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1、课程名称教学大纲课程编码学分(学时)()适用专业一、课程性质、目的和任务本课程在人才培养过程中的地位与作用，概括说明本课程的指导思想，提出本课程的任务。说明本课程的性质。在总体培养目标下着重掌握的基本知识和基本技能。学生学习本课程后在知识、能力和素质等方面应达到的目标。二、课程教学内容和基本要求简述课程的主要内容，并按“了解”、“熟悉”、“掌握”三个层次提出要求。“了解”是指学生能辨认的科学事实、概念、原则、术语、知道事物的分类、过程及变化倾向，包括必要的记忆。“熟悉”指学生能用自己的语言把学过的知识加以叙述、解释、归纳，并能把某一事实或概念分解为若干部分，说出它们彼此的内在联系或与其他事物的
2、关系。“掌握”指学生根据不同情况对某些概念、定律、原理、方法等在正确理解的基础上结合实例加以应用分析和综合。提出课程教学的现场基本要求，指出课程教学内容的重点、难点。序号作者主要教学参考书名称出版社出版时间五、本大纲的特色1、着重阐述本门课程中课程内容整合的情况；2、坚持学做合一，采用“典型工作任务”和“完整工作过程”实施教学的章节和范例。综合实训课程名称教学大纲课程编码学分（时间）适用专业一、综合实训课程（实训）的性质、目的和任务本课程在人才培养过程中的地位及作用，概括说明本课程的指导思想，提出本课程的任务，明确通过本课程学生得到哪些实际训练，掌握哪些基本操作与技能。二、课程教学内容和基本要求1、项目名称2、工作任务分析3、实训内容（项目指导细则）序号地点任务（项目）组织形式实训要求学生应完成的作业文件教师指导要求学时（时问）学生实训要求应按以下三个层次描述：“认识体会”一一对该实训的认识与理解，对就业岗位的感性认识；熟悉项目任务及相关工作原理。“掌握技能”一一学生能在实训过程的环境中熟练进行操作，并掌握某方面技能，具有处理一般实际操作问题的能力。“完成任务”一一学生在掌握某方面技能的基础上，完成规定的工作任务。三、考核标准四、主要教学参考书
