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1、Module 5 A Trip Along the Three GorgesSection Introduction, Reading and Vocabulary Function点金测评创新训练【基础巩固 全面训练】.单词拼写1.narrows 2. characters3. Exploit 4. construction 5. postcard 6. rip 7. passports 8. bamboo 9. sticks ; stamp 10. forbidden 11. colleague12. legends 13. remote 14. steep15. fertile .短语翻
2、译16.至少17.绕道而行18.经受，经历；用完，检查19.出版，显露，泄露；宣称20.被用来做某事21.利用22.在远处，远方的23.设法走出，摆脱24.拍照，照相25.多于，不仅仅26.all the way27.rip off28.never mind29.get a kick out of30.stick on31.be allowed to do sth.32.describeas33.at the edge of34.make a predication about.单项选择35. D 句意：我想在一个健康的环境中把孩子抚养成人。surroundings作“环境”讲，要用复数形式。
3、36. C 此处考查see sth.done结构，过去分词短语carried out在句中作宾语补足语。37. B 句意：他们的双亲禁止他们酗酒。forbid下令禁止某人做某事，一般指非法定的，是普通用语，通常为个人行为，常用作forbid sb. to do；prohibit是正式的或法律上的用语，指制定正式规章或从法律上采取强制手段禁止，常用作prohibit sb. from doing；本句中指父母禁止他们酗酒，并非正式法定的，因此从结构上或词义上看不用prohibit；ignore不理，不顾，忽视；block阻碍、停止或阻挡一个运动或动作的发生。38. B 句意：他眯起眼看她。此处考
4、查narrow作动词，意为“使眼睛变窄，即眯起眼”，故答案是B。39. C 考查trade for 意为“用换”。40. B 从句子结构看，选项在句中作谓语，故排除D项；依据句意判断，应该使用表示“指出”的短语，point out符合句意。41. C 句意：上个星期天我们远足时看到远处有一座寺庙。in the distance在远处，符合题意。at a distance相距，相隔；其他两项搭配不正确。42. D 句意：我们这儿禁止吸烟，谁允许你在这儿吸烟的？考查：forbid doing sth.禁止做某事；permit sb.to do sth.允许某人做某事。43. C 句意：当发觉警察已
5、认出他时，这个贼迅速逃走了。spot在此意为“认出”，符合句意。realize意识到；know认识，知道；stare凝视。44. B on the edge of the bed指“在床边”，edge属于床的一部分。45. B 本题考查在语境中使用动词的能力。四个选项中只有exploit (开发)能够与mine, forest, hydropower共同搭配使用。46. C 句意：新鲜空气和运动有益于健康。47. C 句意：我可能不行，但起码让我试一试。at last最后；at most至多；at least起码；at first起初。.选词填空48. at the edge of49. wa
6、s distant towards50. on the spot51. are heavy with52. took advantage of53. varied54. distant55. mountainous【综合应用 提高训练】.根据汉语意思完成句子1. the surrounding hills2. are forbidden to3. pointed at 4. narrowed 5. at the edge of 6. at least 7. is heavy with8. trading with 9. is to arrive10. flying in the sky11.
7、distant from 12. in a spot .单句改错13. third前加the 14. furnituresfurniture 15. taketaken 16. acrossthrough 17. fewersmaller 18. forwith 19. whenthat 20. offon 21. mustntcant 22. requiring required .完形填空23.B 考察连词及句子理解。前面unpleasant voice 和 direct way of speaking是消极意向，后面encouraging 和 inspiring是积极意向,因此需填转折连
8、词，四个选项中A表并列、C表结果、D表原因，只有B选项yet表转折。24.A 考察名词及篇章理解。第二段第二句话“她想知道我认为我们该怎样处理事情”直接提示了这个空应该选观点opinion这个词. 第二段倒数第四句话中也出现了这个词从而验证了其正确性。impression 印象；information 信息；intention 意图，均不符合题意。25.C 考察动词及篇章理解。根据文章主线选择“处理”事情。考纲要求考生掌握handle 的两种意思，名词是“柄、把”，动词是“处理”，这里考察后者。26.D 考察代词及句子理解。开始我不知如何回答是因为我对舞台设计“一无所知”。 know noth
9、ing about sth. 对某事一无所知。27.A 考察名词及篇章理解。解题关键词是本句的 ”respond 回答、响应”, 线索是第二段第一句中的 “ask 提问”及第四句中的“answer 回答”， 因此这里填 “question 问题”这个词。BD选项是评论，C是解释，不符题意。28.D 考察动词及篇章理解。本句的them指代opinions 。form opinion形成观点 。hold opinion持有某种观点，form 是个变化的状态，hold是个持续的状态，根据文意推断作者开始并没有观点，由于她相信我有观点所以我形成了观点，强调形成这个过程，另外begin to后接有变化感
10、的词，故选form不选hold；follow 遵照；evaluate评估与题意差别较大。29.C 考察形容词及句子理解。解题线索在后半句 “so I began to show up to paint more and more ” 作者做的事情变多是Mrs. Neil信任的结果，说明我是个可信赖（reliable）的人,C选项符合题意。其他三个选项happy 高兴的 lively活泼的和 punctual 准时的都不能表达出这种合理的因果关系。另外迷惑性较大的lively通常用来形容物。 30.B 考察名词及句子理解。引号里是一句鼓励性质的话，而且前面“that year”也是线索，说明这话
11、是她的motto座右铭。迷惑性较大的C选项saying是谚语的意思，往往是人们长期形成的对生活及经验的总结，强调群体性及时间性，故不合适，message 信息，suggestion 建议，不合题意。31.D 考察副词及篇章理解。本题难度较大，解题关键词是介词“over”，表覆盖。选择later 可以理解为“如果没有画好，稍后可以再画一次覆盖在之前的画上。” more更多，instead 代替，不合题意。迷惑性最大的是again表示“再一次、又一次”但是放在这里与over意思重复，paint over it later相当于 paint it again，故不选A。32.D 考察名词及篇章理解。
12、take risks 固定搭配，冒险。通读全文发现作者是开始很不自信，第四段开头也提示了作者“shy” ，“quiet”,因此动笔画画对他来说是个冒险，是自我突破的过程，文章最后一段也提到了take chances冒险，因此选D。take steps是采取措施、步骤的意思，与文章主题不搭，control 和 charge 都有控制的意思，不合题意。33.A 考察动词及句子理解。improve upon 改进。线索是本段开头的座右铭“试试吧，我们永远可以重画一次。”因此不存在失败，只存在改进。act upon按照、对起作用，look upon 看待、考虑，reflect upon 考虑、回顾，均
13、不符题意。34.C 考察副词及篇章理解。本段主要描写了作者从不敢做到敢做的过程，根据前文提示作者曾很不自信，后来在Mrs. Neil的鼓励下自信地拿起了画笔，因此选confidently；easily 容易的。作者超越自我的过程并不容易。carefully 小心地。创作并不是个小心翼翼的过程。proudly 骄傲地。文章中没有任何体现。35.B 考察动词。be recognized as“被公认为、被承认”。 introduce 介绍、引入，be identified as“ 被确定是”，有验证身份的意思，be considered as “被认为、被当作”。其中 be recognize a
14、s 有“被大家承认、被普遍接受”的意思，表意更准确。36.C 考察动词。解题关键词是“want ”。作者意识到自己想要的是什么，所以用realized迷惑项是decided 决定。可以说决定要什么，但不可以说决定想什么，因为想法是不可控制的。confirm 证实 acknowledge 承认，与题意差别较大。37.A 考察介词。being with sb 与某人在一起。这里不能选of是因为全文第一句话，Mrs. Neil是“one of the directors”，所以不能说是她的团队。below 和 by 搭配错误。38.B 考察动词。发现了一项爱好和一个未知的世界，选discovered
15、. 迷惑项是developed , 这个词可以与interest 连用表示形成了某种爱好，但是不可以与world连用表示“形成一个未知世界，”故排除。take interest 取利，foster 培养，均不合适。39.B 考察动词及篇章理解。“她教会我不要去在乎别人认为我该怎么做”，care 在乎，符合文意。accept 接受；judge 判断 ；wonder 怀疑 均不合文意。40.D 考察形容词及句意理解。be afraid害怕。前面说take chance 冒险，后面理所当然说不要怕（失败），而且前文反复出现了afraid 这个词，是全篇的关键词。bored 无聊的，lazy 懒惰的，sad 伤心的，在文中均无体现。41.A 考察名词及篇章理解。trust 信任。通读全文会发现文中多次提到Mrs. Neil对作者的信任，并在第三段明确使用了trust这个词，因此推断出答案。patience 耐心，curiosity好奇心，interest兴趣，文中均无体现。42.C 考察形容词及篇章理解。“她对我的信任激励我完成以前认为不可能的事情”， “never imagined possible”
