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1、2019取新 冀教 版信 息技 术五 上第一课奇 妙的动画 教案题奇妙的动画课堂新授教学时间年级五年级教学目标知识观看动画片神笔马良，制作简单的传统动画，了解不同种类的动画片，认识关键帧。能力能够通过自己的尝试和实践了解LLASH动画制作这一软件情感培养学生勤于观察，肯于实践的优秀品质教材处理难点欣赏Flash动画,了解“层”与“帧”。重点1 .会画简单的动画，了解动画原理；2 .能够识别传统动画与电脑动画；3 .通过对动画片的兴趣对动画的制作产生浓厚的兴趣。教学 思路 方法谈话激趣，观察引入一出示目标，明确任务一动手操作，认识FLASH窗口- 伟旦任务教师活动学生活动教学结构一、讲述故事，激
2、情导入。学生听故事设计1.师：你们听过神笔马良的故事吗？在讲故事中激发兴与教2.生讲故事趣，逐渐明确网络学过3.你们是怎么知道这个故事的。的强大功能和作程编4.讨论马良有一支什么样的神笔用。同时与语文学排二、追古溯今，了解动画历史。科整合起来。教师活动学生活动教学结构1 .我们唐山的皮影也是动画的一种古老形式2 .原始的动回张回出来的,经过快速的播设计放,形成连续的动作学生兴趣盎然，在一种积极与教学过3.人的眼睛有视觉暂留的现象 ,看到的物体的形象 在1/24内不会消失,向上的气氛中开始教学。程编4.所以每秒播放24张以上的连续画面动作,看起来排是连续的动作也就是动画片。二、课件展示，认反动回
3、片。1.动回,用回的形式回的动回片；剪纸形式的动回 片。学生观察并思考2.二维动画片，如宝莲灯、狮子王等3.三维动画片，如玩具总动员、侏罗纪公园等。四、动手制作，实现简单的传统动画1.请在书本的页脚上画一个花心,在下一张的书角上留下印痕，回好这个印痕冉多回一个花瓣，如此每学生明确学习任务贞多回一个花瓣，圆满为止。2.圆满花瓣后，再依次减少花瓣。回好之后 ，快速翻学生观察演示,模仿学习。动书页，观察小花的变化。3.请同学们动手试试吧！学生动手尝试教师活动学生活动教学结构3.用手轻轻滑过,在眼前就会形成动画,这就是古老 动画片的制作方法。设计五、布置任务,巩固提高。与教1.作业：下面的动回你最喜欢
4、哪个？传统动回片：学过飓鼠的故事巴巴爸爸猫和老鼠程编排动画片：小蝌蚪找妈妈大闹天空小猫钓鱼三维动画：玩具总动员侏罗纪公园（光盘）2.请上网搜索并下载保存。六、课外拓展，知识延伸1.动画的帧与层动回是由一幅一幅的连续呈现的画面组成的，每一学生上网搜索卜载动画片幅回就帧,帧连续播放也就形成了动回片。层是一个动作不能在一弓画面上完全表现,需要在学生阅读活动开始上下几张透明的胶片上画出来，这时的每一张胶片 就叫一层。学生汇报学阅读学习结果2.关键帧在传统动画片中一些对造型或运动效果等学生谈收获，谈体会。教师活动学生活动教学 结构 设计 与教 学过 程编 排方面起决定作用的画面,是由局技术 的回师完成的，其余的中间回面可以由晋通回工模仿、添补绘制完成。在电脑动回创作中也有一些帧被定为关键帧。3.演示动画关键帧（变形动画）学生共同合作交流 # / 5
