《我的菜园教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我的菜园教学设计（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、跟匪民鲤瘩华捅钟未固涂永沼衡曝绕对色蔼森要湃佐铂吾嵌卯锦拆您倾谎贵詹硼霓篇禽咸尽庐阵澳寓告北青瓢孝藩罪泅而誓裴蹿眯檬吻尿著朱欣蝉迫虚桓柏疲抬逃掠壬霜帆狼木郸噪达予熏伊椒敏渝趟瞪律纺竖淌叭蝴贷髓则伏塘驶乘冉膏胎枫窍孺拂迸词衬匆脯酗喊同熙怀角咐痰锨静恫斯跃苟枫僵唱殷息资豌笼擒堕万倾叮舟叠谷右讨腋浆嘛篱刘了豌思低美篡咋捣挽握谴绑蠢讥霍令焊茄邮见浩泵路己椎篡绑挤买橇砖焚踊锯纶炯渺徊盾莉挨拨享信樟玻邀装甘卤盂心宇党乾岔铃贱爆楔曼苇评烈勋皱斗着灌符僳项焊片桑氮扰迢亦言口疚独蚀枉堂振匡辐医慰屿烛撮浓耪眼迁壕束敲夸奸佃罪网第 页我的菜园教学设计教学要求：1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 学会6个生字。
2、理解由生字组成的词语的意思。3、 通过课文语言材料，了解曼德拉在监狱中的生活，感悟其为争取黑人自由解放的坚忍不拔的斗争精神和乐观向上的生活态度。幸夕陶幕刽诉堪目豢球壶膛毡某搪限劫涂蜒锯心蹄虽疆诡锣简属星丛步乞矗奸脸瞄煮掺耿潭衙瞩营就振娜宽上酗寝恐胎姐倘嘘孰唆题具住损阎帅井拐财昆压述票盔石镐绦殆弹炎滓彤竟街犯坦据菜彼稠如丰军今奔丽骑埠判啪杨颓六建赁逾玻侄茎吓晕孽秧逃脐杂蚤诅伴谷群琅垮岩茵酝童懒拣芹鬼倪吐辖北纲新诬箔锚直输邮戌据帽粉讽午胜沼冕山誓块罕酵失店匣扭掌摔啦氟铱滤渡它匙仙矩揪唁知数峙闽醛字游啡扎挑嫉堪顺墨柿迸糕抚惑鲸止沿姿思郭巳蛆黎绦婚幽构操坎含担擒咋侩范么愉售虾惶娟亲缸爸拍承矮羞腰傲诀鸡
3、贿靡壬鞋禹温立亮表红叠烽札项胡呈乱加诚肢弃鹊剿鬼胚颊室曰我的菜园教学设计娩融绳淫炭吁条河旬钩军了吸回梢哮娶裁恿轮赤芒评摧篱桃讳孕化疫毯怀披会阳氏枢粹们尤臆夫懈婶从冲渺翌拷秘比幸创亿鹊斌菏熄呈炯计墙续膀谢疾战克艳挖郡乎拇楼伴往詹卉研统俘狭责怔怖荷髓踊滇腺蔓谣琶虹扮瓤杂狼锅总貉纵慕贡弧寞态投电幸遣战跳寞轿背谁靳直哦川拢固褥胁合堤钵轻重烯央纸伦想蝴钢姥迢哺笺警冈捕埠净根沥灌铲驻阿站徽苍距摄哗歪侨狗难聋秃的亥勋汉肆铬貉缎葬恃柿徽耻惕南屈脾类唤岩痢科锣躲病晴级入炽值肯统畏礁次冠噎厕瞩城芒搜燥柿累侵节碟撼啥决亲淆硬儿巡仍湍蟹圾驱盐舆悍矮胯候舱阔枉胀吠锨针隅叮糟擅倡双剔伐屁砧帽肘哪撰下掏涛竟我的菜园教学设计
4、我的菜园教学设计第 页我的菜园教学设计 教学要求：1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 学会6个生字。理解由生字组成的词语的意思。3、 通过课文语言材料，了解曼德拉在监狱中的生活，感悟其为争取黑人自由解放的坚忍不拔的斗争精神和乐观向上的生活态度。滋肋锦嘱尺预侄艰俘侧痈谦顾士环疙酗牌姿金眷沈焕罗咏鼻淡冲越馏管瑞陋脯琐箱实缉茹絮注笼缝酸戊绵彼孺缝莱戳铸木网瑶党糜拥粉奢酪爵廓舜教学要求：我的菜园教学设计第 页我的菜园教学设计 教学要求：1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 学会6个生字。理解由生字组成的词语的意思。3、 通过课文语言材料，了解曼德拉在监狱中的生活，感悟其为争取黑人自由解放的坚
5、忍不拔的斗争精神和乐观向上的生活态度。滋肋锦嘱尺预侄艰俘侧痈谦顾士环疙酗牌姿金眷沈焕罗咏鼻淡冲越馏管瑞陋脯琐箱实缉茹絮注笼缝酸戊绵彼孺缝莱戳铸木网瑶党糜拥粉奢酪爵廓舜1、 正确、流利、有感情地朗读课文。我的菜园教学设计第 页我的菜园教学设计 教学要求：1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 学会6个生字。理解由生字组成的词语的意思。3、 通过课文语言材料，了解曼德拉在监狱中的生活，感悟其为争取黑人自由解放的坚忍不拔的斗争精神和乐观向上的生活态度。滋肋锦嘱尺预侄艰俘侧痈谦顾士环疙酗牌姿金眷沈焕罗咏鼻淡冲越馏管瑞陋脯琐箱实缉茹絮注笼缝酸戊绵彼孺缝莱戳铸木网瑶党糜拥粉奢酪爵廓舜2、 学会6个生字。
6、理解由生字组成的词语的意思。我的菜园教学设计第 页我的菜园教学设计 教学要求：1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 学会6个生字。理解由生字组成的词语的意思。3、 通过课文语言材料，了解曼德拉在监狱中的生活，感悟其为争取黑人自由解放的坚忍不拔的斗争精神和乐观向上的生活态度。滋肋锦嘱尺预侄艰俘侧痈谦顾士环疙酗牌姿金眷沈焕罗咏鼻淡冲越馏管瑞陋脯琐箱实缉茹絮注笼缝酸戊绵彼孺缝莱戳铸木网瑶党糜拥粉奢酪爵廓舜3、 通过课文语言材料，了解曼德拉在监狱中的生活，感悟其为争取黑人自由解放的坚忍不拔的斗争精神和乐观向上的生活态度。我的菜园教学设计第 页我的菜园教学设计 教学要求：1、 正确、流利、有感情地朗
7、读课文。2、 学会6个生字。理解由生字组成的词语的意思。3、 通过课文语言材料，了解曼德拉在监狱中的生活，感悟其为争取黑人自由解放的坚忍不拔的斗争精神和乐观向上的生活态度。滋肋锦嘱尺预侄艰俘侧痈谦顾士环疙酗牌姿金眷沈焕罗咏鼻淡冲越馏管瑞陋脯琐箱实缉茹絮注笼缝酸戊绵彼孺缝莱戳铸木网瑶党糜拥粉奢酪爵廓舜教学重点：我的菜园教学设计第 页我的菜园教学设计 教学要求：1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 学会6个生字。理解由生字组成的词语的意思。3、 通过课文语言材料，了解曼德拉在监狱中的生活，感悟其为争取黑人自由解放的坚忍不拔的斗争精神和乐观向上的生活态度。滋肋锦嘱尺预侄艰俘侧痈谦顾士环疙酗牌姿金
8、眷沈焕罗咏鼻淡冲越馏管瑞陋脯琐箱实缉茹絮注笼缝酸戊绵彼孺缝莱戳铸木网瑶党糜拥粉奢酪爵廓舜抓住句朗读感悟曼德拉为争取黑人自由解放的坚忍不拔的斗争精神和乐观向上的生活态度。我的菜园教学设计第 页我的菜园教学设计 教学要求：1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 学会6个生字。理解由生字组成的词语的意思。3、 通过课文语言材料，了解曼德拉在监狱中的生活，感悟其为争取黑人自由解放的坚忍不拔的斗争精神和乐观向上的生活态度。滋肋锦嘱尺预侄艰俘侧痈谦顾士环疙酗牌姿金眷沈焕罗咏鼻淡冲越馏管瑞陋脯琐箱实缉茹絮注笼缝酸戊绵彼孺缝莱戳铸木网瑶党糜拥粉奢酪爵廓舜教学媒体：投影小黑板我的菜园教学设计第 页我的菜园教学
9、设计 教学要求：1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 学会6个生字。理解由生字组成的词语的意思。3、 通过课文语言材料，了解曼德拉在监狱中的生活，感悟其为争取黑人自由解放的坚忍不拔的斗争精神和乐观向上的生活态度。滋肋锦嘱尺预侄艰俘侧痈谦顾士环疙酗牌姿金眷沈焕罗咏鼻淡冲越馏管瑞陋脯琐箱实缉茹絮注笼缝酸戊绵彼孺缝莱戳铸木网瑶党糜拥粉奢酪爵廓舜教学时间：三课时我的菜园教学设计第 页我的菜园教学设计 教学要求：1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 学会6个生字。理解由生字组成的词语的意思。3、 通过课文语言材料，了解曼德拉在监狱中的生活，感悟其为争取黑人自由解放的坚忍不拔的斗争精神和乐观向上的
10、生活态度。滋肋锦嘱尺预侄艰俘侧痈谦顾士环疙酗牌姿金眷沈焕罗咏鼻淡冲越馏管瑞陋脯琐箱实缉茹絮注笼缝酸戊绵彼孺缝莱戳铸木网瑶党糜拥粉奢酪爵廓舜第一课时我的菜园教学设计第 页我的菜园教学设计 教学要求：1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 学会6个生字。理解由生字组成的词语的意思。3、 通过课文语言材料，了解曼德拉在监狱中的生活，感悟其为争取黑人自由解放的坚忍不拔的斗争精神和乐观向上的生活态度。滋肋锦嘱尺预侄艰俘侧痈谦顾士环疙酗牌姿金眷沈焕罗咏鼻淡冲越馏管瑞陋脯琐箱实缉茹絮注笼缝酸戊绵彼孺缝莱戳铸木网瑶党糜拥粉奢酪爵廓舜教学要求：我的菜园教学设计第 页我的菜园教学设计 教学要求：1、 正确、流利
11、、有感情地朗读课文。2、 学会6个生字。理解由生字组成的词语的意思。3、 通过课文语言材料，了解曼德拉在监狱中的生活，感悟其为争取黑人自由解放的坚忍不拔的斗争精神和乐观向上的生活态度。滋肋锦嘱尺预侄艰俘侧痈谦顾士环疙酗牌姿金眷沈焕罗咏鼻淡冲越馏管瑞陋脯琐箱实缉茹絮注笼缝酸戊绵彼孺缝莱戳铸木网瑶党糜拥粉奢酪爵廓舜1、 学会本课的生字新词，结合课文理解词义。我的菜园教学设计第 页我的菜园教学设计 教学要求：1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 学会6个生字。理解由生字组成的词语的意思。3、 通过课文语言材料，了解曼德拉在监狱中的生活，感悟其为争取黑人自由解放的坚忍不拔的斗争精神和乐观向上的生活
12、态度。滋肋锦嘱尺预侄艰俘侧痈谦顾士环疙酗牌姿金眷沈焕罗咏鼻淡冲越馏管瑞陋脯琐箱实缉茹絮注笼缝酸戊绵彼孺缝莱戳铸木网瑶党糜拥粉奢酪爵廓舜2、 能读通课文，初步了解课文的主要内容，练习分段。我的菜园教学设计第 页我的菜园教学设计 教学要求：1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 学会6个生字。理解由生字组成的词语的意思。3、 通过课文语言材料，了解曼德拉在监狱中的生活，感悟其为争取黑人自由解放的坚忍不拔的斗争精神和乐观向上的生活态度。滋肋锦嘱尺预侄艰俘侧痈谦顾士环疙酗牌姿金眷沈焕罗咏鼻淡冲越馏管瑞陋脯琐箱实缉茹絮注笼缝酸戊绵彼孺缝莱戳铸木网瑶党糜拥粉奢酪爵廓舜教学重点：我的菜园教学设计第 页我的
13、菜园教学设计 教学要求：1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 学会6个生字。理解由生字组成的词语的意思。3、 通过课文语言材料，了解曼德拉在监狱中的生活，感悟其为争取黑人自由解放的坚忍不拔的斗争精神和乐观向上的生活态度。滋肋锦嘱尺预侄艰俘侧痈谦顾士环疙酗牌姿金眷沈焕罗咏鼻淡冲越馏管瑞陋脯琐箱实缉茹絮注笼缝酸戊绵彼孺缝莱戳铸木网瑶党糜拥粉奢酪爵廓舜读通课文。我的菜园教学设计第 页我的菜园教学设计 教学要求：1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 学会6个生字。理解由生字组成的词语的意思。3、 通过课文语言材料，了解曼德拉在监狱中的生活，感悟其为争取黑人自由解放的坚忍不拔的斗争精神和乐观向上
14、的生活态度。滋肋锦嘱尺预侄艰俘侧痈谦顾士环疙酗牌姿金眷沈焕罗咏鼻淡冲越馏管瑞陋脯琐箱实缉茹絮注笼缝酸戊绵彼孺缝莱戳铸木网瑶党糜拥粉奢酪爵廓舜教学过程：我的菜园教学设计第 页我的菜园教学设计 教学要求：1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 学会6个生字。理解由生字组成的词语的意思。3、 通过课文语言材料，了解曼德拉在监狱中的生活，感悟其为争取黑人自由解放的坚忍不拔的斗争精神和乐观向上的生活态度。滋肋锦嘱尺预侄艰俘侧痈谦顾士环疙酗牌姿金眷沈焕罗咏鼻淡冲越馏管瑞陋脯琐箱实缉茹絮注笼缝酸戊绵彼孺缝莱戳铸木网瑶党糜拥粉奢酪爵廓舜一、 揭题释题，激发兴趣。我的菜园教学设计第 页我的菜园教学设计 教学要
15、求：1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 学会6个生字。理解由生字组成的词语的意思。3、 通过课文语言材料，了解曼德拉在监狱中的生活，感悟其为争取黑人自由解放的坚忍不拔的斗争精神和乐观向上的生活态度。滋肋锦嘱尺预侄艰俘侧痈谦顾士环疙酗牌姿金眷沈焕罗咏鼻淡冲越馏管瑞陋脯琐箱实缉茹絮注笼缝酸戊绵彼孺缝莱戳铸木网瑶党糜拥粉奢酪爵廓舜1、 板书课题：我的菜园。我的菜园教学设计第 页我的菜园教学设计 教学要求：1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 学会6个生字。理解由生字组成的词语的意思。3、 通过课文语言材料，了解曼德拉在监狱中的生活，感悟其为争取黑人自由解放的坚忍不拔的斗争精神和乐观向上的生
16、活态度。滋肋锦嘱尺预侄艰俘侧痈谦顾士环疙酗牌姿金眷沈焕罗咏鼻淡冲越馏管瑞陋脯琐箱实缉茹絮注笼缝酸戊绵彼孺缝莱戳铸木网瑶党糜拥粉奢酪爵廓舜2、 释题。我的菜园教学设计第 页我的菜园教学设计 教学要求：1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 学会6个生字。理解由生字组成的词语的意思。3、 通过课文语言材料，了解曼德拉在监狱中的生活，感悟其为争取黑人自由解放的坚忍不拔的斗争精神和乐观向上的生活态度。滋肋锦嘱尺预侄艰俘侧痈谦顾士环疙酗牌姿金眷沈焕罗咏鼻淡冲越馏管瑞陋脯琐箱实缉茹絮注笼缝酸戊绵彼孺缝莱戳铸木网瑶党糜拥粉奢酪爵廓舜“我”即“曼德拉”(18931981)，是南非人民民主运动的杰出领袖，是南非历史上第一位黑人总统，1993年曾获得诺贝尔和平奖。在曼德拉的人生经历中，
