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1、商业银行实验指导 书更多企业学院：中小企业管理全能版183套讲座+89700份资料总经理、高层管理49套讲座+16388份资料中层管理学院46套讲座+6020份资料国学智慧、易经46套讲座人力资源学院56套讲座+27123份资料各阶段员工培训学院77套讲座+ 324份资料员工管理企业学院67套讲座+ 8720份资料工厂生产管理学院52套讲座+ 13920份资料财务管理学院53套讲座+ 17945份资料销售经理学院56套讲座+ 14350份资料销售人员培训学院72套讲座+ 4879份资料商业银行实验指导书武汉理工大学经济学院10月目录前言 3实验要求 实 验 准 备 及 实 验 指导 51实验准
2、备52实验指导5实验一商业银行储蓄业务 81 实验目的82 实验内容83 .预习要求及参考书目84实验步骤85实验报告要求8实验二商业银行储蓄业务 91 实验目的92 实验内容93 .预习要求及参考书目94实验步骤95实验报告要求9前言随着信息技术的飞速发展，科技不断进步、技术创新加快。特别是90年代后，计算机和网络技术得到了迅速的普及和发展，互联网的应用和发展改变了全球的经济模式，传统的银行操作模式也受到了极大的冲击。银行操作的方式、辅助手段和工具也随之发生着日新月异的变化。在这种情况下，网上商业银行的思想和观念在国内被广泛接受。加入WTO后，经济市场化进程和互联网进一步发展，使得企业间的竞
3、争特别是企业对人才需求的竞争就更加激烈，如何在竞争中获胜，如何更进一步提升企业的核心竞争力，就要求企业更加重视商业的信息化建设和人才的培养。由于商业银行 课程是金融、贸易和电子商务专业的重要专业 课程之一，是一门实践性较强的课程，是这两门课程的发展方向。文档仅供参考 我校自1996年开始为本科生同学开设了商业银行经营与管理 课程，当时由于设备紧张，基本没有实践环节。，在经济学院领导和金 融系的大力支持下，购买了浙科商业银行和世华财讯教学软件，筹建了商业银行经营与管理 的教学实验环境。这个实验环境为学生提供 了基本的银行业务的操作和功能，修改和完善了教学计划，加大了实践力度。我们所使用的浙科商业银行模拟教学系统经过模拟扮演银 行的客户和银行操作人员两种角色，主要经过对银行的储蓄业务、对公业务、信贷业务、代理业务、特殊业务和大量的知识点的学习，不但能使学生把课堂所学的知识运用到实际中，又能提高学生学习的积极性。同时为学生以后的工作提供了一些经验，教师能够控制整个实验的操作流程，经过实验教师能够摆脱传统的教学方法，把枯燥的知识 同实践相结合，还能够经过学生的操作对学生的知识运用能力进行考 评，达到真正的现代化教学的目的。希望同学们能够充分利用实验条 件,认真完成实验，从实验中得到应有的锻炼和培养。希望同学们在使用本实验指导书及进行实验的过程中，能够帮助我们不断地发现问题，并提出建议。
