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1、撰写人:_日 期:_关于小学校长竞聘演讲稿模板七篇 小学校长竞聘演讲稿 篇1 尊敬的各位领导、评委、老师们：你们好! 在全镇教育改革稳步推进、教学质量逐年提升的新形势下，教体局、镇教体办给我们年轻同志提供这次展示自我、公平竞争、接受挑选、锻炼提高的机会表示衷心的感谢！ 我叫谭传余，37岁,本科学历。本人自97年参加工作以来,一直工作在教育教学第一线，在中学担任中层服务和级部主任，积累了一定的领导和服务经验,深受组织认可和同志们的好评。我有信心当好一名校长，让学校上档次,教师有特点,学生有特长，为南旺镇的教育辉煌增光添彩。 小学校长是最基层的教育负责人,也是农村一方教育的领头雁，小学校长的综合素
2、质和能力关系农村教育的长远发展,关系农村孩子的前途命运。我认为，要担当起发展农村教育的历史重任，必须实践好三句话九个字,就是“思路清、目标明、措施公。” 一是思路要清。思路决定出路,思路决定行动。要想领导好一个学校的发展,必须综合分析所在学校优势、潜力、存在问题，找准工作突破口，制定好近期和中长期教育教学管理规划，理清科学发展思路。假如我有幸走上小学校长的重要岗位,我会针对小学教育实际,确立“巩固基础、提高水平、全面发展”的工作思路主线，特别要在稳定生源、强化管理、研究教学、树好形象、扩大影响上狠下功夫。 二是目标要明。坚持“学校管理第一、教学质量第一、学生安全第一”的原则，力争在全镇小学阵营
3、中实现“校内管理一流、教学质量一流、安全防范一流、校园文化建设一流”的奋斗目标。经过不懈努力,把校园打造成县乡“文明校园、和谐校园、文化 校园、平安校园”。 三是措施要公。为了实现上述思路和目标，走向新的领导岗位后，我决心当好“五员”：一要当好参谋员。要立足学校实际,着眼全镇教育发展大局,抱着对南旺镇教育事业高度负责的态度,向镇教体办领导反映情况、献计献策,积极当好合格的参谋助手，立足一方土地，常想全镇教育，多建有用之言，多献务实之策，多行利教之举;二要当好作战员。“打铁先得自身硬。”带头深入学习、深入钻研教学管理和业务知识，全面提升自身素质,塑造人格魅力，以高尚的人格凝聚人,以严格的制度管理
4、人,以渊博的知识影响人,以扎实的作风带动人,以激励的措施鼓舞人,既要当好指挥员，更要当好作战员,亲自抓负总责;三要当好勤务员。树立为全镇教育服务、为全校教师服务、为全体学生服务的思想,扑下身子,放下架子，干出样子,工作不计名利，不计得失,不挑肥拣瘦；四要当好执行员。执行上级决策不走样,执行管理制度不手软，真诚待人,公平处事，一视同仁,敢于管理,善于管理,精于管理，确保教学工作正常有序进行，营造良好的教学环境；五是当好协调员。积极协调方方面面的关系，主动与教职员工谈心交心,化解矛盾,消除隔阂,求得共识，在理解、谅解、信任、信赖的基础上，开展好学校思想政治工作，使学校上下达到心齐、气顺、劲足，形成
5、教师一心干事创业、班子成员相互补台的生动局面。我做事喜欢脚踏实地，真抓实干,实事求是，实心实意,是老黄牛决不吹成千里马。我深知,开创新事物，困难定重重，但穷则思变,变则通。只有想不到,没有做不到。 以上是我的演讲，谢谢大家! 小学校长竞聘演讲稿篇 尊敬的各位领导、老师们： 大家好！ 今天再次站到这个熟悉的校长竞聘的演讲平台,心里依然惶恐和激动。因为，我知道,这个机会是组织、老师们给予的,承载的是一份沉甸甸的责任、使命,还有众多的等待和期望。今天，我的竞聘演讲从以下三个方面向各位领导、老师们作交流和汇报,敬请大家批评指正。 一、个人情况简介 袁,男,现年1岁，小学高级教师,省级骨干，从教3年。期
6、间代课7年,脱产学习进修2年，任村小校长8年,任中心校校长6年。从一名代课教师,一路风雨兼程，走到现在，积淀在心里的感触是很多的。23年的从教经历,一直凭借着梦想的支撑,教师梦、校长梦、人生梦，一次次的梦想的实现,让我更加的成熟和自信。走在农村教育23年的漫漫长路上,我一直在不断的思考、求解什么是教育？教育是什么?做代课教师的年里，我的结论是“恪尽职守”，有了付出，必有回报；再后来成为一名光荣的人民教师的年间,我的感触是“要想做好教育,自己必须通过学习提高自己”；任校长六年，逐渐明白了做教育它需要一个有理想有智慧的教师团队，它需要环境作依托、教育情怀作支撑、教育幸福和尊严作保障。2年,对于我自
7、己来讲,因为幸运，所以常怀感恩，因为感恩,爱学生、爱教师、爱学校、爱教育也就成了习惯,所以能一直坚守和前行！ 二、竞聘的理由陈述 著名教育家陶行知先生说：“做一个学校校长谈何容易？说得小些，他关系千百人的学业前途,说得大些，他关系国家与学术之兴衰。”由此可见,学校校长何等重要！今天,我没有承诺,只有自己在校长岗位工作实践中的几点切身体会和感受。 1、校长是什么？校长是学校师生思想的引领者,学习工作上的带头人，是生活中的贴心人。如何将自己的办学理念、办学思想紧密联系学校实际,获取师生的理解和支持,形成共同的目标和愿景？如何不断的学习,大胆的实践,创造性开展工作?如何把对教师、学生视为亲人、朋友，
8、把鼓励、关心做到看得见、摸得着的层面?我一直在思考、在实践、在努力！ 2、校长该做什么？我一直认为，校长应该着力抓好三件事:培养学生、成就教师、发展学校。作为校长,除了做好管理日常事务之外，更多的是去关注学生的成长，思考教师的培养，谋划学校的发展。 、什么才是好校长?做官不能一辈子,做校长也是同样的道理。一任校长下来,你为你的学生、老师、学校做了些什么,留下些什么?如果当你走下这个岗位或者离开这所学校的时候,你的学生，你的老师对你充满深深的不舍和眷恋,我想，你就是一个优秀的校长了。 这段时间，我一直在追问我自己:你以什么资格和优势去参与这次校长竞聘？资格审查是组织领导把关,至于个人优势，我绞尽
9、脑汁罗列了几点请领导和老师们参考:（1）有一种对农村教育事业无限热爱的情怀。在农村小学一线工作23年，深知农村小学的学生、老师真正需要的是什么,能够真切的感受到办好一所学校的意义，所以，为了我的学生、老师、学校,我可以不顾一切。 （）有一种热爱学习和自我反思的习惯。从自己的成长经历，我深深的体会到,学习是我们做教师、做校长安身立命之根本。曾经在榨鼓小学创建书香校园启动仪式上,我语重心长地告诫全校师生,让我们一同，把书先读起来!(3)有一种敢于挑战和不畏艰险的性格。多年一线工作，经历了许多，因为经历过太多的艰辛与困苦，心也就容易静了,在名与利，得与失,功与过,是与非的.纷纷扰扰中多了一份清醒和坦
10、然。 小学校长竞聘演讲稿 篇 尊敬的各位领导、各位评委： 大家好！首先非常感谢各位领导给我这次参加竞聘的机会！ 茫茫宇宙,每颗星都有自己的位置；芸芸众生，每个人都有自己的追求，教师，太阳底下最光辉的职业，这就是我无悔的选择! 小时候，家里穷，寒冬腊月仍光着脚丫,一天,我小学班主任王淑君老师把我领到她的寝室，拿出一双布鞋送给我说:“穿上它,好好读书!你会有出息的!”顿时一股暖流流遍了全身。 从此,我暗下誓言:长大了,我也要像王老师一样做一位好老师，这誓言真成了我今后的精神支柱。初中毕业那年，我义无反顾地在志愿栏填了“四川省井研师范学校”，我如愿以偿了。 书生意气,风华正茂的师范求学时期，我喜欢读
11、一些与教育有关的课外书籍，读武训传我伤心掉泪;谈孔子我肃然起敬;说陶行知我感慨万千；评中外教育史，我豪情万丈。 我深深懂得：民族的希望在少年,少年智则国智,少年强则国强,而培养少年之责任,全在我们教师!教师是支撑民族的擎天柱! 师范毕业,我被分配到一所山村小学,面对破破烂烂的校舍,一双双渴求知识的农家子弟的眼睛,我的心都碎了。孤灯作伴,淡饭粗茶,而心中的理想之火却在熊熊燃烧。 我认真钻研大纲、教材、探索教法、学法；我走村串户搞家访,挤出微薄的工资，资助贫困学生，几番风雨，风度春秋，苦心人，天不负,我教的学生在毕业会考中荣获全区前茅，我调任区少年委员，在送别的那天,我的学生浸着眼泪拉着我的手久久
12、不松开，朴实的村民聚集在校门口给我挥手致意。此时此刻我真切地感受到了幸福的滋味。 区少年委员,在老百姓心中是个“官”，的确工作环境和对自己今后的发展比做一个山村教师强百倍，但我仅仅只做了一年,坚决要求下去仍做教师，当时,真有人不理解,觉得我是不是神经出了点问题,但我自己知道,我清醒得很，我是放不下我的学生呀!领导经过一段时间的考虑终于同意了我的要求，我又回到别了一年的课堂。我回到课堂犹如把鱼放回到了大海。从教近18年，我教过小学语文、数学，也教过地理、历史、社会、音乐;当过班主任、少先队辅导员、教研组长、教导主任、校长,无论在学校什么岗位,我都觉得很适合我,无论自己有多么不快，心中有多大的委屈
13、，只要一站上讲台,面对一张张纯真的笑脸，心里就充满了幸福与自豪。 为了教好书,育好人，我挤时间读专科、读本科、读研究生课程，不断充实自我，完善自我,现在我可以自豪地说:我是一位优秀的教师,一位称职的校长! 有朋友、领导对我说：“你不教书,干别的会更有发展前途。”但我对他们说：“还是教书好，教书更适合我,为了我从小立下的誓言,为了祖国美好的明天，一生做教师,我无怨无悔!” 谢谢各位! 小学校长竞聘演讲稿 篇各位领导、评委: 大家好,我叫，0年最后一个月出生,典型的80后，现任县五完小副校长。听说我来报名搞乡镇中小校长竞聘,关心我的领导同事和朋友都说我是癫的。我在这里希望各位领导评委把这当作是我上
14、进心的表现吧，我理解的“上”跟“上城里”的上不一样。其实回顾自己的工作经历,我也确实做了不少回癫倒的事。从中小要求到村小去教书,从教育局办执意二进宫借调到政府办，经历的6年借调时间里，先后去过县农办、三十六湾整合办、县政府办、县教育局办,最后又回到教育部门。除了癫，或许也因为一些荣誉让我有勇气站在这里。在过去的十四年工作期间，因自己的扎实工作，先后两次年度考核评为优秀,两个年度评为”县十佳秘书“，多次被评为优秀教师和多项工作先进个人。在县五完小的工作中,学校欠缺英语教师，自己上,担任五六年级三个班的英语老师，学校欠缺毕业班语文教师,自己上，同时认真做好教学工作，取得了较好的成绩。学校老师和村委
15、领导都说自己不是可多得的年轻老师。 对于这次竞聘的主要话题:如何提高教学质量和课改,以及自己任校长后的打算,我想综合一起来讲自己的三点看法,与其他校长可能略有不同吧:一是强团队,拒绝平庸。百年大计教育为本，教育大计教师为本。教师队伍或者团队的贡献决定教育质量的提高。在教师团队建设里面，一方面是校长要提高素质,摆正工作重心。现在我们的校长,我个人把他分为几类:后勤主任型校长,抓基建很行；办公室主任型校长,抓协调很行;政务主任校长，抓德育很行。当然有些校长都不属于以上类型,他只是一个校长。我个人认为要把教学质量提高，需要的是教导主任型校长、教研型校长、学术型校长,专心致志地抓教学工作的开展!现在各
16、个学校不是搞音乐美术体育等兴趣小组活动吗?我想建议的是得搞一个学习兴趣小组，把学习落后的同学成立兴趣小组,就让校长当兴趣组责任老师,提高对教学质量的关切度。教师团队里面的另一方面是教师,现在的教师普遍缺乏的是幸福感，怨言较多。都说快乐的人必须做到三件事：不操心别人的事、不担忧老天爷的事、做好自己的事。而教师的职业就是操心学生的事，因此想快乐很难。教师的幸福感，我觉得来自于两个方面,一个是个人专业的成长,二个是名利。应该把教师个人专业成长内心成长看得更为重要,要积极创设好各种平台和机会,重点培育，使每一位教师在学校里都能得到自我提升，而不是自甘平庸。名利方面,常规的，或者说教育局的表彰,我认为是计划经济的范围,如果学校经济条件可
