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1、二年级上册数学星星合唱团的导学案计划教学课题星星合唱团1 课时执教课时时间本节课主要是对连加连减进一步的学习，这部分内容是在学生掌握两位数连加、连减的基础上教学的。教材中通过创设“星星合唱队”的情境，引出加减法的混合运算。学教材分析生根据情境中的信息解决问题，将数学与生活实际起来，有利于学生感受数学的价值，提高学习数学的积极性。同时培养学生有序观察的习惯，从而提高观察能力，培养学生提出问题的意识和解决实际问题的能力，渗透积极参加文体活动的思想。学情分析1、理解并掌握两位数加减法混合运算的计算方法。教学目标2、培养学生分析问题和解决问题的。3、鼓励学生在与他人合作交流的过程中获取知识，并学会反思
2、自己的学习方法。重难点掌握两位数加减混合运算的计算方法。教学准备预学内容二年级数学上册第6 到第7 页教学流程教师指导学生活动个性化教学过程调整第一课时一、课前复通过前面几节课的学习，我们已经知道习学生板演了如何计算两位的连加与连减，同学们还记得如何计算吗？那请同学们完成下面几题：26+37+18=9029 39=45+17+25=9962 18=引导学生观察主题图1、提示学生仔细观察主题图，提问：你能知道那些数学信息？2、提出问题那么现在合唱队的人数比原来多还是比原来少呢？你能判断出来集体订正学生饶有兴趣参与收集信息。提出问题独立思考后，列式组内交流方法吗？现在合唱队有多少人呢？请列出算式解
3、决这个问题全班汇报二、探索新52 9 +15=对比选择知3、共同交流解决学生回答，教师板书独立思考，组内交流，全班汇报。5 24 352一9+15一 9_ _4 35 843+1 5_5 8通过计算，我们发现不管是用哪种方法计算，结果都是58，那么战队的人数原来多了还是少了？1、说一说，在列式算一算先让学生仔细独立思考，尝试解观察第一图，说一说从图中得到哪些信决，再交流。息？再列式计算2、学生回答，教师板书三、巩固练83 78+ 2 9 5+2 9习_ _3 73 23 7 5独立完成共同交流四、拓展练_3 23 、学生独立第二幅图后， 小组内讨论再指名板书，最后共同交流矫正1、“练一练”第一题学生独立完成后，同桌之间交流，再指名独立完成共同交流矫正习板演，共同矫正2、“练一练”第二题独立完成 共同交流独立完成后 选一组同学开火车回答五、课堂小结六、板书设计七、作业布置3、“练一练”第四题观察情境图后，独立完成在共同交流结果通过今天这节课的学习，你们有了什么新的收获？星星合唱团529 +15=（）8+295=（）5 24 35 283 78一 9+1 5一 9+ 2 95 +29_ _ _ _4 35 84 33 73 23 7+1 5 5_5 832“练一练”第3 题“练一练”第5 题感谢您的阅读，祝您生活愉快。
