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1、科 目课 题5.古诗词三首清平乐 村居课 型综合解决班 级五年级（ 1 ）班组 名姓 名主备人审核教导处使用时间学稿编号16【学习目标】.1.理解生字。能准确读写“鸡笼、莲蓬”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵课文。3.通过看解释，边读边想象词中情景的方法，感知词的大意，并能用自己的话讲述词的意思。4.通过这首词的学习，感受童年生活的情趣和快乐。【重点难点】.理解词的意思，背诵、默写该词，体会童年生活的无邪和美好。【结构化预习导向】.自学生字，查字典或结合课文注解理解词语意思，并试着说说词句的意思。【独学探究】-初读文本 预习反馈1、清平乐村居是（ ）代诗人（ ）的作品。在这首诗中，诗人把（
2、）这些平常的农村景物组合在一个画面里，通过翁媪（ ），大儿（ ），二儿（ ），小儿（ ），把充满生机、和平、宁静、朴素安适的农村生活景象真实地反映出来了。2、“清平乐”是（ ），与“清平乐”同类的有（ ）、（ ）、（ ）。2.解释下列词语意思。茅檐： 醉里： 吴音： 锄豆： 相媚好： 翁媪： 无赖： 【对学互促】同伴促读 交流体会有感情地朗读这首词，先说说每句词的意思并写下来。学法点拨1.熟读诗词，了解其背景。2.理解诗词中字词的意思。3.了解大意，体会情境 【群学探究】 合作探究 突破难点用自己的话概括这首词的画面，试着将其改写成短文，并想想表达了作者怎样的思想感情？（附纸完成） 【检测练习
3、】实践应用 巩固新知 一、给加点的字选择正确的读音。清平乐（l yu） 乐（l yu）曲 乐（l yu）趣剥莲蓬（b bo）剥削（b bo） 剥夺（b bo） 剥壳（bbo）亡赖（w wng） 亡羊补牢（wwng）二、判断对错，对的打“”，错的打“X”。1、“清平乐”是词牌名，起作者是宋代著名诗人杨万里。（ ）2、“亡赖”的“亡”，应读作“w”，“亡赖”的意思是“无赖”，在这里指“顽皮、淘气”。（ ）3、牧童一诗中，“六七里”和“三四声”不是确指的数字，只是为了突出原野的宽阔和乡村傍晚的静寂。（ ）三、阅读清平乐村居，根据意思写出词中字词。1、老翁、老妇。（ ）2、“亡赖”，指顽皮、淘气。（ ）3、互相逗趣、取乐。（ ）4、茅屋的屋檐。（ ）5、南方的方言。（ ）6、船桨。（ ）怪不得。（）二用自己的语言解释下列句子的意思。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。【相关链接】辛弃疾（11401207）南宋词人。字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。有稼轩长短句。词是诗歌的种类，因为句子长短不一，也叫长短句。古代的词都可以配乐歌唱，词的曲调名称叫词牌。“清平乐”的“乐”就读音乐的乐。反思与策略
