《新课标人教版初中八年级下学期语文期末试题附答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新课标人教版初中八年级下学期语文期末试题附答案（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、新课标人教版初中八年级下学期语文期末试题附答案本试卷满分120分 考试时间90分钟 题号一二三四总分得分一、语文知识积累与运用（共29分）1、下面加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）A、杳无消息（yo） 匿名（n） 畸形（q） 解剖（pu） B、广袤无垠（mo） 嬉戏（x） 管束（s） 虐待（n）C、颔首低眉（hn） 污秽（hu） 迸射（bng） 诘责（ji）D、冥思遐想（xi） 小憩（q） 姮娥（hun） 滞留（zh）2、下面词语中没有错别字的一项是( ) （2分）A. 鹤立鸡群 不可名壮 粗制滥造 任劳任怨B. 千山万壑 众目睽睽 莫衷一是 油嘴滑舌C. 相形见拙 沧海桑田 深恶痛疾
2、美味佳肴D. 慷慨大方 繁花似锦 随机应变 长嘘短叹3、下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是 （ ）（2分） A2009年是祖国60周年华诞，届时国人将举国弹冠相庆，共同感受伟大祖国的繁荣富强。 B亚丁湾海上安全事故频发，大家义愤填膺，严厉声讨索马里海盗丑恶行径。 C2009春晚小品不差钱的表演，脍炙人口，“小沈阳”一夜之间成为炙手可热的明星。 D在经历“修旧如旧”的修复工程之后，光禄古镇老街古朴、沧桑的风格一如既往。4、下面这首诗，所写的节日是（ ） （2分）中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。A中秋 B重阳 C端午 D除夕5、下列与课题对应的作者或朝代有误的
3、一项是（ ）（2分）A、五柳先生传陶渊明东晋 B、山坡羊潼关怀古张养浩宋代C、酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡唐代 D、送东阳马生序宋濂明初6.、（4分）名人传的作者是20世纪上半叶法国著名的人道主义作家罗曼。罗兰。名人传叙述了_国音乐家贝多芬，_国画家和雕塑家_ ，俄国作家_ 三位名人的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的崇高品格和顽强奋斗的精神。7、古诗文默写。（11分）（1）、李煜曾有诗云“问君能有几多愁，_”写出了忧愁的繁多、绵延，化无形为有形，形象生动。李白的宣州谢朓楼饯别校书叔云一诗中“_，_”两句与这有异曲同工之妙。(2)、王老师已经退休五年了，还一直做我们的课外辅导员，他的这种退而不休的
4、精神，正如龚自珍的诗句描写的那样_，_。(3)、岑参在白雪歌送武判官归京里用美妙的比喻写北方雪景的句子是 _，_。(4)、常言道“春雨贵如油”，韩愈在早春呈水部张十八员外中写春雨和草的两句诗是：_ ，_ 。（5）、眼见战乱频仍，人民食不果腹衣不蔽体，杜甫发出 _ ，_的呐喊。8、填入下列句中划线处恰当的一组词语是：（ ）（2分）（1）在苍茫的大海上，狂风_着乌云。（2）倘使有一双翅膀，我_做人间的飞蛾。（3）我母亲_我最严，她是慈母兼任严父。A卷积 愿意 管制 B卷集 甘愿 管束 C卷积 甘愿 管束 D卷集 愿意 管制9、下列说法有误的一项是（ ）（2分）A列夫托尔斯泰一文作者运用大量的比喻和
5、夸张写出了自己心中伟人的平庸粗陋的一面。B雷电颂想象瑰丽奇特，闪耀着革命浪漫主义的光辉，运用象征手法，使作者难以言明的思想情感表达得更含蓄、深沉、凝练。C马说中作者先从反面提出问题，“千里马常有，而伯乐不常有”，再从正面展开议论，由千里马和伯乐的依赖关系归结出千里马被埋没的根本原因在于食马者“其真不知马也！”。D小石潭记先写所见景物，然后以特写镜头描绘游鱼和潭水，再写潭上景物和自己的感受，写出了小石潭及其周围幽深冷寂的景色和气氛。二、文言文阅读（12分）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，
6、迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎? 10、解释加点的词。（4分） 胜状：（ ）涯：（ ）备：（ ）极：（ ）11、把下列语句译成现代汉语：（4分） (1)此则岳阳楼之大观也 (2)览物之情，得无异乎 12、范仲淹认为“迁客骚人”的做法不可取，联系全文，说说他认为古代圣贤的做法是_，从而表明了他的伟大抱负是_，_ _。（4分）三、现代文阅读（23分）（一）敲雪（15分）(1)睡到半夜，忽然觉得好冷。也许，外面下雪了。我想。我蜷着身子，强迫自己再睡。不知过了多久，迷迷糊糊中，我听到了屋前屋后的惊叫声。睁开眼，天亮了，透进屋的亮光，冷冷地泛着朦胧。 (2)好久没见过雪了！我顾不上睡觉，一骨碌爬
7、起来，小跑着跨出门。屋檐下，我极目远眺，整个世界全是一片白，白得晃眼。慢慢收回目光，我就看见了父亲。 (3)父亲站在屋对面的小路上。他眼下，是一丛一丛的雪枝。我知道，托着雪的，是密密麻麻的树枝。每到春天，那些树枝就开出一堆一堆的杏花、李花、桃花，五彩缤纷的，像一片花的海洋。花一天一天地谢了，青涩的果子藏在绿叶间，一天一天地长大了，泛红了。父亲的笑容也多起来，有时不知不觉就到了树下。开始，父亲轻轻掰下枝丫，寻找枝叶间还没完全长出来的果子，偶尔发现米粒大的一颗，也要小跑回家雀跃着向全家人报喜；后来，父亲就踮着脚尖，痴痴地看，痴痴地闻，即使枝丫垂到眼皮下，也舍不得动一指甲，生怕惊跑了它们。果子渐渐成
8、熟了，父亲停了农活，从早到晚蹲在树下守着，守着我们的“书本”。我们兄弟多，家里又没有其它收入，读书全靠它。到了上市季节，父亲就在树下铺几床棉絮，说这样落下的果子就不会摔烂，能卖个好价钱。卖果子的钱，父亲一分一厘也不花，全存着，刚好够我们读一年书。所以，只要我们目不转睛盯着父亲担子里那些红嘟嘟的杏呀、李呀、桃呀的时候，父亲总是拍着我们的头说：“馋了吧？这可吃不得，它是你们的书本啊，不想读书吗？”我们一起点头：“想读！”“还想吃吗？”“不想！”我们一起咽口水，狠狠摇头。从此，我们就把那些杏呀、李呀、桃呀叫书本了。 (4)可是，这不是果树开花、结果的季节呀，父亲看那些雪树做啥呢？我很是不解。 (5)
9、走到父亲面前，父亲看了看我，说：“星期天，多睡会吧？” (6)我不回答父亲的话，不解地问：“你看这树干嘛？春天还早。” (7)“真的还早么？快了快了！可是”父亲顿了顿，脸上露出了忧郁，“这雪太大了，你看，树枝压断了好多。” (8)我细细一看，真的，一些断枝落在地上或是横在树上，全被雪掩住了，不仔细看根本看不出来。 (9)“回去拿根竹竿来吧。”父亲沉吟了一阵，对我说。 (10)我怔了怔，一下子明白了父亲的用意，于是，忙不迭地回家找来一根稻田里赶鸭子用的长竿。父亲站在树下，竹竿伸到枝头，慢慢地，轻轻地把积雪一点一点敲下来几十棵果树，父亲整整敲了一个上午。父亲回家，头上、脸上，身上，全是雪。给体温融
10、化的雪水，湿透了父亲的衣服。我连忙烧起一堆旺旺的柴火，父亲骑在火上，还在瑟瑟发抖。 (11)这天晚上，父亲问我：“今晚还会下雪吗？” (12)“下呀，老师说瑞雪兆丰年，下得越大越好！”我说。 (13)“我娃儿有长进了，好，那就下吧！”父亲抚摸着我头，频频颔首。 (14)晚上，果真又下起了大雪。父亲怎么也睡不着，他耳朵支楞着，听着外面的风吹草动。“睡呀，你怎么了？”母亲不耐烦了。“你懂啥？这叫听雪！”父亲的声音很大，传进篱笆墙另一边的我们的耳里，我和弟弟就吃吃地笑，笑父亲不会用词，雪，是能听的么？ (15)半夜，父亲突然翻身跳下床，惊醒了我们。我们问他怎么了，父亲说：“我听到树枝又断了，一声连一
11、声，我得敲雪去。”我们说这么远，听不到，你那是幻觉，睡吧睡吧。可是父亲不理会我们，拖着竹竿，打着手电就出了门。我们穿了衣服撵出去，在屋檐下看见的已是一束在树下晃来晃去的亮光了。看了一会，冷得不行，我们只得跑进了被窝。 (16)天亮，父亲回家，把我们全都摇醒，高兴地说：“一根树枝也没断，你们又能上学了，又有书本了。”父亲的牙齿咯咯直响，磕得不听使唤。 (17)第二天，父亲就病了。 (18)冬天完了，春天来了，夏天也来了，杏呀、李呀、桃呀，比哪一年都大，都红。父亲的病却一直不见好转。我挑了两个又大又甜的桃，捧到父亲床前，说：“爸，你尝尝，好甜呢！” (19)父亲挣扎着撑起身子，劈手打掉我手里的桃，怒气冲冲地吼：“谁叫你们吃？这是你们的书本哪！不想读书了？” (20)“想！”我哭着说，“我们没吃，只想你吃一个，你的口味不好！” (21)父亲叹了口气，拉过我，给我擦了一把眼泪，说：“拣起来吧，我吃一个！” (22)我看见父亲咬了一口桃，父亲的眼泪也一下子流了出来。 13、用简洁的语言概括选文的主要内容。（3分） 14、选文第（11）段中，父亲为什么问我“今晚还会下雪吗？”（2分） 15、分析选文中加点词的表达效果。（3分）父亲站在树下，竹竿伸到枝头，慢慢地，轻轻地把积雪一点一点敲下来 16、选文第（18）段划线的句子属于什么描写
