《2023年小班户外活动教案7篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年小班户外活动教案7篇（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年小班户外活动教案7篇 通过筹办好教案，可以更好地依据实际状态对教学进程有合理的支配，凭借筹办好教案，可以更好地依据实际状态对课堂进度必要分析，。以下是我细心为您举荐的小班户外活动教案7篇，供大家参考。 小班户外活动教案1 【设计意图】 对于小班幼儿来说，他们的平衡实力是很薄弱的，为了提高幼儿走平衡的实力我设计了平衡这项活动来熬炼幼儿的平衡实力。 【活动目标】 1、熬炼幼儿的平衡实力 2.喜爱参与平衡嬉戏，在嬉戏中培育幼儿走平衡时英勇、镇静的品质。 【活动打算】 场地、直线两米、沙包、圆点 【活动过程】 1.老师与幼儿热身运动，活动身体各关节 。 (爱仿照，是小班幼儿的年龄特点，小班幼
2、儿正是在仿照中学习成长的）老师扮演“猫妈妈”，幼儿扮演“小猫”。以“猫妈妈”带“小猫”到外面做嬉戏为情节，引导幼儿随音乐自由的仿照小猫的叫声、小猫走路、跑步等动作，活动身体。 2、现在，大家有点累了，宝宝们站到圆圈里休息一会吧！引导幼儿单脚站在圆点上做金鸡独立状，练习平衡实力。 3、攒足了力气，咱们一起走过独木桥将小鱼运到河对岸去。引导幼儿每个人头顶沙包，站在起点走过平衡直线直至终点。 4、在娴熟正走平衡直线基础上练习倒着走平衡直线。 【活动反思】 幼儿对此嬉戏很感爱好，特殊是渐渐增加了走平衡的难度更激发了幼儿的主动性，很好的熬炼了幼儿的平衡实力。很多幼儿都能顺当完成任务，老师要随时提示幼儿不
3、要让头上的沙包掉落，如过落下来，要立刻放回头上，接着走。另外，对于小班的幼儿到走平衡直线还有肯定的难度，可多加练习。 小班户外活动教案2 活动目标： 1.指导幼儿参与冬季户外体育活动，增加幼儿体质。 2.发展幼儿躲、闪、跑的实力。 活动打算： 1选择晴朗的天气，且有足够的阳光。 2平整的活动场地。 活动重点：引导幼儿相识自己的影子，培育幼儿的思维、灵敏实力。 活动过程： 1师启发：小挚友们今日的天气特殊好，万里无云，太阳晒在我们身上，特殊温煦，是我们参与户外活动的好天气，这节课我们一起来玩踩影子的嬉戏。 2活动身体。 1师带领幼儿走、跳、蹦。幼儿边朗诵，边做动作走、走、走向前走，一个跟着一个走
4、。 跑、跑、跑向前跑，一个跟着一个跑。 蹦、蹦、蹦向前蹦，一个跟着一个蹦。 2师幼一起活动，我长高了，我变矮了。 师说：长高了，全体幼儿双臂上举，变矮了全体幼儿蹲下。 师又说：看谁长的最高时，幼儿双脚原地用力向上跳多数次。 1讲解嬉戏要求：幼儿排成两纵队，视察每个小挚友的影子，小挚友走到那里，自己的影子就跟到那里，在嬉戏中通过自己的躲、闪、跑，尽量不让自己的影子被伙伴给踩住了。 2幼儿与自己的影子做嬉戏，试一试。 3师幼示范，幼儿视察。 4引导幼儿找自己的伙伴做踩影子的嬉戏，一人踩，一人想方法躲避，不让别人踩到自己的影子。 5集体练习玩踩影子的嬉戏，要求幼儿在躲跑时，留意不与小挚友碰撞。 4活
5、动结束，放松身体1边听儿歌磁带，边跳舞。小白兔，白又白。 2幼儿学老爷爷，老奶奶走路的样子,走一圈。 3幼儿听口令站队，共同共享嬉戏的欢乐。 小班户外活动教案3 这篇小班春天户外活动教案范文是我们细心选择的，但愿对你有参考作用。 活动目标： 1、初步学唱并理解歌曲，加深对春天的相识。 2、尝试用动作来表现歌曲，感受歌曲的美丽旋律。 活动打算： 1、“春天”的课件 2、“春天”的图片若干 活动过程： 一、找春天，激发幼儿的.爱好 1、小挚友们，现在是什么季节呀？（春天）天气怎么样？（真好）春每天气真好，我们开上小汽车去找找春天吧！ 2、瞧，我们来到哪里了，你发觉了什么？ 老师边播放课件边提问讲解
6、并描述 指：春每天气真好，花儿都开了，可以用什么动作来表示漂亮的花开了！ 杨柳树枝长出了嫩绿的叶子，对着我们怎么样？你能用好看的动作表示吗？ 谁飞来了？（蝴蝶姑娘）来干什么？你听，谁在嗡嗡叫？（蜜蜂）还来了谁？小白兔怎么来的？（小白兔儿一跳一跳又一跳） 3、小动物们看到这么美的春天，兴奋地唱起歌来，你听！ 二、观赏歌曲春天 你听到了什么？（老师依据幼儿的回答依次出示相应的图片，进行单句学唱） 三、幼儿学唱歌曲，在学唱中感受春天的漂亮。 1、轻声跟唱 2、通过隐藏图片帮助幼儿记忆歌词 3、脱离图谱进行演唱 四、师生共同探讨动作并表演歌曲。 1、你能用美丽的动作来表现这首歌曲吗？ 请个别幼儿上来进
7、行表演，其余幼儿演唱歌曲 2、师生共同表演春天 3、结束：幼儿园的春天也很漂亮，我们一起开车去找找吧！（播放音乐郊游） 小班户外活动教案4 希望你能喜爱这篇小班春天户外活动教案范文。 活动目标 1、粗浅地感受歌曲的美丽旋律，会用甜蜜的声音歌颂。 2、能依据歌词内容用自己喜爱的动作进行表演。 3、感知春天的美妙，在歌颂活动中萌发这种美妙的心情。 活动打算 1、课件。 2、曾视察过春天的景色，老师与学生探讨过春天的特征。 活动过程 1、感受歌曲的美丽旋律。 （1）听着歌曲欢快的进入活动室。 （2）老师：你听到刚才这首歌的时候觉得怎么样？ 学生：很兴奋；很舒适；心里暖洋洋的；很欢乐。 2、学唱歌曲。
8、 （1）学生倾听歌曲。 老师：你听到歌里面唱了什么？ 学生：花儿；柳树；蝴蝶；蜜蜂；小白兔。 （2）欣赏课件，依据图片有节奏的朗诵歌词。 （3）学生将歌词与旋律相匹配，跟着老师轻声唱。 3、引导学生创编各种形象的动作。 （1）老师：春天真美呀！我们一起站起来一边唱歌，一边做动作，好吗？ 学生大胆表演，老师视察。 老师：刚才我发觉xx小挚友做的动作真美，请你上来做给大家看看吧！ 老师请学生仿照动作，激励更多不同的表演动作。 （2）能够依据歌词内容进行完整表演。 4、结束活动。 表演给客人老师看一遍。 活动反思 本次活动学生心情很高，心情开心，活动中主动主动，感受到了歌曲美丽、欢快的心情初步学会了
9、演唱歌曲；但是本次活动的目标多了一个，应当以学唱歌曲为主，创编动作可以放在延长活动中或者是其次课时。课件也没有起到应有的作用，假如能够先由老师清唱，并用动作提示，学生就能很快理解并记住歌词。 小班户外活动教案5 猜你正在找小班春天户外活动教案的怎么写？那么就给你这篇范文参考。 【活动目标】 1、加深对春天的相识，初步理解第一段歌词，学会跟唱。 2、萌发对春天宠爱的情感。 【活动打算】 各种小动物的头饰，事前幼儿对春天已有过相识和视察。 【活动过程】 一、韵律活动：春天 1、带领幼儿在春天的乐曲声中幼儿扮演春天里的小动物入场。如：小蜜蜂，小蝴蝶，小青蛙等； 2、幼儿坐到位后，请幼儿都相互视察一下
10、教室里都有哪些小动物； 3、请幼儿说说听了这首歌曲之后感受怎么样？（幼儿自由回答） 二、观赏旋律，感受乐曲欢快心情，知道歌曲的名字 1、老师再次弹奏歌曲旋律，请幼儿说说自己听了这首歌曲觉得怎么样？ 2、引导幼儿再次倾听歌曲旋律，并启发幼儿听音乐做出欢快动作，告知幼儿这是一首春天的歌，名字叫做春天 三、新授歌曲 1、老师清唱歌曲的第一段，请幼儿说说你听到些什么？ 2、老师范唱其次遍，可以边唱边画； 3、老师边指图片边清唱，帮助幼儿进一步理解歌词，可以让幼儿轻轻跟唱； 4、老师带领幼儿边依据歌词内容边有节奏的朗诵12遍； 5、在春天的伴奏下，幼儿做欢快动作。 【活动延长】 建议带领孩子视察春天的动
11、物，植物的改变，引导孩子用自己的身体动作仿照。活动起先天气真正好！我做兴奋状对孩子们说：“今日，太阳公公想看看小挚友是怎么上课的，可是太阳公公进不来啊（转为无奈状）？”孩子们大声呼吁：“那我们到外面去好了！”来到户外，和太阳公公问好后我就支配孩子在草坪阴凉的地方坐好。 小班户外活动教案6 给大家带来小班春天户外活动教案范文，供大家参考! 一、活动内容： 春天 二、活动要求： 引导幼儿用节奏动作来表现歌曲的心情。通过肢体各种动作，让幼儿体验到音乐美丽的旋律。 三、活动打算 1 、春天的背景挂图一张、磁带 2 、太阳、小花、柳树、蝴蝶、小白兔贴纸图片各一张 四、活动过程 1 、谈话或引出歌曲 “春
12、姑娘静静地来到我们身边，你们细致听一听，春姑娘带了什么啊！”放（放春天的音乐） 2 、复习歌曲春天 师跟着钢琴，有节奏地边唱歌边依据歌词有序地出示贴纸图片 3 、师提问，启发引导动儿尝试用节奏动作为歌曲伴奏 （ 1 ）小挚友的肢体动作也能打节奏，小挚友快找一找，有哪些？ （ 2 ）启发幼儿提出一些方法，如用拍手、拍腿、跺脚等动作来打节奏。 （ 3 ）拍击什么样的节奏最好呢？ “今日，我请了一位小客人，看看她是怎样把春姑娘请出来的。” （ 4 ）让幼儿与客人一起表演 （ 5 ）启发幼儿大胆想像尝试各种节奏型 如：花儿都开了除了用手掌托在下巴外，还可以用手臂来表现。 “弯弯腰” XO XO |X| 拍手与拍腿结合外，还
