三月主题活动方案

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资源描述

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1、三月主题活动方案 31朵小浪花的博客 31个小朋友从此有了自己的博客,让我们一起祝福,我们明天会更好。【活动导言】 又是一年三月时,和煦的春风吹拂走冬的寒冷,温暖的阳光铺洒出春的生机,复苏的万物孕育着绿色的希望。“蜂蝶成群来翩舞,百鸟结队来唱歌”,“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”,一幅又一幅迷人的春之画已徐徐然向我们铺展。让我们带着绿色的情怀,携着诗意的心情,一起融入这绿色流淌、生机盎然的春之画卷。 【活动目的】 1.扎实有效的开发、实施以“种植公益”为主题的阅读课程,把儿童的认知、情感带入新的发展区,使学生受到自然、社会、人文、历史多方面文化的熏陶和感染,激发学生热爱自然、热爱生活、关爱他

2、人的感情,知道关爱自然,就是关爱人类自己;在感受关爱和付出关爱中健康成长。 2.打通各学科之间的壁垒,整合2、3月份的几个重要节日和纪念日,充分利用这些课程资源的“相似块”,开展综合性的教育活动。通过以种一棵树,做一件好事等形式,让师生有公益的意识。从而培养学生敬畏自然、敬畏生命的生态环保意识,培养学生从小立志做保护大自然、保护地球家园的真正行动者;同时在于提高学生的参加公益性活动的意识,以活动促行为,体验自己的行为给周围的人们带来的快乐,品尝参加公益活动的幸福感。 【活动口号】 用心感动每个人用爱拥抱每一天 【活动时间】 20XX年2月21日20XX年3月31日 【活动过程】 板块一主题阅读

3、篇 1.结合学生的年龄特点认真选择合适的主题阅读内容,开展晨诵午读。本月节日较多,要有与学雷锋、三八妇女节、植树节等相关节日的主题晨诵 推荐。植树留住小鸟清明认识益鸟保护益鸟小云雀植树等。 2.教唱与植树、学雷锋相关的歌曲。如学习雷锋好榜样等。 3.组织观看离开雷锋的日子、漂亮妈妈等和3月份主题相关的电影。(小树林电视台) 板块二实践操作篇 春天,休眠一冬的树木刚刚苏醒,体能充沛,从苗圃等树苗基地移植的树苗,与土壤短暂分离后,移栽到其他地方非常容易生根,因此,春天是种树的好季节。带领学生走向田野、路旁、堤畔,栽下一棵棵小树苗,放飞一个个绿色的希望,齐心协力,团结合作,用双手建设一个更清、更绿、

4、更洁净的绿色家园。 【低年级】 我向妈妈表达一份爱。开展一次“感恩母爱”教育课及实践活动。通过组织开展制作一张感恩卡祝母亲节日快乐、主动为母亲分担一些家务等活动,在节日的祝福声中让母亲感受到子女的关心和体贴,为孩子的成长而高兴,被孩子小小的举动而感动。 我为班级献爱心。以“三五”学雷锋日为教育契机,组织孩子们为班级、为身边的伙伴做一件好事,在孩子幼小的心田种下关心和爱的美好种子。 认识植物。整合完美教室建设,可以在教室的墙壁上布置各种植物的图片,在植物角内放置多种不同种类和形态的花卉植物。可以带领孩子们在校园里、到操场周围的绿化带进行教学活动,知道这些植物的名称,通过一些游戏让他们更深刻地感受

5、自然。了解有的植物随四季的不同变换而变换,领略植物的奇妙之处,了解大自然的奥秘,从而唤起孩子们对大自然的热爱和对花草树木的爱心。(可以以文字、图片、调查表、活动感受等形式呈现) 种植“豆宝宝”: 在班级里开辟一个“豆宝宝乐园”,组织学生在瓶瓶罐罐内种上农作物种子,通过种植黄豆、稻子、麦子、蚕豆等农作物的活动,了解自己身边的农作物的生长情况。在此活动中老师与家长要取得共识,教给孩子种植的方法,解答他们的疑难问题,并提醒孩子认真完成一至两周的记录。可以以小组为单位开展种植活动。然后要让孩子把每天的观察、浇水、培育当作自己的责任去完成。要让孩子收获的不仅仅是这盆植物,而是爱心和恒心。完成记录后要在班

6、级里开展交流会。 保护绿色,维护环境: 整合我校争创XX省绿色学校工作,各班成立“护绿小队”,在校园内开展捡垃圾、落叶、擦花瓷砖、养护绿化行动,尤其要密切关注自己清洁卫生包干区的相关情况。 我为植物画张画。各班利用美术课的时间,组织孩子画出心中最美丽的植物。可以是自己盆栽的植物,也可以是自己想象中的植物。 板块三展示交流篇 1.将活动开展过程中的照片、参加实践活动的相关体会等经过精心设计,收集在每月一事资料包内,让资料包成为我们活动丰收的果园。 2.开展活动成果分享交流会。 板块四评价反思篇 1.完成班级总结反思,并组织学生认真撰写活动体验随笔,并上传海教在线。 2.及时上传至海教在线。 3.评选“绿色小卫士”暨文明学生标兵。 内容总结(1)三月主题活动方案 31朵小浪花的博客 31个小朋友从此有了自己的博客,让我们一起祝福,我们明天会更好(2)同时在于提高学生的参加公益性活动的意识,以活动促行为,体验自己的行为给周围的人们带来的快乐,品尝参加公益活动的幸福感(3)3.组织观看离开雷锋的日子、漂亮妈妈等和3月份主题相关的电影(4)整合完美教室建设,可以在教室的墙壁上布置各种植物的图片,在植物角内放置多种不同种类和形态的花卉植物

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