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1、1、什么是六书？答:六书指中文构字的六种措施六书一词,最初见于周礼地官保氏云:“养国子以道,乃教之六艺:一曰五礼,二曰六乐,三曰五射,四曰五驭，五曰六书,六曰九数.”汉书艺文志始列“六书”,名录为“象形、象事、象声、转注、假借.”郑众周礼解诂列“六书”名录为“象形、会意、转注、处事、假借、谐声”.汉许慎说文解字论述“六书”最详：“指事:视而可识,察而见义,上,下是也.象形：画成其物,随体诘诎,曰,月是也.形声：以事为名,取譬相成,江,河是也.会意:比类合谊,以见指,武,信是也转注:建类一首,批准相受，考,老是也假借:本无其字,依声托事，令,长是也”许慎此说对后世影响最大汉王莽变八体书为六体书.
2、亦称“六书”.汉许慎说文解字叙云:“及亡新居摄,使大司空甄丰等校文书之部，自觉得应制作,颇改定古文.时有六书：一曰古文,孔子壁中书也.二曰奇字,即古文而异者也三曰篆书,即小篆.秦始皇帝使下杜人程邈所作也.四曰，佐书,即秦隶书.五曰缪篆,因此摹印也.六曰鸟虫书,因此书幡信也” 、六书说流行于什么时代,最早见于哪部书？答：六书说流行于东汉，最早见于周礼地官保氏、汉儒所列六书的细目有几家，有什么异同?答:汉儒所列六书的细目有班固、郑众、许慎三家。三家之说大同小异,郑众由于是随文注经后世很少采用，据为典要的是班、许两家，其中以许慎之说影响最大,班固次第。许慎用功最勤，以“六书”为指引剖析了近万中文的构
3、造,写出了中国中文史上第一部中文研究的巨著说文解字。、许慎对“文字”的概念是如何解释的?答:第一，解释了中文之源,即中文从哪儿来。“古者庖羲氏之王天下也,仰则观象于天，俯则观法于地，视鸟兽之文与地之宜，近取诸身，远取诸物。”这是说文解字叙引用周易里面的话。对于文字的来源，学术界有种种观点和见解，这些观点都跟许慎在这里的表述有关。许慎引用周易里面的话,阐明在她之前就已有了这样的某些学说，她从里边看到了自己的使命，写了说文解字，为社会提供了一种更清晰的文字解释系统,这是一种文化的传承。 第二,阐明了中文之用。我们可以来看看说文解字叙里的话：“盖文字者,经艺之本，王政之始，前人因此垂后,后人因此识古
4、。故曰本立而道生,知天下之至啧而不可乱也。”文字是经艺之本、王政之始，前人通过它把文明传给后裔，后人通过它可以理解自己的过去。这是中华民族跟世界上其她民族很不相似的一种方面，诸多民族的文化都是往将来看去，我们并不放弃过去,我们慎终追远。没有文字,我们就看不到史记、汉书，就不懂得我们的文化五千年都没有断过。 第三，解释了文字之理,涉及三个方面:始一终亥、以义相从、理据体察。 始一终亥，整个说文解字一共有540个部，从“一”开始,到“亥”结束,这是一种理念。许慎用“一”作为发端,是一种事物的头，从这儿开始,通过形体的联系，最后达到了“亥”。“一”是“惟初太始,道立于一，造分天地，化成万物”,是道的
5、发端。而亥是地支“子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥”的最后一种，结束了,又从子开始,而子就是一，因此复从一起，又回到前面去了。 以义相从,每一种部里的文字是按照义排列的。例如我们看“雨”部，第一种是“雨”，接下来就是“雷”，“雷”背面的五个字都跟雷有关系；然后是“雪”,背面的都跟雪有关系;然后是“霝”，“霝”就是下雨，背面也有一系列跟下雨有关系的字；接着是“露”、“霜”。我们可以看到，“雪”是在“雷”声震动之后讲的,从冬天的“雪”到春天下雨，即“霝”，到夏天的“露”，到秋天的“霜”，有其排列顺序。 理据体察，是对字义的体会和阐明。例如“人”，许慎说是“天地之性最贵者也”。荀子曾说:“水火有气而无生，草
6、木有生而无知，禽兽有知而无义;人有气、有生、有知、亦且有义,故最为天下贵也。”可见,“天地之性最贵”不是许慎的发明，它是一种文化的传承。固然,它也通过了许慎的选择。 第四,文字之证。许慎解释、分析、摸索和体察古人造字的道理，再把这种道理通过她的证据给我们证明,告诉我们它是必然的、精确的。例如“儒”这个字,许慎解释说是“柔”,为什么呢？它从“需”声，“需”有柔的意思，例如糯米的“糯”，相濡以沫的“濡”。但是,你要觉得这就是“儒”的特性，恐怕不够。“需”,许慎解释为:“頁也。遇雨不进，止頁也。”“需”是易经的一卦，许慎引用易经的话“云上于天，需。”阐明“需”是等待的意思。云出来之后，你别着急走，忍
7、一忍，等雨下完了再走。这里面就有柔的含义。但是,它也有刚的一面，“需”不是不出去,还是要出去,出去是必达的,因此它是柔中有刚。通过“需”让我们联系到“儒”,柔刚并济才是“儒”的本质特性。5、许慎对六书是如何解释的六书的内容:象形、指事、会意、形声、转注、假借许慎在说文解字叙里给六书下的定义是:一曰指事，指事者,视而可识,察而见意,上下是也；二曰象形,象形者，画成其物,随体诘诎,日月是也;三曰形声，形声者，以事为名,取譬相成，江河是也;四曰会意,会意者,比类合谊,以见指伪,武信是也;五曰转注,转注者,建类一首,批准相受,考老是也;六曰假借,假借者，本无其字,依声托事,令长是也.1)指事：许慎的定
8、义是“视而可识,察而见意.”一眼看去就可以结识大体,仔细观测就发现意义所在.如:上、下、中、亦(腋）、本、末、未、寸、刃、甘等.2）象形:象形字的构造特点是依样画葫芦，即许慎所谓“画成其物,随体诘诎”如日、月、止、目、人、车、行、牛、瓜、眉、虎、高、夕、犬、女等.3)形声:由两个部分构成,一种部分表达意义或字义的属类，叫形符(或意符)；另一部分大体地表音，叫声符.如:江、河、杨、柳等.4）会意:许慎:“比类合谊,以见指挥”,字面意思是会合成意，即由若干符号互相构成一种联系来体现某种意义.如:逐、取、武、及、戒、朝、暮、牧等5)转注:许慎:“建类一首,批准相受.”即两个字的部首相似、两个字的意义
9、有引申关系如:考、老.)假借:许慎：“本无其字,依声托事”.有些词原先没有为它造过专用字,只是从现成的字中选用一种读音相似或相近的字来替代，后来习惯了,这个字也就归它使用了.如：莫简朴说就是象形就是直接画出词义所概括的事物的外形；指事就是画出词义所概括的有关事物以暗示某些无法直接画出的特性;会意就是画两个形体通过它们彼此的关系来显示一种意义;形声就是取两个已造出的形体,一种取义,一种取声合成一种新义；转注和假借都是讲字和字的关系,转注是把类似的意义灌注到同一种义符中去再造一种新字,假借是词义发展后来不造新字仍用旧体，都不是分析中文的构造.6、教材对六书是如何分类的按象形、指事、会意、形声、转注
10、、假借六书排列7.什么是古今字,什么是通假字，什么是异体字?古今字：记录本来的多义词或同形词的字就是古字，记录分化后形成的新词的字就是今字。新造的字与本来兼表本来意义的字合称为“古今字”。新造的字是“今字”,本来兼表意义的字是“古字”。如:“莫（莫）”的本意是太阳落在草丛中,表达日暮、傍晚，后来“莫”字被假借作否认性无定代词和否认副词，为了在书古今字古今字面语中不至于混淆，就又在“莫”字上再加形符“日”成“暮”字来表达“傍晚”的意思,“莫”和“暮”就成了一对古今字。通假字：是泛指中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用、借代”的意思,即用读音相似或者相近的字替代本字。由于种种因素，书写者没有
11、使用本字,而临时借用了音同或音近的字来替代，有人觉得部分通假字就是古人所写的白字(别字)。异体字:是字音字义相似而字形不同的一组字。由于中文是由意符、音符和记号构成，意符选用的角度因人而异,音符又不同于拼音文字中的字母，因此,一字多形的现象在中文的历史上比比皆是。8.假借字和通假字有什么不同?通假字和假借字两者最大的共同点就是字音必须相似或相近,都是用一种音同或音近的字去替代另一种字综上所举的例字可以看出.它们两者的区别是:一、通假是本有其字,假借本无其字通假字有一种对立面,就是被通假字换句话说,通假字是有本字的同音替代(或音近替代),并且本字和借字同步存在.如“植其杖而芸”（子路从而后），“
12、芸”通“耘”“芸”是通假字，“耘”是本字,两者同步存在又如“孝子不匮,永锡尔类”(郑伯克段于鄢),“锡”通“赐”.而假借字是没有本字的同音假借.如“东”,本指一囊橐，借作方位名词“东”的书写形式又如“难”,本是鸟名,借作难易的“难”.借完后,字形上仍然只有一种（东、难),属于一种字范畴内的使用问题.二、假借自身虽不直接产生新字,但却可以产生新义.上面所举“东”,字虽仍是一种,意思却是两个了:口袋,东(方位词).又如“自”,本义指鼻子（说文：自,鼻也,象鼻形）.假借为第一人称代词(自己）,产生了新义.通假字则没有这种功能,“甚矣!汝之不惠”，“惠”在这里作“智慧”讲,离开特定的语言环境后,仍作“
13、贤惠”讲，并没有产生新义 由上我们看到通假字、假借字两者虽有其“同音替代”的共性,更有其明显的区别:假借是本无其字，而借用同音字来替代，一经借用,便长期替代;通假是本有其字,而临时偶尔地借用同音字来替代,语言环境变了,通假字也就不复存在.假借字产生新义,通假字则否则.可见通假字与假借字是并列关系,而不是包容关系,应把它们区别开来,不能混为一谈.9中文通假的必备条件是什么?通假产生需要一定的条件,不是任何一种字都可以充当通假字。 音同音近是通假的必备条件。音同音近中的“音”指的是上古音，而不是目前的读音。相似，指声母和韵部相似；相近,是指声母相似、韵部相近，或韵部相似、声母相近，或声母相近、韵部
14、也相近。如“蚤”“早” 同属于精母幽部。10.判断异体字的条件是什么？几种字形原本表达的与否为完全相似的一种词。第一,有些字常被借用,但不是异体字。1、寔:止也，从宀是声。因本义少用而常被借用表“实”的“的确”等义。 实(实):富也，从宀贯声。2、寘：置也，从宀真声。放置。 置：赦也,从网直。赦免(本义)弃置安顿放置设立置办第二,有些字表达的词有同源关系,使用上也有交叉，但不是异体字。、游:水中移动。不可写作“逰”。 逰:行走。可写作“游”。2、获:猎取禽兽。不写作“获”。 获:收割谷物。可写作“获”。第三,有些字表达的是不同的词，虽然文献中常混用,但不是异体字。1、修:干肉;与“修”通假。
15、修：修饰、研究;不用于表达“干肉”。、升：容器单位,量器。上升。 升:太阳升起、升平、上升、雕：猛禽、雕饰、凋零 雕(已裁减）：雕饰、凋零。 凋：凋零、凋敝。4、紬:hou2丝织品(异体字,裁减)；cu1抽引、引出。 绸：ou2丝织品。11.古今词义范畴的变化表目前哪些方面？古今汉语在词义范畴方面的差别重要表目前【词义的扩大】、【词义的缩小】、【词义的转移】三个方面.1.什么是词类活用？古代汉语词类活用重要有几种状况?词类活用是指某些词临时变化其基本语法功能去充当其他词类或基本功能未变化而用法比较特殊的现象。古代汉语中的词类活用非常普遍，是古代汉语的重要语法特点之一，其内容重要涉及名词、形容词、数词用作一般动词，名词作状语,使动用法和意动用法等。古代汉语中的词类活用重要有：名词活用为动词,名词的使动用法、意动用法、为动用法动词的使动用法，动词活用为名词形容词活用为动词，形容词的使动用法和意动用法数词活用为动词，数词的使动用法此外,名词用作状语的现象在古代汉语中也很常用。在现代汉语中,一般名词一般不能用作状语,古今有别。13.什么是词的兼类？词类活用和词的兼类有什么不同？答：指在词义上有联系,并在
