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1、青杠中学2015-2016学年度上期第一阶段教学质量监测九年级物理一、选择题(每题3分,共30分。请把答案写在本大题下的答题框内)1、关于扩散现象,下列说法中正确的是 ( ) A只有气体和液体才能发生扩散现象 B扩散现象说明分子是很小的 C气体、液体、固体都会发生扩散现象,其中气体扩散最显著 D扩散现象使人们直接看到了分子的运动2、下列现象中,能表明分子在不停地做无规则运动的是( ) A濛濛细雨从空中下落 B炒菜时,满屋飘香 C扫地时灰尘四起 D擦黑板时,粉笔灰在空中飞舞3、取两块表面磨平、干净的铅块,让它们紧密接触,铅块就能结合在一起,在它的下面还可以挂一个重物这个实验主要说明( )A物质是
2、由分子组成的 B分子间存在着相互作用的引力C分子间存在着相互作用的斥力 D分子在不停地做无规则的运动4、关于热量和温度的关系正确的说法是( )A.温度高的物体放出的热量一定多 B.物体吸收热量,温度一定升高C.两个不同温度的物体相接触发生热传递时,热量总是从高温物体传给低温物体D.物体温度升高,一定吸收了热量5、下列关于内能的说法中,正确的是( )A .温度高的物体具有的内能多 B.玻璃杯中的水凝固成冰后,其内能变为零C.一个物体的温度升高,它的内能增加 D.一个物体的内能增加,一定是吸收了热量6、下列现象中,属于内能转化为机械能的是 ( )A.用打气筒打气,气筒壁发热 B.锯木头时,锯条发热
3、C.用电熨斗烫衣服,电熨斗发热 D.被点燃的冲天炮腾空而起7、关于比热容,下列说法中正确的是( )A.物体的比热容跟物体吸收和放出的热量有关 B.物体的比热容与物体的温度有关C.物体的比热容与跟物体的质量有关D.物体的比热容是物体的一种属性,与温度、质量都没有关系 8、水的比热容较大,人们往往利用它的这一特性为生活、生产服务,下列事例中与它的这一特性无关的是 ( ) A让流动的热水流过散热器取暖 B冬季,晚上向稻田里放水,以防冻坏秧苗 C汽车发动机用循环水冷却 D在较大的河流上建水电站,用水发电9、如右图所示实验,试管口木塞冲出过程( ) A试管口出现的白雾是水蒸气 B试管口出现白雾说明水蒸气
4、内能增加 C能量转化情况与内燃机压缩冲程相同 D水蒸气对木塞做功,水蒸气的内能减少10、两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体,用同一热源分别加热,液体温度与加热时间关系如下图所示。根据图线可知( )A甲液体的比热容大于乙液体的比热容 B如果升高相同的温度,两种液体吸收的热量相同 C加热时间相同,甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量 D加热时间相同,甲液体温度升高比乙液体温度升高得多二、填空题(每空2分,共24分)11、“城市尚余三伏热,秋光先到野人家”,说明在陆游那个时代,人们就已觉察到城市暖于郊区。分析城市“热岛效应”的主要原因,一是工厂、交通工具排放大量的_;二是建筑群、马路中的砂石、
5、水泥的_小,在相同日照条件下温度上升更明显;三是城市水面小,水的_吸热少;四是楼群林立,难以形成对流。12、冬天互搓之后手暖和,这是用 的方式改变手的内能的,热水袋取暖是用 的方式改变内能的。13、 一台四冲程汽油机,活塞向上运动的是_ _ 和_ _ 冲程,若在一分钟内火花塞点火1800次,则此汽油机一分钟内做功_ _次。14、甲、乙两物体的比热容之比为23,吸收热量之比为31,它们升高的温度相同,则甲、乙两物体的质量之比为 。15、某型号专用车在车型测试中,在一段平直的公路上匀速行驶5.6km,受到的平均阻力是3.0103N,消耗燃油1.5103m3(假设燃油完全燃烧)。若燃油的密度0.81
6、03kg/m3,热值q4107J/kg,则:(1)专用车牵引力所做的功为 ;(2)燃油放出的热量为 ;(3)该专用车的热机效率为 ; 三、实验题(每空2分,共26分)16、在物理学中常提到“热”字,但其含义各不相同,请将下列“热”的含义填入空格内。(1)这盆水很热,这里的“热”是指 ;(2)物体吸热升温,这里的“热”是指 ;(3)摩擦生热,这里的“热”是指 。17、如图所示,先在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团棉花,然后迅速压下活塞,筒内棉花燃烧起来。对这一现象的解释是,活塞压缩玻璃筒内的空气,对筒内空气 ,使空气的 增加,温度升高,达到棉花的着火点就燃烧起来了。18、如图3所示为研究水和煤
7、油的吸热能力,用两个相同的“热得快”对其加热。水 煤油图3实验中“热得快”通电时间的长短反映水和煤油_ _的多少。实验数据记录如下表物质质量/g初始温度/加热时间/min最后温度/水6020645煤油6020668(1)从表中数据可知,水和煤油的质量 (选填“相同”或“不相同”),加热结束时,煤油的温度比水温度 (选填“高”或“低”)(2)在此实验中,如果要使水和煤油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时,水吸收的热量 (选填“大于”或“小于”或“等于”)煤油吸收的热量(3)实验表明, (选填“水”或“煤油”)吸热的能力更强19、为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关,某同学
8、做了如下实验。在4个相同的烧杯中分别盛有水和煤油,用同样的加热器加热。下表是他们的实验记录,请根据实验记录的数据分析概括有关实验结论。烧杯号液体质量/m初温/。C末温/。C加热时间/min1水300203012.32水15020306.23煤油30020306.14煤油30020253.1(1)比较1号烧杯和3号烧杯的实验记录,可以得出的初步结论是:_;(2) 比较1号烧杯和2号烧杯的实验记录,可以得出的初步结论是:_;(3) 比较3号烧杯和4号烧杯的实验记录,可以得出的初步结论是:_;四、计算题(20小题6分、21每小题6分,22题8分,共20分)20、铝的比热容为0.88103J/(kg)
9、质量为2.1kg、初温为70的铝温度降低到20,放出的热量为多少?这些热量供水吸收。可使质量为0.44kg的水温度从80升高到多少?(在一标准大气压)21、某学校每天需要将1000kg、20的水烧开供师生饮用。(1)请计算学校每天烧开水所需要的热量时多少?(2)如果煤气的热值为3.9107J/m3,燃烧煤气放出的热量只有60%被水吸收,学校每天烧水需要多少m3的煤气?(结果保留一位小数)22、用燃气灶烧水,燃烧0.5 kg的煤气,使50 kg的水从20升高到70已知水的比热容为4.2103J/(kg),煤气的热值为4.2107J/kg求:(1)0.5 kg煤气完全燃烧放出的热量(2)水吸收的热量(3)燃气灶烧水的效率