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1、-范文最新举荐- 教化处工作支配 一指导思想 严格贯彻教化教学方针政策，结合本校实际状况，转变观念，立足学生发展，接着深化教化改革，改革教学管理，教学方法，全面推动素养教化，不断探究以德育为核心，以培育创新精神和实践实力的为重点的素养教化模式，端正教化思想与观念，不断推动教学模式、教化方法、课程、教材等各项改革工作稳步发展，使学校的教化、教学质量提高到更高的层次。 二详细工作 依据素养教化的要求，确立各学科教化的侧重点与难点，摸索素养教化评价标准。从教学管理着手，加强教学方法改革制度，用评价标准来检验素养教化、教学质量的水平。 课堂教学仍旧是当今学校教化、教学的基本体制和主要形式，因此教化必需
2、以课堂教学为主渠道和基本途径，以素养教化思想为指导，充分发挥校内网作用，逐步使老师熟识网上教化环境，在现代教化观的指导下，用好现代教化技术，有效提高课堂教学效益，遵循教学原则，调整课堂内容、要求，探讨、探究新的课堂教学模式、教学策略和方式、方法，留意学问发展进程的学习措施，把现代教化技术的运用同素养教化结合起来，确立各学科的详细强化措施，着眼课堂教学效益，狠抓课前打算工作。 （一）语文学科 本学期将接着全面学习，全面落实语文课程标准，以“培育创新精神和实践实力”为重点主动开展教化教学的学习和探讨。进一步搞好课程改革，重点探讨课堂教学改革，探讨语文综合性学习，探讨评价改革，为全面进入新课程作好打
3、算。详细工作如下： 1加强学习，促进教化观念进一步更新。 随着“学习型社会”概念的深化人心，教化工作者更应首当其冲，使“学习”成为自身生存和发展的前提。老师要通过学习，充分相识基础教化改革的重要性和艰难性；通过学习，更新观念，将先进的教化教学理念转化为科学可行的教化教学行为。 （1）各语文教研组组织学习小组，指定切实可行、富有是效的学习支配、进行定时间、定内容、定中心发言人的集中学习。教化处将在期中前后，组织专题研讨活动。 （2）组织教研组和部分老师集中学习语文课程标准，联系教学实践开展研讨。 （3）组织老师进行“语文教学风采”展示活动，挖掘发觉一批有教学特色的老师。 （4）主动组织参与学区教
4、研室的各项活动，刚好将有质量的课和文章向学区举荐。 2完善常规、促进教学质量进一步提高。 新课程标准的实施要落实到教学的各个方面，教学常规也要以课程标准的要求来抓。本学期仍以课堂教学为中心，以抓学习习惯为重点，把识字和写字、口语交际、阅读、习作、综合性学习五个方面的要求作为常规切实抓好。 （1）进一步加强写字教学。组织老师开展写字教学阅历沟通活动，使广袤老师更加重视写字教学，提高写字教学效率。 （2）加强口语交际及语文综合性学习的探讨。激励老师对现行教材中的相关内容与校本资源有机结合、大胆实践。本学期将组织探讨课，进行专题研讨。 （3）进一步重视朗读教学，要在重体验、感悟的基础上提高整体朗读水
5、平。同时加强背诵积累，加大各年几学生阅读量，激励学生自主选择阅读材料，力争达到语文课程标准要求。 （4）进一步重视作文教学探讨，引进新的作文教学理念，组织老师学习实践，摸索出一套具有特色的作文教法。 （5）接着开展并完善常规调研，同时进行不定期的多种形式的分析性检测，进一步规范操作，发挥监控作用。 3重视探讨、促进科研实力的提高。 （1）接着推广小班化语文教学法，转变学习方式、提高语文素养。各教研组结合实际状况，以“课堂教学”为中心，进行实践探讨。 （2）重视综合性学习的探讨，重点探讨以“探讨性学习”为主的语文综合性学习。要求各教研组仔细思索、细心组织，主动实施，形成一些有价值的阅历。 （3）
6、接着进行“小学语文学法指导教学”，重点探讨如何有效进行学法指导。 （4）定点参与有关各教研组的课题探讨活动，帮助搞得比较好的教研组做好展示的打算和组织工作。 4搞好培训，促进青年老师的进一步成长。 实施课程标准，进入课程改革沟通。培育一支有先进教学理念，教学实力强，并有确定理论水平和教科研实力的骨干老师队伍。 仔细组织期初和期中的教材分析，要求老师在备课中突出每一课时的重点、难点。 进一步加强课堂教学模式的探讨，组织老师参与学区、新区青年老师观摩活动。 接着做好各教研组的教研工作。要求充分发挥教研组的作用，期初制定探讨专题，定期进行研讨活动。 （二）数学学科 1加强教研组建设，规范教研活动，建
7、立师徒代教制度，充分发挥骨干老师的作用，主动开展组内互听课活动。做好听课记录、评课记录及教研活动记录。 （1）各组除了每周的教研活动外，接着做好每天课前利用几分钟的时间把当天教学内容的难点、重点及关议一下。 （2）细心制作好教学课件，仔细做好课前打算。真正做到三备”备教材、备教法、备学生”。 （3）新老师除了组内听课外，应多向老老师、骨干老师学习，进课堂听随堂课，尽快提高教学水平。（其他老师亦可） （4）仔细做好听课记录、评课记录及教研活动记录。 2接着做好每周五下午教学探讨活动，由骨干老师带头上多媒体示范课，结合老师自荐，备课组举荐，做到课前细心打算，组内共同参与，上好每堂实践课。 3落实各
8、级老师的培训工作。 （1）仔细组织好老师外出听课活动。 （2）开学第一周由备课组长将本学期组内听课支配交于数学大组长统一支配，刚好通知各备课组空课老师共同参与听课、评课等。 （3）细心培育新老师，由带老师傅、教研组长、及组内各老师共同帮助，多相互听课，多加指导。 （4）定期（每月12次）组织老师收看优秀老师的上课录象、优秀课件、数学教学讲座等。 4抓好数学思训班教学教研活动，老师要充分运用好学生的留意力、记忆力、思维实力，加强这些方面实力的训练，教会学生学习。除了仔细参与好学区教研活动外，备课组加强联系研讨，沟通教学实践阅历，撰写教学心得，完成每月的教学随笔。 5各年级接着落实尖子生的奥林匹克
9、数学教学，以爱好班形式开展活动。 6开展各项数学竞赛活动。 刚好统一规范簿本格式和书写要求，每学期至少三次不定时进行抽测和作业本、练习册的检查。 （三）英语学科 1努力提高自身素养，为学生营造良好的语言氛围。 （1）组内老师养成阅读英文报及英文杂志的习惯。 （2）做好每周一次的口语培训。 （3）课余时间共同探讨正确的课堂用语，坚持每节课用英语组织教学，给学生创设一个良好的语言环境。 2设计生动活泼的教案，激发学生爱好，用足用好40分钟，让学生学得生动活泼，切实提高40分钟教学质量。 （1）教学实行丰富多彩的嬉戏，活跃课堂气氛，溶学问性与消遣性为一体。 （2）每两周教唱一首英语歌曲，并配上动作及
10、舞步。 4培育学生“自主学习”的习惯，让他们真正学会学习。 （1）课堂上教会学生用所学问编儿歌、歌谣，教会学生如何积累学问。 （2）低年级学生从字母教学着手，教会浅显的语音学问，让学生学会自学新词。（有简洁的教学手记） （3）高年级学生学会如何查英语字典，有选择地阅读一些英语小报，并能用简洁的英语介绍了解到的学问，在课堂内沟通。（有简洁的教学手记） 5在精彩完成教学任务的同时，做到多听课，多思索，多改进。 （1）组内每位老师一学期至少一堂公开课，组内老师探讨备课。 （2）公开课研讨后，开课老师应刚好整理出教案及教后感。 （3）为组内青年老师搭建舞台，上出几堂有特色的研讨课。 6发挥英语学科特长
11、，选择一批学有余力的学生，开展英语爱好小组活动，让学生在开心、好玩的活动中学到一技之长。 7主动与计算机组合作，进行英语课件制作，运用现代教化技术，丰富学校电子资料库。 8将课堂教学与少先队的雏鹰争章活动相结合，开展英语口语章、写作章的考章活动，并组织学生主动参与市通用英语金、银、铜章的培训和考章。 （四）音、体、美、自然、电脑学科 结合一年一度的“科技节”、“体育节”，为学生供应全面发展的舞台。 1音乐学科要探究课堂教化新模式，培育学生观赏美、创建美。 （1）试点课堂实践探讨课，并确立教研课题跟踪探讨。 （2）主动收集教学资料，探讨新型教学方法。 （3）接着开展生动活泼、丰富多彩的学校其次课
12、堂活动，并加强对其次课堂活动的有效管理及调控，保证其次课堂活动的有质量、有层次、有成效。 2体育学科要切实提高学生的身体素养及健康水平。 （1）加强学校体育工作条例的学习和实行。重视学校体育学科的教学质量，抓好二课二操二活动，力争体锻达标率超过97%，在上学期获得新区广播操竞赛第一名的基础上，接着抓好广播操的训练。 （1）加强各运动队的训练，既面对全体又留意苗子的培育。体锻训练活动有支配有支配，培育一批优秀体育人才，在区、学区竞赛中创建良好成果。 （2）抓好体锻课质和量，确保学生运动时间。 （4）组织好“南小体育节”。 3美术学科要从爱好着手，满意学生对美的须要。 （1）留意特性培育，主动参与
13、“征画”活动。 （2）课内课外相结合，开展课外爱好活动。 4自然学科要发展学生视察、思维、试验操作实力。 （1）课堂试验以学生为主，充分体现素养教化。 （2）带学生踏上社会考察大自然，培育探究创新精神。 （3）开展课外爱好活动，定期进行小型竞赛活动，保质保量开展船模、航模、劳技等各项活动。 （4）组织好科技节活动，进行科技制作展览会。 5电脑学科以学生为主，留意课堂实效，接着进行网页、小报设计等技能培训。 （1）接着开发多媒体教学网络协助于课堂教学。 （2）开展有意义的竞赛活动。组织优秀学生参与市、区各级的竞赛活动。在竞赛中培育学生的荣誉感和自信念，提高学校的知名度。 （五）学校现代教化技术工
14、作 1网络设施： 任务：计算机校内网初具规模，多媒体设施较齐全。做到物尽其用，合理运用。 措施： （1）与心源电脑公司合作做好计算机及相关设施的维护保养工作。做好校内网的规划工作，做好托管和自管的工作。 （2）管理好校内网页，做好校内网特色网站的更新完善工作，让校内网真正成为学校的窗口。 （3）校内网中开拓校内新闻和滚动式公告栏目。记录历史信息，便于管理及查询。 （4）评比最佳班级网页及个人网页。在宣扬班级荣誉，展示个人风采的同时做好班主任与家长的联系沟通工作。 （5）做好校内网其他栏目的更新工作。 （6）制订合理可行的信息技术设备运用规章制度，确保设备正常运用。 （7）专用教室及办公室、教室
15、的信息技术设备专人负责日常的维护、运用以及清洁工作，发生故障时刚好报修。 （8）幻灯机、录音机等多媒体设施的管理工作，学校有线电视的管理。 （9）电教帐册管理。 （10）计算机帐册管理。 2信息应用： 任务：多渠道摄取各类信息，能结合本校实际加以整理，通过应用，取得成效。培训学生，让每一位学生能娴熟运用信息技术。 措施： （1）接着完善和管理好校内网资源库。 （2）充分利用学生上网课，组织学进行网上搜寻探究活动及做好学生的信息科技培训工作。 （3）做好信息科技课程的教材运用工作。用好每周一节的信息科技课。 （4）组织建立各种计算机爱好小组，培育一批计算机小能手。 （5）协作学校科技活动，组织学
16、生参与的计算机输入竞赛、电脑小报竞赛、多媒体演示文稿设计竞赛和个人网页竞赛。 （6）加强计算机教研活动，每周组织一次研讨活动，提高计算机课堂质量。 （7）主动联系机器人的公司，争取老师培训争先，学生培育领先。 3课件开发： 任务：组织老师主动制作和运用各类课件，为实现基础教化信息化做努力。 措施： （1）组织老师现代教化技术的培训工作，重点放在培训老师的现代教化技术的应用上。 （2）通过教研组内的合作互助，达到老师之间现代教化技术应用水平的整体提高。 （3）组织好现代教化技术的课题探讨工作。做好现代教化技术试验学校课题的结题工作。协作学科老师完成全国中小学学科“四结合”的课题探讨工作。仔细完成全国中小学计算机探讨中心的两个课题和中心电教馆的探讨
