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1、第二课时 我们的智力成果权教学重点、难点教学重点：智力成果权的内容。教学难点：怎样维护公民的智力成果权。教学方法多媒体辅助教学、案例分析、情景体验、小组讨论。教学设计思路和教学过程三、我们的智力成果权情境剧场：（可用课本59页王玲的遭遇）（选用）王珊 8 岁，常常自言自语，搞文学创作的爸爸细心地将女儿的话记录下来，竟然是一首首小诗，以后王珊又多次将自己的诗词放在校刊上发表，好几首儿童诗还得过奖呢 ! 不久，爸爸在书店发现一本儿童获奖诗词选，其中收录了女儿四篇获奖作品，于是找到出版社，索要稿酬和样书，出版社却答复： “ 我们出这样的书根本就不赚钱，只是为鼓励儿童写诗创作。再者你女儿才8岁，要什么
2、稿酬?!” 王珊的爸爸坚持要为女儿争个明白，诉至法院。师：你知道出版社侵犯了王珊的什么权利？（学生小组讨论）略师小结：我国民法通则、著作权法均规定了公民享有著作权，创造作品的公民就是该作品的作者；著作权属于作者。依据著作权法规定，著作权包括发表权、署名权、修改权、保护作品完整权及使用权和获得报酬权。王珊作为诗词的作者，享有著作权，这是公民的权利。公民行使权利不受性别、民族、年龄的限制，儿童尽管是未成年人，但是也依法享有智力成果权。未成年人保护法第 36 条规定： “ 国家依法保护未成年人的智力成果和荣誉权不受侵犯。 ”因此出版社未经作者王珊及其法定代理人的许可，擅自选用作者王珊的作品，应当承担
3、相应的法律责任，并应支付作者王珊稿酬。过渡：其实著作权属于智力成果权的一种。智力成果权，指的是公民或法人对自己创造的智力活动成果依法享有的民事权利（即人身权利和财产权利）。它包括著作权、专利权、商标权等。如果未成年人的智力成果权遭到非法侵害，可以由未成年人的父母或其他监护人要求有关行政机关或司法机关予以法律保护。要求侵权人承担法律责任。角色扮演：假如我是教师鼓励学生任选一角色：假如你是编辑叔叔，请你阅读后写一封回信，并与同桌交流。假如你是律师，你该怎样运用法律维护王波的智力成果权？（学生活动，教师点评）师：介绍你最欣赏的智力成果，并分析对社会生产和生活产生的影响。（学生讨论）拓展活动：“大家的
4、福娃大家护”此前报道奥运会会徽“中国印”公布还不到一周，北京朝阳工商部门就在秀水街市场查获了28件仿冒奥运会会徽“中国印”的恤。而在万通，记者也发现有人在偷卖“中国印”。奥运一向为社会所关心，因此，“中国印”一公布，新一轮的奥运标志保卫战就此开始。奥林匹克吉祥物也是这样，奥林匹克吉祥物是一种最易受侵权的知识产权。依照著作权法，奥林匹克吉祥物创作完成，就自动生成了著作权。北京奥组委吉祥物发布公告的日子是年月日，北京市版权局同时将2008北京奥运会吉祥物版权登记完毕。北京奥组委不但拥有福娃的商标权，同时还拥有福娃的著作权，所以，未经奥组委的许可，他人是不可以随意使用福娃形象的。为了及时地、更好地保
5、护福娃，不让他人侵害北京奥运会吉祥物的智力成果权（知识产权），请同学们为“保护福娃”出谋划策。（学生讨论）略师：（点评）略师：根据今天所学，以及你对保护智力成果权的理解，在保护智力成果权方面，你可以做哪些力所能及的事情？（学生讨论）略四、设计理念新课程改革强调以人为本，淡化学科体系，注重学生的感受、经验、体验、学习、升华的过程，变接受性学习为探究性学习，注意培养学生的创新实践能力。因此，教师应学会“用教材教”，既立足于教材又不拘泥于教材，充分利用课程资源帮助学生进行自主的道德学习，积极引导学生自己认识、自己体验、自己践行，重视学生的参与和思考；注重教学与学生生活经验和社会实践的联系，注重课内课
6、外相结合，力求做到在案例分析中展示观点，在比较鉴别中辨认观点，在价值冲突的辨析中澄清观点，在自主探究中提炼观点，让教材内容贴近学生生活、贴近实际，营造教师与学生共同学习、共同探讨、共同帮助、共同发展的课堂教学。材料附录一：一、选择题：1、何某有一子一女，儿子是婚生子女，女儿是继女。何某去世后，何某的遗产（ ）A只应由儿子继承 B只应由女儿继承C儿子女儿都有继承权 D儿子女儿都无继承权2、老李患病昏迷时，其大女儿趁机立下10万元遗产留给自己的遗嘱。其所立遗嘱（ ）A合法有效 B不合法C真实有效 D受法律保护3、下面不是我国继承法承认的遗产是（ ）A公民的合法收入 B公民的文物和图书C公民的房屋、
7、储蓄 D公民与他人共有的财产4、公民赵某去世后，留下了百万家产，他生前立下有效遗嘱要把全部家产留给照顾自己十几年的养女。而其亲生子女以自己也是法定继承人为由向法院要求分割遗产，你认为（ ）A法院应该支持其子女的请求 B法院应该按法定继承方式处理此案C法院不会支持其子女的请求 D其子女和养女共同分割全部遗产5、王老太是国有工厂的退休职工，丈夫逝世后，留给她和她收养的女儿王某三间房屋。王某长大成人后，拒不履行赡养扶助养母的义务，王老太含恨自杀，王某在外听说养母自杀立即回来继承王老太三间房屋和400元退休金。正确的说法有（ ）A法院可以剥夺王某的继承权 B王老太的遗产应归村委会集体所有C因王某不尽扶
8、助义务，不能继承遗产 D因王某是养女，故没有遗产继承权6、刘老太有一养子刘某，在刘老太中风瘫痪后，刘某不但不尽抚养义务，还嫌弃辱骂老人。老人去逝后，刘某便独自占有了刘老太的三间房。人民法院在查明事实真相的情况下，依法剥夺了刘某的继承权。这启示我们（ ） A并非所有的继承人都能继承遗产B有扶养能力和扶养条件的继承人，不尽扶养义务的，得到的遗产少C对于有扶养能力和扶养条件的继承人，不尽抚养义务的，分配遗产时可以不分D公民一定要对父母尽扶养义务二、问答题张老汉妻子早逝，只有一个儿子。儿子外出工作结婚后，对张老汉不理不问，从来没有关心照顾过。老汉全靠退休金和邻居小李的照料度日。张老汉见小李长期以来关心
9、照顾自己，便立下遗嘱，决定死后把自己的两层楼房留给小李，不给儿子。请回答：（1）张老汉立下的遗嘱有效吗？为什么？（2）张老汉的遗嘱属于遗嘱继承吗？为什么？答案：（1）张老汉立下的遗嘱有效。因为我国继承法规定：“公民可以立遗嘱将个人财产赠给国家、集体或者法定继承人以外的人。”（2）张老汉的遗嘱不属于遗嘱继承，而是遗赠。遗嘱继承是指继承人可以立遗嘱将个人财产指定由法定继承人的一个或数人继承。遗嘱继承人必须是法定继承人范围的一个或数人，但不受继承顺序的限制。法定继承人以外的公民不享有遗嘱继承的权利。三、辨析题法定继承人都可以继承被继承人的遗产。答案：这种观点是错误的。因为：（1）根据我国继承法的规定
10、，财产继承有法定继承和遗嘱继承两种方式。（2）遗嘱继承优先于法定继承，就是说，死者生前如果有合法有效的遗嘱，其遗产的继承，应按照遗嘱处理，而不能按法定继承办理。根据我国继承法的规定，公民也可以立遗嘱将个人财产赠给国家、集体或者法定继承人以外的人。由此可见，法定继承人不一定都可以继承被继承人的遗产。四、案例分析1、张某因病去世，留下2万元储蓄和三间房子。张某有三子两女，长子结婚另过，从不照顾家里，经济上更不给予任何帮助；次子亡故，其妻带着女儿改嫁了；小儿严重残疾，收入微薄；长女远嫁他乡，次女已病故。为遗产的继承，其子女争吵不休，连张某的弟弟也赶来要分遗产。阅读上述材料，回答问题：请你按继承法规定
11、，谈谈张某的遗产应该怎样处理。答案：（1）根据国家保护公民个人合法财产的所有权，允许继承人继承的原则，张某留下的二万元储蓄和三间房屋属于合法财产，生前受法律保护，死后可以继承。（2）根据继承权男女平等的原则，长女有继承权；根据对生活有特殊困难的缺乏劳动能力的继承人，分配遗产时应当予以照顾的原则，小儿子严重残疾，收入微薄，可以多分点；长子有抚养能力和抚养条件却不尽抚养义务，应当不分或少分；根据代位继承的规定，次孙女可继承其父有权继承的遗产份额。（3）张某的弟弟属于第二顺序继承人，因此，不能分得遗产。2、陈某有一子陈甲在外地工作，有一女陈乙与其生活，陈某之妻早逝。陈某有3间私房、5万元存款、1辆摩
12、托车，并持有1万股某公司的股票，他还借给朋友2万元。陈某原住在单位租给他的公房里。并且其著作出版后有稿费5000元。 陈某死后，其子女共同继承了他的遗产。 讨论下列问题：（1）材料中陈某在法律上被称为什么？（2）材料中的陈甲、陈乙又被称为什么人？（3）材料中的陈甲、陈乙共同继承了其父的遗产，说明二人行使了自己的什么权利？（4）上述材料中陈某的哪些财产可以作为遗产？材料附录二：材料1：2004年6月11日，细节决定成败一书在地坛书市发现盗版，当日下午一时左右，北京市新闻出版局执法大队进行了查收。细节决定成败一书由新华出版社出版发行，自出版以来，得到了社会广泛关注。该书第二版2004年2月出版，为
13、16开本，红色特种纸内衬，定价24.80元。在书市查收的盗版书为32开本，定价18元，无内衬，印制粗糙，封面颜色黯淡，插图模糊不清。据新华出版社有关人员说，该书在广东还有一种盗版，其版式、开本均与原书相同，定价为29.80元，封面无覆膜，全书纸张较薄，印制装帧质量较差。教师提问：这两个案例反映了我国经济建设中存在的怎样严重的问题？材料2：16岁中学生三项发明引资200万，换得10股份当老板武汉一16岁的在校高中生胡登煌凭借3项发明专利，成为一家注册资本200万元的企业的股东。他是武汉地区“学生股东”第一人。他发明的“无压痕眼镜架”在宁波市投产。他的另两项专利“世界筷子”“自洁水龙头”也进入生产
14、进程。前者在一双筷子上加三个套环，以固定筷子，让外国人也能熟练地使用；后者在传统水龙头把柄上钻4个孔，一开水龙头，把柄便溢水自洁。3项发明吸引了浙江知名企业宁波天安集团，该集团3个月前投资200万元成立“天之煌公司”予以开发，胡登煌凭专利技术拥有公司股份10。胡登煌的家人说，胡登煌自幼爱好发明，去年3月至今已申请10项专利。教师提问：这个16岁中学生当老板的事情，给你什么启示？学生回答，未成年人也能够享有智力成果权。材料3：北京2008年奥运会会徽首次采用了先进的纸雕防伪技术，纸雕防伪兼有水印防伪的视觉效果和雕刻防伪的触觉效果，具有很强的艺术性，同时对奥运商品的价位不会造成影响。所有经北京奥组
15、委同意使用的会徽商品都将使用此种防伪技术。北京奥组委市场开发部副部长袁斌介绍说，北京2008年奥运会会徽防伪标志由目前我国在防伪技术领域最好的企业制作。截止到8月12日，北京市的朝阳、西城、丰台、延庆等区县工商分局已经分别检查了动物园、秀水街等服装市场，依法查扣擅自使用会徽标志的服装134件。在新闻发布会现场，北京奥组委市场开发部的官员手拿印有“中国印”的真假恤衫做了展示。真品的标签运用了纸雕防伪技术，与假冒品有着显著区别。此外，假冒品在水洗后胸前的标志很容易掉色，而真品则不会。发布会上，北京市工商局有关负责人表示，从今天起，将组织全市工商系统开展保护奥运会会徽专项执法检查。奥运会会徽“中国印”公布还不到一周，朝阳工商部门就在秀水街市场查获了28件仿冒奥运会会徽“
