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1、创建绿色学校手抄报创建绿色学校的目标实施方案 一 .创建绿色学校的目标 创建绿色学校的目标:创 建 环境美丽的校内,做到校内建筑布局合理,校内绿化怡人,校内环境干净,校内文化浓郁,形成有利于同学学习、生活,有助于陶冶同学情操,净化同学心灵,提升同学人格,增加人与自然和谐进展意识的学校文化氛围。详细而言,包括六大指标,即:绿美净健的生态环境、修德美性的人文环境、以生为本的课程环境、亲善宽和的人际环境、横宽纵深的信息环境、自律自善的法治环境。 二 .创建绿色学校的策略 1. 把创建绿色学校与争创品牌学校有机结合起来 我们把创建绿色学校作为争创品牌学校的重要组织部分,在办学规划中得到充分体现,使绿色
2、学校的创建工作融入学校的总体工作中。 2. 把创建绿色学校与德育工作、课程建设有机结合起来 我们坚持以德育和校本课程作为创建绿色学校的重要支柱,以创建绿色学校夯实德育工作,促进校本课程建设,引导同学在思想、道德、身心、个性得到全面进展。 3. 把创建绿色学校与学校特色训练有机结合起来 我们坚持把学校的特色训练作为创建绿色学校的有机补充,给特色训练予绿色的生命,促进同学个体的进展,充分培育实践力量和制造力量。 三 .创建绿色学校的步骤 我校创建绿色学校的工作,分四步实施: 2023-2023 年创建镇绿色学校; 2023 年创建市绿色学校; 2023-2023 年创建省绿色学校; 四 .创建绿色
3、学校的实施方案 1. 构建组织网络 成立创建绿色学校领导小组。领导小组.如下: 组 长:王金国 (校长 ) 副组长:罗砚平 (副校长,分管德育) 徐先发 (副校长,分管教学、工会 ) 刘教平 (副校长,分管后勤) 成 员:王发军 (办公室主任 ) 张林峰 (教育处主任 ) 何正强 (总务处主任 ) 杨会平(政教处副主任 ) 详细分工: 办公室:负责制定环境训练规划和方案、总结 政教处:负责管理和宣扬训练,同学环保行为规范 教育处:负责环保教学,落实学科渗透,汇编校本环境训练教材 总务处:负责校内环境规划和建设,实现校内垃圾分类、校内绿化,学校节能、节水、节电及节省其他资源的详细工作。 团委:负
4、责开展系列活动 班级组、教研组:负责老师的培训、组织师生学习、进行课题讨论 领导小组下设办公室,由办公室主任兼任。设立环境爱护教研室,由各学科老师、环保小组全体成员等组成。同时聘请镇城建同志为校外环境训练辅导员。 2. 供应保障措施 ( 1)课程保障 学校将绿色训练纳入课程建设中,并确保在基础性课程、拓展性课程和讨论性课程中得到体现。另外,将重点建设绿色训练的校本课程。 ( 2)经费保障 必要的经费投入是创建绿色学校的重要保障,学校拟将创建经费纳入学校年度经费预算,以确保绿色学校的创建工作。 ( 3)掌握、处理污染源 重点掌握化学试验室的废气、废液,对校内垃圾进行分类处理。 ( 4)其他保障
5、学校将在每学期开设两节以上的环境训练课,进行校领导、全体老师的环境训练培训,各学科渗透环境训练,乐观制造条件选送相关人员参与县、市举办的各类培训进修。 4. 创建美丽的校内环境 ( 1)校内:内外环境美丽,给人以赏心悦目、生气勃勃、清净舒适的感觉。 ( 2)家园:培育师生爱校如家的意识。注意教室、办公室、各功能室的基本建设。整个学校干净美观、环境幽雅,使师生倍感家庭的亲切和温馨。 ( 3)学园:学校是学习的场所,不仅要营造美丽的环境,更要有人文气息,使学校成为学园,成为文化氛围深厚的学校。 ( 4)乐园:学习是艰苦的劳动,需要适时调整,要建设好健身消遣等活动场地,供师生活动,使同学在学习之余感
6、到身心愉悦。 5. 创建和谐的人文环境 ( 1)努力创设公平、民主、和谐的师生关系和育人环境,引导同学在训练教学活动中发挥主体作用,体现仆人风范。 ( 2)以培育集体意识和合作精神,营造良好学风、校风为宗旨,开展以文明、健康、温馨为主题的班级文化建设和追求卓越,制造将来为精神的校内文化建设。 ( 3)通过系列化的主题训练,切实提高同学的自主训练意识和理性思索水平。 ( 4)创设舞台,利用校内科技文化艺术节、合唱队和其它.实践活动,为同学自主进展供应宽阔的空间。 ( 5)充分利用网络、黑板报、升旗仪式、主题班会等形式,宣扬环境爱护的重要意义。 6. 开发绿色训练课程 依据有关部门要求,结合我校的
7、办学宗旨,运用系统观点,分解训练目标,使创建绿色学校活动植根于课程开发和学科建设上。 基础型课程:为了关心同学有一个健康的学习心理,我校开设心理健康训练课;为了培育同学的劳动技能与实践技能,我校开设.综合实践课。 拓展型课程:充分挖掘学校训练资源,开设包括绿色训练在内的拓展型课程。 讨论性课程:通过老师选题、双向选择(老师、同学分别选题)和自主选题三个阶段,结合课程资源进行二度创新。 五 .创建绿色学校效果猜测 通过绿色学校的创建工作,在以下六个方面达到良好的效果: 1. 环保意识方面:师生的环保意识明显增加,使环保成为广阔师生的自觉行动。 2. 环保行动方面:通过绿色训练,在理论和实践的结合
8、上使师生的环境意识和校内的环境质量达到新的层次。 3. 人文精神方面:绿色不仅指环境绿化、同学环保意识、环保行为的培育,还包括团结协作、民主公平、宽松和谐氛围的建立。 4. 环境训练课程化方面:课程化的训练才能长久有效,这是绿色训练可持续进展的重要条件。学校通过创建活动,将有关绿色训练的内容加以整合,使这项工作达到课程化的要求。 5. 环境信息资料库方面:通过网上搜寻、报刊参阅、实践积累等方式,建立环境训练信息资料库。 6. 训练成果方面:学校和老师要有创建绿色学校的论文、总结、校本教材和优秀教案。鼓舞并培育同学乐观参与有关环保活动的征文竞赛、科技制作、文艺活动等,为创建绿色学校作贡献。 我们信任,在各级领导的关怀下,经过全校教职工的共同努力,我校将由绿化美化学校进展为集观赏性、学问性、科技性、训练性为一体的花园式学校,办成一所具有本校人与自然和谐进展鲜亮的特色的绿色学校。