《小-学-拓-展-型-课-程-教-案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小-学-拓-展-型-课-程-教-案（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、篮 球 活 动 教 案五年级 第_1_周 王盟教学内容篮球基本1-篮球简介教学目标蓝球基本内容简介教学过程1、 点名记录出勤状况2、 布置安排作为3、 简介篮球的场地器材4、 观看视频资料5、 提出篮球活动的规定与简介措施教学反思生动有趣，语言合适精简，引起爱好，明确提出后来课上的规定五年级 第_2_周 王盟教学内容原地运球教学目标掌握原地运球的动作措施练习教学过程1点名记录出勤状况热身跑*,韧带牵引拉伸3简介篮球运球的动作措施4组织篮球运球的动作练习总结练习状况并放松教学反思练习中注意错误动作的纠正,强化对的动作概念的建立五年级 第_3_周 王盟教学内容球基本3原地传接球教学目标掌握篮球原地
2、传接球的动作措施练习教学过程1点名记录出勤状况2热身跑*2,韧带牵引拉伸3简介篮球的原地传接球的动作措施4组织篮球的原地传接球的动作练习5总结练习状况并放松教学反思注意传接球时动作的易错动作,及时纠正示范，联系中强化学生的动作示范。五年级 第_4_周 王盟教学内容原地投篮教学目标掌握篮球原地投篮的动作措施练习教学过程1点名记录出勤状况2热身跑2,韧带牵引拉伸简介篮球的原地投篮的动作措施4组织篮球的原地投篮的动作练习5总结练习状况并放松教学反思投篮的动作与力量的反复联系中，提示投篮手置于身体后方五年级 第_5_周教学内容行进间运球教学目标行进间运球的动作措施练习教学过程1点名记录出勤状况2热身跑
3、*,韧带牵引拉伸3简介篮球行进间运球的动作措施4组织篮球行进间运球的动作练习5总结练习状况并放松教学反思行进间运球的成功率,强化传球是的快与准。五年级 第_6_周教学内容身体素质练习教学目标增强学生体力,发展身体素质教学过程1点名记录出勤状况2热身跑*2，韧带牵引拉伸3简介身体素质的练习内容组织学生进行身体素质练习仰卧起坐、俯卧撑、折返加速跑。5总结练习状况并放松教学反思注意练习次数与强度之间的变化,留意观测学生的练习反映五年级 第_周教学内容篮球基本行进间传接球教学目标掌握篮球行进间传接球的动作措施练习教学过程点名记录出勤状况热身跑*2，韧带牵引拉伸3复习篮球行进间传接球的动作措施组织篮球行
4、进间传接球的多样化练习5总结练习状况并放松教学反思变化练习的形式,观测学生的反映,提示同窗联系中注意的动作细节。五年级 第_8_周教学内容身体素质练习教学目标增强学生体力，发展身体素质教学过程1点名记录出勤状况2热身跑*2，韧带牵引拉伸3简介身体素质的练习内容4组织学生进行身体素质练习仰卧起坐、俯卧撑、折返加速跑。5总结练习状况并放松教学反思注意练习次数与强度之间的变化，留意观测学生的练习反映五年级 第_9_周教学内容篮球基本三步上篮教学目标掌握篮球三步上篮的动作措施练习教学过程1点名记录出勤状况热身跑*2，韧带牵引拉伸3简介篮球三步上篮的动作措施4组织篮球三步上篮的动作练习5总结练习状况并放
5、松教学反思针对练习中浮现的步伐不错误现象要及时纠正五年级 第_10_周教学内容身体素质练习教学目标增强学生体力，发展身体素质教学过程点名记录出勤状况热身跑*2，韧带牵引拉伸3简介身体素质的练习内容组织学生进行身体素质练习仰卧起坐、俯卧撑、折返加速跑。5总结练习状况并放松教学反思注意练习次数与强度之间的变化,留意观测学生的练习反映五年级 第_11_周教学内容观看教学录像教学目标篮球战术的理解教学过程1点名记录出勤状况2热身跑*2,韧带牵引拉伸3简介篮球战术的概念与意识4组织观看篮球比赛的视频总结小结与学生谈收获教学反思如何将学生对篮球比赛中精彩射门的配合转化到平时训练的积极性五年级 第_1_周教
6、学内容身体素质练习教学目标增强学生体力，发展身体素质教学过程1点名记录出勤状况2热身跑*2,韧带牵引拉伸3简介身体素质的练习内容4组织学生进行身体素质练习仰卧起坐、俯卧撑、折返加速跑。5总结练习状况并放松教学反思注意练习次数与强度之间的变化，留意观测学生的练习反映五年级 第_13_周教学内容实战比赛教学目标篮球实战比赛强化传接球的动作教学过程1点名记录出勤状况2热身跑，韧带牵引拉伸简介比赛的规则与规定4组织学生分组进行55的模拟比赛5总结比赛状况并放松教学反思及时纠正比赛当中的问题，提示学生注意观测场上的位置与状况五年级 第14_周教学内容实战比赛教学目标篮球实战比赛强化传接球的动作教学过程点名记录出勤状况2热身跑*2，韧带牵引拉伸3简介比赛的规则与规定4组织学生分组进行5v5的模拟比赛总结比赛状况并放松教学反思及时纠正比赛当中的问题,提示学生注意观测场上的位置与状况五年级 第_15_周教学内容实战比赛教学目标篮球实战比赛强化传接球的动作教学过程点名记录出勤状况2热身跑*,韧带牵引拉伸3简介比赛的规则与规定4组织学生分组进行5v5的模拟比赛5总结比赛状况并放松教学反思及时纠正比赛当中的问题，提示学生注意观察场上的位置与状况
