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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 宝城小学管理机构运行图示(1)校徽说明(3)学校“一训三风”创意说明(4)一、小学生守则(8)二、小学生日常行为规范(8)三、小学生一日常规(11)四、宝城小学学生守则(一)校园礼貌守则(12)(二)学生“六好”要求(12)(三)校园“七不”要求(12)(四)学风要求(13)(五)集会要求(13)(六)学生校外守则(14)五、宝城小学管理制度 (一)学生课堂常规(15) (二)学生卫生规则(16) (三)教室卫生规则(17) (四)早操基本要求(17) (五)学生安全规则(18) (六)学生劳动规则(18) (七)学生考勤规则(18) (八)学生
2、奖励条例(19) (九)学生处罚条例(22) (十)学生考试规则(24)(十一)学生作业规定(25)(十二)学籍管理规定(26)(十三)学生午休规则(27)六、评比条件 (一)文明班评比条件(28) (二)三好学生评比条件(28) (三)优秀少先队员评比条件(29) (四)优秀中队长评比条件(29)七、学生团队组织(一)少先队大队委职责(30)(二)少先队中队委职责(33)(三)学生自律委员会章程(35)八、功能室守则（一）电脑室守则(36)（二）多媒体阶梯教室守则(37)（三）语音室守则(38)（四）音乐室守则(38)（五）乐器室守则(39)（六）舞蹈室守则(39)（七）美术室守则(39)（
3、八）实验室守则(40)（九）图书室守则(41)（十）阅览室守则(42)（十一）劳技室守则(42)（十二）植物园守则(43)九、教室电教设备管理规则(43)十、校园网络管理中心管理规则(44)附：1、宝城小学校歌 (45)校风强健 自立 勤勉 进取团结 活泼 文明 礼貌教风敬业 爱生 严谨 学风创新 勤学 好学 乐学 巧学校徽说明 以“宝城”的字母“B、C”为制作雏形。主体部分动感强烈，意指生动活泼，充满创意的校园生活。主体色为森林之绿，明亮而厚重，富有生命朝气。 整体结构像挺身奔跑的人。抽象意义上，可理解为苗圃一森林托起一轮红日。整个图形可喻为“得宝而安”。 体现校训“强健、自立、勤勉、进取”
4、的精神。宝城小学“一训三风”创意说明1、校训：强健、自立、勤勉、进取；2、校风：团结、活泼、文明、礼貌；3、教风：敬业、爱生、严谨、创新；4、学风：勤学、好学、乐学、巧学。一、校训立意l、强健：毛泽东同志青少年时期酷爱体育锻炼，曾写有名言：“文明其精神，野蛮其身体”。他的一生为中华民族作出了重大贡献，与其一生健全的体魄分不开。据说，他一生坚持冷水浴，直到晚年。可见强健的体魄，是未来栋梁之才的根本。我们要求所有的学生必须高度重视体育锻炼，男孩要强壮，女孩要健美。 2、自立：自立，是未来创新人才的优良的个性品质之一。是创新的核心动力。从小培养学生学会生活，学会学习，逐步发展起多方面的独立作业能力具
5、有深远的意义。它直接指向新一代在未来生活、学习、工作、事业中的独立生活、独立思考、独立成就的基本素质和能力的形成。学校在学生德育管理工作中将格外重视学生自我管理能力的培养，不断促进学生自我意识的发展。 3、勤勉：勤勉是中华民族传统的优良品质之一。世界各国的华裔科学家、成功人士无一不是以其而著称。它包括生活上勤俭节约、体力上吃苦耐劳、学习上刻苦勤奋的优秀品质。4、进取：要培养学生向书本学习、向社会学习、向自然学习的一种求知进取的精神。包括勇于开拓、敢于创新的意志和品质。要求各学科教师在教育教学过程中，善于设计一种独特的教育情境，引导学生树立信心，磨炼学生勇于并善于攻克难关的意志和品质。 二、校风
6、立意l、团结：常言道“二人齐心，其利断金”，一个人的力量是微小的，团结才能众志成城。现在的学生多系独生子女，特定的家庭环境客观上可能造成许多孩子冷漠、自私，缺少相互协作的精神，为此，必须从小培养他们团结、友爱，学会与他人和睦共处，相互合作，相互帮助的良好品质。 2、活泼：“文武之道，贵在一张一弛”，活泼与天真总是联系在一起的。如何培养孩子们活泼的天性?作为学校，我们在培养孩子们严明的组织纪律，科学认真的学习态度的同时，还要给学生一个生动活泼，丰富多彩的成长环境，以便让他们在一个愉悦的环境中，身心和谐发展。 3、文明：中国是文明古国。文明是人类进步的象征，一个人的文明程度既是其道德情操的具体表现
7、，也是其人格魅力所在，文明的水准程度更是直接体现了国民的素质。宝城小学必须注重孩子文明和礼貌的习惯养成。我们要从日常生活中点滴处细微处教导孩子们养成文明的言谈举止，培养他们健康的道德情操。 4、礼貌：礼貌与文明是同步的，但又是不完全相同的概念。礼貌，更大的程度表现为语言举止的规范化和情感化如何，它是文明素质程度的标志。中国素称“礼仪之邦”，从孔子的“君子博学于文，约之以礼”到如今人们常说的“好语一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，无不阐明礼仪之重要。因此，礼貌的教育要从小抓起，通过礼貌教育去塑造他们善良的品德以及良好的行为规范。如，见到校长、老师、员工，来宾都能落落大方地打一声招呼您好。 三、教风立
8、意 1、敬业：教师是太阳底下最光辉的职业，一个教师首先必须忠诚党的教育事业，乐于教书育人，否则就会误人子弟，我们倡导宝城小学教师不仅要把教师这一职业当成一个谋生的手段，更应视之为一个毕生追求的事业。 2、爱生：热爱学生既是教师职业道德的基本要求，也是高效完成教学任务的重要保证。古人言：“亲其师，信其道”。谁和学生建立融洽和谐的师生关系，谁的教学就会受到学生的欢迎。教学活动中，教师不经意对学生的一个微笑，一声问候，一缕关怀都能起到春风化雨的作用，给他们感受到温暖，充满乐观和自信。 3、严谨：所谓严谨指的是严密谨慎，仔细认真，著名教育学家徐特立终身倡导为师者要治学严谨，所谓“严师出高徒”而要做到“
9、严谨”二字，必须要有深厚的专业功底，有渊博的文化修养，研究教育理论，努力掌握现代化教育技术，不断改进教法。 4、创新：“教有法，无定法”，“不破不立”。随着时代的发展，科学技术的进步，以及教育对象的不断改变，我们的教法也必须不断地调整、更新，下一个世纪人才的素质重点体现在创新能力上。为此，作为教育工作者首先自己必须有创新意识，有创新精神，有创新行动。 四、学风立意 1、勤学：很早以前我们的祖先就有许多诸如“悬梁刺股”、“程门立雪”、“凿壁偷光”等勤奋向学的故事，有道“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。世间万事万物都遵循“一份耕耘一份收获”之理，大凡学业有成者都有一番鲜为人知的艰辛苦读。如今虽然
10、我们的生活、学习条件好了，但勤奋向学的精神是不能丢的，“业精于勤，荒于戏”。 2、好学：宝城小学的学生要“志存高远”。首先从小树立为祖国繁荣富强而学习的远大理想，学习才有取之不竭的动力。少年周恩来从小就立有“为中华之崛起而读书”的远大志 向，才使他终生好学，博览群书，为中华民族的振兴事业作出伟大的贡献。 3、乐学：学习有苦也有乐，古代大文学家欧阳修就说过：“至哉天下乐，终月在书案”只要有了一个目标，学习会把你带到一个至乐无穷的境界，人们常说一本书就是一个世界，你说当你去游历一个未知的全新的世界，不乐吗?因此，我们由衷地期望我们的学生勤于学习，乐在其中，最终变“要我学”成为“我要学”。 4、巧学
11、：凡事都要讲究策略和方法，学海无涯，人生有限，徐特立先生就讲过：“不动笔墨不看书”，如果不讲究学习方法，你便会迷失在书山学海里。我们提倡学生学习时先预习，再带着问题听讲，大胆质疑、勇于创新，善于归类总结。唯有如此，才能做到有条不紊，事半功倍。一、小学生守则 1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
12、8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。10、热爱大自然，爱护生活环境。 二、小学生日常行为规范1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。 3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。 4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。 5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到
13、他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。 6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。 7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。 8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。 9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。 10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。 11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，
