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1、入职教育心得体会走出大学校门，我很荣幸地成为桂林市老师队伍中的一员，开场了自己人生的新征程。四年大学生活的磨练和学习，使我们储藏了一定的教学理论知识，可我们缺乏理论教学经历。市教育局为了使我们新老师尽快适应教学工作。特地对我们进展了为期两天10月14日10月15日的岗前培训。这次新老师培训的内容非常丰富，包括对教育管理、教育法规、师德师风、教学工作标准和教法经历交流等诸多方面的系统学习。通过这次培训，使我获益良多。现将自己的心得体会总结如下：首先，培训使我对桂林的教育有了新的理解。在培训中，邓局长对桂林市的教育状况、十五期间获得的在民就以及十一五教育开展思路作了详细的介绍，其中在讲十一五教育开
2、展思路时重点谈了职业教育的开展方向，职业教育是我国现代教育体系的重要组成局部，是促进经济、社会开展和劳动就业的重要途径。从我国如今经济构造调整，转变经济增长方式，走新型工业化道路，建立社会新农村，促进就业增强自主创新才能，建立创新型国家，都迫切要求大力开展职业教育。我们的新老师岗前培训中，邓局长还特别讲到与我们老师这个职业息息相关的教育政策法规。通过对几种教育法规的学习，我理解作为一名老师最根本的义务教书育人。老师应无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起典范。面对后进的学生，不能采用暴力或体罚等行为，而是应该用加倍的爱去帮助他们进步，这不仅是从职
3、业角度，更是从法律角度对老师的义务作出了规定。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的程度。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的根底上对教学有所创新，才能逐渐进步教学程度。我们作为新调老师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的根本功架，护法是重要的根本职责。第二，培训使我对老师这一职业有了更加深化的认识。在培训中，几位局领导和校长都谈到了当代老师身肩重任，角色特别这一问题。人们都用这样的字眼来形容老师：“老师是太阳底下最神圣的职业”，老师是“传道、授业、解惑的人”，“老师应是真善美的代身”可见，“老师”二字
4、包含了许多崇高而尊贵的内涵。然而又有多少人知道在这些光环的背后我们的老师们付出了多少辛勤的汗水。许许多多老师都在默默地奉献着。作为一各新老师，我要向那些常年在教育战线上辛勤工作的老老师学习，学习他们那种吃苦耐劳、甘心奉献的精神，把自己的全部青春和才智都奉献给教育事业。其次，老师是典范。“学高为师，身正为范”也正是这个意思，这里主要涉及做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力量是无形的、不可估量的，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调才能，才能使教学更有效率，更能促进学生的开展。第四，老师是父母。作为一各老师，要富有成效有“
5、爱心”老师对学生的爱应是无么的，平等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发现一个学生的闪光点和开展需要。第五，老师是朋友。所谓“良师益友”，就是强调老师和学生要“交心”，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。最后，老师是学生的心理辅导者。老师必需要懂教育心、心理学、安康心理学等，应理解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生安康的心理品质。第三，培训为我面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中，几位从事教育多年，教学经历丰富的校长，老师根据自己的实际经历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深化的印象。在谈到老师的
6、开展问题上，几位局领导、校长们都强调了适时调整和更新自身知识构造、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克制的问题上，提出了如何强老师之间团结合体的方法；在教学教法经历方面，五中文校长在报告中谈到了根本的一些详细做法，他把它总结为五四三个一：第一，用一点情感；多一点好心；讲一点差异；来一点商量；搞一点幽默。第二，把目光放远一点；把工作做实一点；把金钱看轻一点；把声誉看淡一点。第三，教育方式要改变；老师角色的变化；学习方式的变化。使我认识到老师在上课过程中要多加考虑，适时改良教学方法和策略，以艺术的目光去对待教学，争取精益求精。另外教育局几位局领导都谈到了新课程改革。要能发挥学生主体性和积极性，有一
7、个创新思维活动的空间，关键在于老师；老师如何引导，启发，点拔？能否真正地把学生引到这一领域？老师在平时备课中不但要吃透教材，而且要尽量地搜集，制作与教材有关的知识，又要擅长把握学生的心里，使学生可以与老师发生共鸣。在教学中老师要擅长引导学生从熟悉的事物，现象出发，根椐学生掌握的情况，创设情况提出问题，鼓励学生共词参与，发挥想象，积极思维来解决问题的意向。面对新课程，老师应确定更高层次的传授。而是包括知识与技能、考虑、解决问题，情感与态度等几个方面。那种追求“可以教好一节课”或“教出了几个能考高分的学生”为目的的教学已经不符合课改精神了。学生知识，教给学生方法，教给学生独立和生存的才能应成为所有老师的职业追求。作为新老师如何使自可以有质量有效率有才能地搞好教学工作，使学生可以持续地从心灵深处承受我的教学，这就需要我努力地备课，努力地锻炼、努力地学习当然这其中一个必不可少的条伯就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，各位领导和老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“物帆导航”的作用。第 页 共 页
