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1、数据结构课程设计-( 宿舍管理查询软件 )题目：宿舍管理查询软件学生姓名：学号：专业班级：2014年7月3日数据结构课程设计题目宿舍管理查询软件1、课程设计的目的2、课程设计的内容和要求（包括原始数据、技术要求、工作要求等）任务：为宿舍管理人员编写一个宿舍管理查询软件, 程序设计要求：（ 1）采用交互工作方式（ 2）可以增加、删除、修改信息（ 3）建立数据文件 ，数据文件按关键字 （姓名、学号、房号）进行排序 (选择、快速排序、堆排序等任选一种 )(4) 查询 : a.按姓名查询 ;b.按学号查询 ;c 按房号查询(5) 打印任一查询结果（可以连续操作）I/26目录数据结构课程设计I目录I1
2、设计题目12 需求分析13 算法设计13.1 算法设计思想及分析13.2 线性表的顺序存储- 2 -程序流程图为：- 3 -存储结构：34、数据测试错 误! 未定义书签。4.1 开始录入的数据：34.2 插入的数据：34.3 查找的数据：34.4 删除的数据：35、测试输出结果及分析（以运行结果图表示）：45.1 测试输出结果4欢迎界面：4按任意键进入线性表的创建界面，输入数据，开始创建：4请按键选择操作：5按学号排序：5按房号排序：5插入后显示：6按姓名查找：6按学号查找：7按房号查找：7进入删除功能，删除数据后显示剩余的学生信息：7退出（数字为零时退出）：85.2 测试输出结果分析86、收
3、获与体会错误 ! 未定义书签。1 、设计题目宿舍管理查询软件任务：为宿舍管理人员编写一个宿舍管理查询软件, 程序设计要求：（ 1）采用交互工作方式（ 2）可以增加、删除、修改信息（3）建立数据文件，数据文件按关键字（姓名、学号、房号）进行排序等任选一种 )(选择、快速排序、堆排序(4) 查询: a.按姓名查询;b.按学号查询;c 按房号查询(5) 打印任一查询结果（可以连续操作）2、需求分析根据上述要求，我们开始考虑系统应具备的功能：3、 算法设计3.1 算法设计思想及分析首先，运行程序进入“欢迎进入宿舍管理查询系统”界面，然后进入线性表创建界面中，输入学生的信息，创建好学生信息以后单击“n”
4、键则进入操作界面（主界面） ，然后可按键进行操作。单击数字键“1”，则为按姓名排序单击数字键“2”，则为按学号排序单击数字键“3”，则为按房号排序单击数字键“4”，则为按姓名查找单击数字键“5”，则为按学号查找单击数字键“6”，则为按学号查找单击数字键“7”，则为按学号插入单击数字键“8”，则为按学号删除系统中有如下关键词：提示：当输入的数字键为0 时，退出操作；请输入数字键 (18 为操作键 ) ；请按任意键进入主界面。3.2 线性表的顺序存储程序流程图为：开始显示“宿舍管理查询系统主菜单”“信息录入”输入“学号，姓名，性别，房间号”结束Y是否继续录入按键选择操作按“ 0”N按“ 1”按“
5、4”按“ 6”按“ 3”按“ 7”按“ 8”按“ 2”按“ 5”按姓名排序按房号排序按学号排序按学号查找按姓名查找按学号插入按房号查找按学号删除是否继 YY是否继Y续查找续查找Y是否继是否继Y续删除N是否继续插入续查找NNN显示列表N-2- / 26存储结构本系统定义的存储结构采用结构体数组，结构体为：#define ListSize100typedef struct/定义结构体成员char name20;int num;/学号和房号都为整型int room;stu;stu stud;typedef structint ListSize;/当前分配的存储容量int length;/当前长度st
6、u *elem;linklist;4、数据测试4.1 开始录入的数据：姓名学号房间号李 XX357612刘 XX361528吕 XX2504134.2 插入的数据：姓名学号房间号赵 XX346612丁 XX3675094.3 查找的数据：XX（按姓名）359（按学号）612（按房间号）4.4 删除的数据：357（按学号）-3- / 265、测试输出结果（以运行结果图表示）：欢迎界面：-4- / 26按任意键进入线性表的创建界面，输入数据，开始创建：-5- / 26请按键选择操作：按学号排序：按房号排序：-6- / 26插入后显示：按姓名查找：按学号查找：-7- / 26按房号查找：进入删除功能
7、，删除数据后显示剩余的学生信息：-8- / 26退出（数字为零时退出）：5.2 分析结果优点：在插入和删除模块中，显示学生的信息的下面总是有主界面，经过调试，清屏后，显示的只有学生的信息了，再按键即可返回主界面。本程序能很好的控制了显示的学生信息与主界面的转换。缺点：在按关键字（姓名、学号、房号）查找中，由于题目限制了只能用二分查找方式进行查找，所以有时出现了关键字相同时（列如房号相同），就只能查出并显示出一个学生的信息（例如 612 房间有杜欣笑和李刘璐两名同学，但只查找到杜欣笑一名同学） 。按（姓名、学号、房号）排序和查找功能每个函数都写了一遍，很繁琐6、 收获与体会经过这次课程设计，我收获到到了很多东西，对 C 语言有了进一步的了解和认识，不仅可以巩固了以前所学过的知识， 而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。 通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来， 从理论中得出结论， 才能提高自己的实际动手能力和独立思考的能力， 在设计的过程中发现了自己的不足之处， 对以前所学过的知识理解得不够深刻， 掌握得不够牢固， 通过这次课程设计之后， 一定把以前所学过的知识重新温故。通过本次数据结构课程设计，我学到了很多，独立的完成了作业，我觉得很满足，也很有成
