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1、湖北省襄阳市第四十七中学八年级政治第九课第二框换位思考与人为善学案 人教新课标版【学习目标】1、培养学生理解他人、善待他人的意识（重点） 2、理解“己所不欲，勿施于人”的含义（难点） 3、激情投入、认真倾听一、【自主学习、明确知识点】自学课本P90-94页内容，用铅笔在课本上标记重点1、我们在人际交往中，要善解人意，对人持、尊重和友善的态度。2、在谋求自己的生存与发展的同时，也要别人生存与发展。3、己所不欲，勿施于人的实质是、尊重他人、理解他人。换位思考是人对人的一种心理体验过程。其实质是对交往对象的切身关注，深入对方的。4、与人为善的实质就是为他人着想，既想人所想、理解至上。5、如果以的眼光
2、对待他人，我们就会获得尊重、信任、感激、理解、和友善。6、归纳总结 理解他人 、 善待他人的方法二、【小组讨论、合作探究】材料 有一次，澳大利亚前总理霍尔在一家商场和一位74岁的平民贝尔对话。话题是关于官员薪酬和养老金的问题。当贝尔要求他解释政界人物薪酬和养老金之间的差距时，霍尔由于激动而失言，竟称贝尔愚蠢的老家伙。事后，冷静下来的霍尔总理意识到自己的过错，他在报纸上发表声明向贝尔道歉。阅读上述材料，回答下列问题。7、总理霍尔向老人道歉会获得什么？8、己所不欲，勿施于人的意思是什么？9、你是怎样理解己欲立而立人，己欲达而达人这句话的意思？10、我们如何才能达到己所不欲，勿施于人 、己欲立而立人，己欲达而达人两句话的境界
