《91公平是社会稳定的天平》由会员分享，可在线阅读，更多相关《91公平是社会稳定的天平（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课本课本98页页正义女神忒弥斯双正义女神忒弥斯双眼蒙住，表示公正无私，眼蒙住，表示公正无私，不徇私情，不管面前是不徇私情，不管面前是什么人她都会一视同仁。什么人她都会一视同仁。她左手高举天秤，她左手高举天秤，象征着绝对的公平与正象征着绝对的公平与正义，用来度量世间一切义，用来度量世间一切不公之事。不公之事。右手持诛邪剑，放右手持诛邪剑，放在身后，象征诛杀世间在身后，象征诛杀世间一切邪恶之人、惩恶扬一切邪恶之人、惩恶扬善。前秤后剑，表示她善。前秤后剑，表示她虽主张正义，但却不提虽主张正义，但却不提倡不必要杀戮倡不必要杀戮。课本课本99页页1、公平的重要性、公平的重要性1、公平的重要性、公平的重要
2、性 当今时代，公平问题更成为人们普遍关注的热点问题。公平关系到公平关系到每个人的切身利益，公每个人的切身利益，公平是维系良好合作的重平是维系良好合作的重要前提，公平是社会的要前提，公平是社会的稳定器。稳定器。一、公平是社会稳定的一、公平是社会稳定的“天平天平”（一）众说纷纭话公平（一）众说纷纭话公平1、公平的、公平的特点特点（1）不同的时代，不同的个体，面对不同的问题，）不同的时代，不同的个体，面对不同的问题，对公平有不同的理解对公平有不同的理解（2）公平是相对的）公平是相对的2、什么是公平？（、什么是公平？（含义含义）意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪
3、一方，不偏袒某个人，参与社会合作的每个人承担他应分不偏袒某个人，参与社会合作的每个人承担他应分担的责任，得到他赢得的利益。担的责任，得到他赢得的利益。3、公平如何、公平如何产生产生？在比较中产生（付出和所得进行比较）在比较中产生（付出和所得进行比较）课本课本100页页（二）社会稳定和发展需要公平1、社会稳定，人与人之间稳定持久地合作， 需要公平2、不公平带来的后果（1）影响个人情绪（2）影响人际关系，降低彼此信任（3）对经济发展产生不利影响（4）带来一些列社会稳定，影响社会治安3、公平的作用 （三个“才能”）（1）社会才能为人的发展提供平等的权利和机会， 社会成员的生存和发展才有保障（2）才能
4、通过诚实劳动得到自己的利益，从而调动 自身的积极性。 （3）社会才能持续发展4、公平是相对的（1）我国还存在一些问题 生活条件差异、侵犯公平权利的现象、 分配不公问题（2）国家从加强法制建设，规范收入分配，健全社会保障制度等方面维护你认为怎样做才公平？你认为怎样做才公平？（究竟选谁去才公平，只要你能言之有理即可）（究竟选谁去才公平，只要你能言之有理即可）课本课本100页页（一）众说纷纭话公平（一）众说纷纭话公平课本课本100页页请你用一句简单的话概括你认为什么是公平？请你用一句简单的话概括你认为什么是公平？1、公平是天平上的平衡。、公平是天平上的平衡。2、公平是一种美德，这种美德知道在特定环境
5、中、公平是一种美德，这种美德知道在特定环境中如何行动，知道在何种情况下如何做是最好的。如何行动，知道在何种情况下如何做是最好的。3、公平就是每个人在国家里执行一种最合其天性、公平就是每个人在国家里执行一种最合其天性的职务，每个人在社会中各司其职、各守其序、的职务，每个人在社会中各司其职、各守其序、各得其所。各得其所。4、公平体现在一种均衡的关系中，公平走、公平体现在一种均衡的关系中，公平走“百德之总百德之总”。5、公平是人们为生活得更好、快乐和谐而共同制定、公平是人们为生活得更好、快乐和谐而共同制定并遵宁的社会契约。并遵宁的社会契约。6、公平始终只是现存经济关系的观念化表现。、公平始终只是现存
6、经济关系的观念化表现。说明了什么？说明了什么？：在人类历史上，对公平有各种各样的理解。：在人类历史上，对公平有各种各样的理解。说明了什么？说明了什么？公平意味着机会的均等；公平意味着机会的均等； 机会均等原则机会均等原则公平是得到自己该得的，是分担自己该做的；公平是得到自己该得的，是分担自己该做的； 按贡献分配原则按贡献分配原则公平要求援助弱势群体。公平要求援助弱势群体。 补偿原则补偿原则公平是在比较中产生的公平是在比较中产生的美国哈佛大学的哲学大师罗尔斯关于美国哈佛大学的哲学大师罗尔斯关于公平的三条原则：公平的三条原则：（1 1）每个个人有获得最广泛的、与他人相同）每个个人有获得最广泛的、与
7、他人相同的自由；（的自由；（权利平等权利平等）（2 2）人获得的不均等待遇、其所获得的地位、）人获得的不均等待遇、其所获得的地位、职位、利益应该对所有人开放；（职位、利益应该对所有人开放；（机会平等机会平等）（3 3）如起始状况（收入和财富分配）不同，）如起始状况（收入和财富分配）不同，处于不利地位者的利益应用处于不利地位者的利益应用“补偿利益补偿利益”的办法来的办法来保证。（保证。（分配结果的平等分配结果的平等）这样的表彰公平吗？为什么？这样的表彰公平吗？为什么？不公平。不公平。因为公平因为公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个
8、人，即袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。李伟承担着少于应承担的责任，或者说取得了多于应得的利得的利益。李伟承担着少于应承担的责任，或者说取得了多于应得的利益，益，所以，所以，这样的表彰公平这样的表彰公平是不公平的。是不公平的。 你是怎样理解公平的？你是怎样理解公平的？（1）公平是在比较中产生的。公平是在比较中产生的。在日常生活中，我们每个人都会自觉或不在日常生活中，我们每个人都会自觉或不自觉地把自己的付出和所得，与他人的付出和所得进行比较，比较的结自觉地把自己的付出和所得，与他人的付出和所得进行比较，比较的
9、结果就产生了公平或不公平的感觉。果就产生了公平或不公平的感觉。（2）公平是得到自己该得的；也可以说，公平是分担自己该做的。公平是得到自己该得的；也可以说，公平是分担自己该做的。 课本课本101页页推销人员辞职的原因。推销人员辞职的原因。社会稳定和发展需要公平，公平意味着参与社会合作的每一个人承社会稳定和发展需要公平，公平意味着参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。担他应分担的责任、得到他应得的利益。如果一个人承担着少于应承担如果一个人承担着少于应承担的责任，或者取得了多于应得的利益，人们就会认为这不公平的责任，或者取得了多于应得的利益，人们就会认为这不公平。该公司该公司推
10、销人员最初跳槽的原因在于该公司个别推销能力强的人觉得多干不多推销人员最初跳槽的原因在于该公司个别推销能力强的人觉得多干不多拿吃了亏，拿吃了亏，认为这不公平。认为这不公平。所以要跳槽另谋高就。所以要跳槽另谋高就。推销人员后来为什么纷纷提出辞职？公司后来为什么陷入混乱？推销人员后来为什么纷纷提出辞职？公司后来为什么陷入混乱？人们在社会合作交往中，如果受到人们在社会合作交往中，如果受到不公平不公平对待，产生不公平的感觉，对待，产生不公平的感觉，就会就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为。这种心理和行为使人与人之感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为。这种心理和行为使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合
11、作难以为继间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继；会对经济发展产生会对经济发展产生不利影响不利影响，甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。该，甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。该公司推销人员后来仍然公司推销人员后来仍然因为公司不能兑现多干后多拿的承诺，公司不讲因为公司不能兑现多干后多拿的承诺，公司不讲诚信，所以纷纷提出辞职，导致公司后来乱了套。诚信，所以纷纷提出辞职，导致公司后来乱了套。课本课本101页页（二）社会稳定和发展需要公平（二）社会稳定和发展需要公平列举：列举：我们身边有哪些我们身边有哪些不公平的事情不公平的事情? ?教育公平问题：教育公平问题：收入
12、差距扩大：收入差距扩大：看病难、看病贵：看病难、看病贵：地区差异问题：地区差异问题：-2005年年5月月11日，王斌余，一个普通的甘肃农民工，日，王斌余，一个普通的甘肃农民工，数次讨要工钱未果，反遭打骂，一怒之下拔刀连杀四数次讨要工钱未果，反遭打骂，一怒之下拔刀连杀四人、重伤一人，后被法院判处死刑。人、重伤一人，后被法院判处死刑。请问：请问：（1 1）王斌余杀人的原因是什么？）王斌余杀人的原因是什么？（2 2）结合材料谈谈，失去公平有什么严重的后果？）结合材料谈谈，失去公平有什么严重的后果？ 人们在社会交往中，如果受到不公平对待，产生不公平的感觉，就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为。 这种心
13、理和行为使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继；会对经济发展产生不利影响，甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。十七大报告：十七大报告：必须着力保障和改善民生，推进社会必须着力保障和改善民生，推进社会体制改革，扩大公共服务，完善社会管理，体制改革，扩大公共服务，完善社会管理，促进社会公平正义，努力使全体人民促进社会公平正义，努力使全体人民学有学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居住有所居，推动建设和谐社会。，推动建设和谐社会。课本课本102页页（1）这两件事涉及他们的哪些权利？）这两件事涉及他们的哪些权利？平等权、劳动权
14、、选举权、建议权等。平等权、劳动权、选举权、建议权等。（2）有了这些权利，对他们有什么影响？）有了这些权利，对他们有什么影响？是每个社会成员的生存和发展才有保障。是每个社会成员的生存和发展才有保障。（3）他们的公平感受给社会带来什么影响？）他们的公平感受给社会带来什么影响？社会的发展离不开人的发展。有了公平，社会才能为人的发展社会的发展离不开人的发展。有了公平，社会才能为人的发展提供平等提供平等的权利和机会的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；有了公平，我们，每个社会成员的生存和发展才有保障；有了公平，我们才可才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望能通过诚实劳动，
15、得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而，从而充分调充分调动自身的积极性动自身的积极性。这样，整个社会才能人人各司其职，各尽所能，各得其所，。这样，整个社会才能人人各司其职，各尽所能，各得其所，共同推动社会持续发展共同推动社会持续发展。1下列对公平的理解正确的是下列对公平的理解正确的是（）A一个人承担少于应承担的责任，就是公平一个人承担少于应承担的责任，就是公平B一个人承担少于应承担的责任，取得多于应得的利益，就是公平一个人承担少于应承担的责任，取得多于应得的利益，就是公平C一个人取得了多于应得的利益，就是公平一个人取得了多于应得的利益，就是公平D一个人承担他应分担的责任，得到他应得的利益
16、，就是公平一个人承担他应分担的责任，得到他应得的利益，就是公平2人们在社会合作交往中，如果受到不公平的对待，产生不公平的感觉，人们在社会合作交往中，如果受到不公平的对待，产生不公平的感觉，就会（就会（）导致关系恶化，合作难以继续导致关系恶化，合作难以继续感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为影响社会的长治久安影响社会的长治久安促使人们稳定持久地进行合作促使人们稳定持久地进行合作对经济发展产生不利影响对经济发展产生不利影响A、B、C、D、（一）选择题（一）选择题3、同学们或许遇到过这样的情况，当同学向你要一些学 习资料时，你会慷慨提供，而当你向该同学要有关学 习资料时，
17、却遭到百般推脱，你认为这种现象的产生 原因是什么（ ） 这由二人间的关系好坏决定的 这由二人间的品德高低决定的 这由二人间的平等合作观念形成的 这由所在班级风气形成的 A、 B、 C、 D、4、以下行为属于公平行为的是 （ ）A.班上只能评选1名“三好生”，要全班同学无记名投票，王兵和陈超得票数相等，最后班主任决定王兵当选，因为他是班长，为班级做了很多事B期中语文考试，李卫的试卷被老师少给了5分，可语文老师讲凡是6分以下的误差就一律不改C班级公开竞选班长，刘海和钱龙是两位候选人，钱龙竞选前许诺如果他当选就请全班同学吃饭，最终钱龙以微弱优势当选D一次初三年级篮球赛，裁判误判一球，初三（1）班得参
18、赛队员要求改判，裁判了解情况后，作出了改判的决定二、非选题二、非选题 近代以来，有过一则 “分饼子”的故事：一位父亲有两个未成年人的儿子，一次吃馅饼，馅饼分量不够，得分着吃。岂知弟兄俩都要大半边，各自理由充分，态度坚决，互不相让。乃至摩拳擦掌，矛盾一触即发。其父见状，一个建议便将事情摆平。 亲爱的同学们，你知道父亲是如何建议的呢？请根据故事情节，充分想象，写出建议。并评价这个建议。建议：建议：一个操刀切饼，怎么切都可以，但不能先拿饼子。一个操刀切饼，怎么切都可以，但不能先拿饼子。另一个在切好之后先拿饼子，怎么拿都可以，但不能事前操刀另一个在切好之后先拿饼子，怎么拿都可以，但不能事前操刀切饼。切
19、饼。也就是说；切饼的不能先拿，先拿的不能切饼。也就是说；切饼的不能先拿，先拿的不能切饼。兄弟俩冷静之后，觉得只能如此，否则，大打出手，既不文明，兄弟俩冷静之后，觉得只能如此，否则，大打出手，既不文明，也不值得，说不定还会失去馅饼。也不值得，说不定还会失去馅饼。最后的结果是公平的，矛盾迎刃而解。最后的结果是公平的，矛盾迎刃而解。公平总是相对的。公平总是相对的。公平公平总是受一定的社会条件的制总是受一定的社会条件的制约，任何社会都会存在一些约，任何社会都会存在一些不公平的现象，没有绝对的不公平的现象，没有绝对的公平。公平。苦难，对于天才苦难，对于天才 是一块垫脚石，对于是一块垫脚石，对于 能干的人
20、是一笔财富，能干的人是一笔财富， 对于弱者是一个万丈对于弱者是一个万丈 深渊。深渊。 巴尔扎克巴尔扎克第一，用合法手段去解决问题，以谋求最第一，用合法手段去解决问题，以谋求最大限度的公平；大限度的公平；第二，调整自己的思维方式，理性地反思第二，调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念；自己的价值观念；第三，崇尚公平，主持公道，同破坏公平第三，崇尚公平，主持公道，同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援助之手。的行为做斗争，对受害者伸出援助之手。 面对不公平现象我们正确的做法：面对不公平现象我们正确的做法：生不起，剖腹一刀五千几；生不起，剖腹一刀五千几；读不起，选个学校三万起；读不起，选个学校三万起；住不起，一万多元一平米；住不起，一万多元一平米；娶不起，没房没车谁跟你；娶不起，没房没车谁跟你；病不起，药费让人脱层皮；病不起，药费让人脱层皮；死不起，火化下葬一万几。死不起，火化下葬一万几。
