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1、语文乐园一分层练习 基础题1.看拼音写词语。xn zh hn hi jin q y fn ( ) ( ) ( ) ( ) b tn hun hn ru shn qn cu ( ) ( ) ( ) ( ) 2.比一比,再组词。紫( ) 吸( ) 灿( ) 航( )紧( ) 汲( ) 仙( ) 杭( )贴( ) 仍( ) 跳( ) 纸( )帖( ) 扔( ) 桃( ) 昏( )3.在下面的括号里填上合适的量词。一( )斜阳 一( )沙漠 一( )驼铃一( )新月 一( )扁舟 一( )清泉4.写出下列词语的近义词。美丽-( ) 在乎-( ) 拯救-( )5.按要求写句子。(1)浅水洼里的水被太阳蒸
2、干了。(改为“把”字句) (2)一股清泉从石缝里冲出来了。(缩写句子) (3)蔷薇花开了。(改写拟人句) (4)小鱼虽然困在浅水洼里,虽然大海近在咫尺,但是它们回不去了。(用加点的词造句) 能力题1.我会组词。镜( ) 瓣( ) 抢( ) 推( ) 记( )境( ) 辫( ) 创( ) 准( ) 纪( )2.我积累了许多好词好句,让我展示一下吧!争( )斗( ) 兴高( )( ) 悄悄地( ) ( )( )失色 千( )万( ) 快活地( )我还能照样子写一写:胖乎乎 黑白相间 3.给句子中带点的字选择正确的解释,把序号填到括号里。深:、消息 、用鼻子嗅 、有名1、他是一个远近闻名的好老师。
3、( )2、爸爸很喜欢看新闻。 ( )3、我刚回到家,就闻到一股诱人的香味。 ( )4.按要求填写句子。(1)爱, 。(英国 莎士比亚)(2)爱是 。(意大利 但丁)(3)爱之花开放的地方, 。(荷兰 梵高)5.阅读短文,完成练习。 窗外,已经下起了雨。可是,妈妈,你不要阻拦我呀,我要到雨中去。我戴上草帽。我跑到雨里。我变成一把伞。伞在风雨里飞着,给没带伞的行人遮雨。当雨停了,我就又飞走了,飞进雨后翠绿的树林里。妈妈,也许你不见了女儿,你很着急,你怕我淋湿了雨。你跑到街上,问雨后的风,问天上的虹,问每个行人:我的女儿,她在哪里?你来到林中,问小鸟,问花朵,问叶子上滴落的雨滴:我的女儿,她在哪里?
4、它们都说:那可是个淘气的小姑娘呀,她又在和我们捉迷藏吧,谁知道她会藏到哪儿呢!雨后。林中。蘑菇洒了一地。它们最喜欢在雨后游戏。妈妈,当你伸手刚要采下那个最白,最胖的蘑菇时,忽然,它变了,变成了你的女儿,她眨巴着眼睛,笑眯眯地望着你妈妈,我又回来了!你看,我仍戴着草帽呀,草帽上还挂着彩色的雨滴。(1)这是金波爷爷的一篇散文,你帮着写一个名字,写到文前的横线上。(2)这篇文章是按照 顺序写的,从 、 、 这些词语可以看出来。(3)下雨的时候,“我”变成了 ,给 。(4)当雨停了,妈妈找不到女儿,问 、 、 ;问 、 、雨滴;这说明妈妈 。(5)通过这篇文章,我觉得小女孩( ) 。A.她会变魔术,会
5、把自己藏在大蘑菇里。B.太淘气了,她不听妈妈的话,下雨天还往外跑。C.虽淘气但有爱心、助人为乐、品德高尚。 提升题1.把下列词语补充完整,并任选一个造句。手( )脚( ) 大吃( )( ) ( )心( )胆( )嘴( )舌 ( )( )缤纷 ( )高( )爽( )面( )方 ( )发( )中 _2句子诊所。(用修改符号修改病句)(1)广场上飘着五颜六色的红旗。(2)这些山林里的朋友,是那样好奇感兴趣地听着同学们读课文。3.根据课文内容填空。(1)信是一首优美的诗歌。诗中写“我”想帮 写信。“我”还要给自己写一封信,让 和 贴得紧紧的。(2)江上渔者一诗的作者是宋代诗人 。诗中“君看一叶舟,出没
6、风波里”这两句的意思是 。4.在炎热的暑假里,你一定做过许多有意义的事情吧!请你以“暑假的一天”为题,写一篇文章。要求:1.内容具体,感情真实。2.语句通顺,标点正确。参考答案 基础题1.看拼音写词语。xn zh hn hi jin q y fn (信 纸) ( 航 海) (捡 起)( 一 封) b tn hun hn ru shn qn cu (不 停 ) ( 黄 昏) (柔 顺 ) ( 清 脆 ) 2.比一比,再组词。紫( 紫色) 吸(呼吸) 灿( 灿烂) 航(航行)紧(抓紧 ) 汲(汲取) 仙(仙女 ) 杭(杭州 )贴(贴住 ) 仍(仍然) 跳(蹦跳) 纸(白纸)帖(字帖) 扔(扔下)
7、桃(桃子 ) 昏(黄昏)3.在下面的括号里填上合适的量词。一( 抹 )斜阳 一( 片)沙漠 一( 串 )驼铃一( 弯 )新月 一(叶 )扁舟 一(股)清泉4.写出下列词语的近义词。美丽-(漂亮 ) 在乎-( 在意 ) 拯救-(挽救 )5.按要求写句子。(1)浅水洼里的水被太阳蒸干了。(改为“把”字句)太阳把浅水洼里的水蒸干了。 (2)一股清泉从石缝里冲出来了。(缩写句子)清泉冲出来了 (3)蔷薇花开了。(改写拟人句)蔷薇花张开了笑脸。(4)小鱼虽然困在浅水洼里,虽然大海近在咫尺,但是它们回不去了。(用加点的词造句)虽然今天下雪了,但是妈妈还是按时去上班了。 能力题1. 略。2. 略。3. 略。
8、4按要求填写句子。(1)爱,可以创造奇迹。(英国 莎士比亚)(2)爱是美德的种子。(意大利 但丁)(3)爱之花开放的地方,生命便能欣欣向荣。(荷兰 梵高)5.阅读短文,完成练习。(1)雨(2)这篇文章是按照时间 顺序写的,从下起了雨、雨停了、雨后这些词语可以看出来。(3)下雨的时候,“我”变成了一把伞,给没带伞的行人遮雨。(4)当雨停了,妈妈找不到女儿,问雨后的风、天上的虹、每个行人;问小鸟、花朵、雨滴;这说明妈妈很爱自己的孩子。(5)C 提升题1忙 乱 一 惊 提 吊 七 八 五 彩 秋2示例:(1)广场上飘着五颜六色的。(2)这些山林里的朋友,是那样好奇地听着同学们读课文。点拨:(1)“五颜六色”和“红”矛盾;(2)“好奇”和“感兴趣”意思相近,去掉其中一个即可。3.根据课文内容填空。(1)信是一首优美的诗歌。诗中写“我”想帮雏鸟、 花朵、 大海、 云、树写信。“我”还要给自己写一封信,让自己的心 和别人的心贴得紧紧的。(2)江上渔者一诗的作者是宋代诗人范仲淹 。诗中“君看一叶舟,出没风波里”这两句的意思是请您看那一叶小小渔船,时隐时现在滔滔风浪里。4.略