所给材料，围绕长征这一主题试着出题。1命题作文，如：长征路上的故事、我心中的长征、永恒的长征精神。2半命题作文，如长征精神了我（鼓励、教育、震撼-）。3活题作文，如以“长征”为题，自拟题目，写一篇文章。要求：A内容具体，有真情实感。B除诗歌外，文体不限。C字数600字左右。4材料作文，认真阅读材料二，任选一个角度作文。要求：A题目自拟。 B除诗歌外，文体不限。 C字数600字左右。（四）出示范文一把炒米。 1、写出故事发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果，全文记叙的顺序。 2、老班长和小个子战士是什么关系？ 3、老班长爱儿子吗？他是如何对待儿子和大个子战士？ 4、你喜欢这篇文章吗？为什么？ 从审题、立意、构思、谋篇布局方面指导学生写作。（五）小结：长征，这条地球的红飘带，留给我们太多的精神财富。一个民族，一个国家，一支军队，一个人，只要拿出长征精神，就一定能成就事业，创造辉煌。七、布置作文：以我的故事为题，写一篇记叙文。要求：1、 情节要吸引人；2、 事情的起因、经过、和结果要写清楚。 提示：A故事的主角是谁？ B故事的情节特点是什么？ C故事的语言有什么特点？ D选材时应注意什么？
