汉语拼音-ao-ou-iu教案

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1、汉语拼音 ao ou iu 教案汉语拼音 aoouiu 教案【教学目的】、会复韵母ao 、 ou 、 iu 及其四声，读准音，认清形, 正确书写。2、学习声母与ao、 ou、 iu 组成的音节，能准确拼读音节。3、认识8 个生字，能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌。【教学重点】ao 、 ou 、 iu 的发音、声母与它们所组成音节的拼读以及认字。【教学难点】ao 、 ou 、 iu 的发音、声母与它们所组成音节的拼读以及认字。【教学方法】情境教学及媒体资源播放。【教学用具】ao、 ou 、 iu 字母卡片、媒体资源。【教学时间】2 课时。【教学过程】第一课时 一、导入新课师： 上次课， 我们

2、学了 ai 、 ei 、 ui 这次课我们学习 ao 、ou、 iu 。它们也是复韵母, 也是由两个字母组成。二、学习声母ao、字母 ao 的发音：师：小朋友请看这幅画 , 这是奥运会的五环旗，上面有五个彩色的环。“奥运会”的“奥”，读作M “棉袄”的“袄”读作Go。它们的韵母都是 aoo大家一起来发aoo发音要领 : 先发 a， 比单念 a 时舌位靠后， 要发得长而响亮 , 接着舌头逐渐抬高， 口形收拢、 变圆， 发出近似 u 的音，要轻短。2、字母ao 的书写 :师：哪位小朋友能说说，你怎么写“ ao” ？占哪个格？师：字母 ao 由 a 和 o 组成 , 要注意 , 写的时候，两个字母要

3、靠在一起，不能分开。我们先在第二格写 a ，然后在第一格和第二格写 o。三、学习声母ou、字母 ou 的发音 :师 : 小朋友请看这幅画 , 画的是什么呀？是莲藕。“莲藕”的“藕”，发ou。还有“海鸥”的“鸥”也发ou.大家一起来发 ou。发音要领 : 发 ou 时, 先发 o 的音，接着嘴唇逐渐收拢, 发出 u 的音， o 念得长而响亮 ,u 念得轻短模糊 .2、字母 ou 的书写：师 : 哪位小朋友能说说, 你怎么写“ ou ？占哪个格？师：字母 ou 由 o 和 u 组成，要注意, 写的时候 , 两个字母要靠在一起， 不能分开。 我们先在第二格写 o, 然后在第一格和第二格写 u.第二课

4、时一、学习声母iu、字母 iu 的发音：师： 小朋友 , 请看刚才那幅图 . 画的是小朋友在游泳。 “游泳”的“游”韵母是iu 。小朋友的“友”韵母也是iu. 大家一起来发 iu 。发音要领 :iu 是 i 和 ou 的结合 , 它是汉语拼音方案中 iou 的省写式。发iu 时, 先发 i ，然后逐渐把声音过渡到u。 u 要比单韵母u 的口形开一些, 舌位低一些 ,u 的响度比 i大.2、字母 iu 的书写：师：哪位小朋友能说说, 你怎么写“ iu ”？占哪个格?师：字母 iu 由 i 和 u 组成，要注意, 写的时候，两个字母要靠在一起，不能分开。我们先在第二格写 i ，然后在第一格和第二格

5、写 u。二、学习 ao 、 ou、 iu 的四声分组读 ao 、 ou、 iu 的四声，先一组读一个声调 , 然后一 个组读四个声调。do- co do- gd3- du- cu oui u -i u-i t-i u要注意 :ao 的声调标在a 上， ou 的声调标在o 上 ,iu 的声调标在 u 上。三、学习 ao 与 z 、 s 、 sh 拼读、请两位小朋友上台，各拿一张字母卡 , 一个是 z, 一个是 ao 。师： 小朋友们请开动脑筋想一想， 两位小朋友站在一起，他们拿的字母合在一起， 念什么呀？大家连在一起读z ao 。有哪些字读这个音呢 ?有： “早晨 的“早” 。大家一起来读四个声

6、调：z g-z co-z do-z co2、 请一位小朋友上台 , 拿着字母卡s, 替换拿字母卡z 的小朋友。师 : 小朋友们请想一想, 这两位小朋友站在一起，他们拿的字母合在一起, 又念什么呀？大家连在一起读s ao. 有哪些字读这个音呢 ?有: “扫地”的“扫 。大家一起来读四个声调：s ao-s do-s dos co3、请一位小朋友上台 , 拿着字母卡sh, 替换拿字母卡s的小朋友师：小朋友们请开动脑筋想一想，这两位小朋友站在一起，他们拿的字母合在一起, 念什么呀 ?大家连在一起读sh-ao, 有哪些字读这个音呢？有 : “多少”的“少.大家一起来读四个声调：sh ao-sh co-s

7、hr-sh co4、拿出拼音节卡片 zao 、 sao、 shao, 复习 ao 与 z、 s、 sh 的拼读 , 并练习四个声调。四、学习 ou 与 l 、 z 、 zh 的拼读、 请两位小朋友上台 , 各拿一张字母卡, 一个是 l, 一个是ou。师： 小朋友们请开动脑筋想一想， 两位小朋友站在一起，他们拿的字母合在一起，念什么呀?大家连在一起读l ou ，有哪些字读这个音呢 ?有: “楼房 的“楼” 。大家一起来读四个声调：1 3-1-l au-l cu2、请一位小朋友上台，拿着字母卡ou,替换拿字母卡ao 的小朋友。师：小朋友们请想一想, 这两位小朋友站在一起, 他们拿的字母合在一起，

8、又念什么呀?大家连在一起读z ou 。 有哪些字读这个音呢 ?有： “走路”的“走” .大家一起来读四个声调：z 3-z一zdu-z cu3、请一位小朋友上台，拿着字母卡zh, 替换拿字母卡z师 : 小朋友们请开动脑筋想一想 , 这两位小朋友站在一起 , 他们拿的字母合在一起，念什么呀？大家连在一起读zh-ou, 有哪些字读这个音呢?“稀饭又叫 “粥” ,读作 zhou。还有“周围 的“周” 。大家一起来读四个声调：zh 3zh du-zh出-zh cu4、拿由拼音节卡片lou、zou、zhou,复习ou与1、z、zh 的拼读，并练习四个声调。五、学习 iu 与 j 、 n 、 l 的拼读、请

9、两位小朋友上台 , 各拿一张字母卡，一个是j ，一个是 iu 。师：小朋友们请开动脑筋想一想 , 两位小朋友站在一起，他们拿的字母合在一起, 念什么呀？大家连在一起读j-iu 。有哪些字读这个音呢 ?有： “喝酒”的“酒” 。大家一起来读四个声调：ji比jiu i ui u2、请一位小朋友上台，拿着字母卡n, 替换拿字母卡j的小朋友 .师 : 小朋友们请想一想, 这两位小朋友站在一起，他们拿的字母合在一起，又念什么呀？大家连在一起读niu 。有哪些字读这个音呢 ?有： “牛羊”的“牛” 。大家一起来读四个声调：ni 土ni u -ni t-ni u3、请一位小朋友上台，拿着字母卡l ，替换拿字

10、母卡n的小朋友。师 : 小朋友们请开动脑筋想一想 , 这两位小朋友站在一起， 他们拿的字母合在一起, 念什么呀?大家连在一起读l-iu有哪些字读这个音呢？有 : “四五六”的“六” 、 “柳树”的“柳 、 “河流 的“流 ，它们的韵母都是iu.大家一起来读四个声调：lii-liu -liuHi u4、拿出拼音节卡片 jiu 、 niu 、 liu, 复习 iu 与 j 、 n、 l 的拼读 , 并练习四个声调。六、学习 i 、 ao 与 j 、 q 、 x 的三音拼读、请三位小朋友上台 , 各拿一张字母卡, 一个是 j ，一个是 i, 一个是 ao ，按顺序站在一起.师：小朋友们请开动脑筋想一

11、想 , 三位小朋友站在一起，他们拿的字母合在一起，念什么呀？大家连在一起读j i-ao 。有哪些字读这个音呢？有： “交作业”的“交” 、 “手 脚”的“脚” 。大家一起来读四个声调：jiao-jico-ji由-jico2、 请一位小朋友上台 , 拿着字母卡q, 替换拿字母卡j 的小朋友。师 : 小朋友们请开动脑筋想一想，三位小朋友站在一起,他们拿的字母合在一起，念什么呀？大家连在一起读qi-ao 。有哪些字读这个音呢？有: “过桥”的“桥” 。大家一起来读四个声调：qi gqi co-qi由一qi co3、请一位小朋友上台，拿着字母卡x ，替换拿字母卡q 的小朋友 .师 : 小朋友们请开动脑筋想一想 , 三位小朋友站在一起，他们拿的字母合在一起, 念什么呀?大家连在一起读x i-ao,有哪些字读这个音呢？有 :“ 大小” 的“小” ，“ 笑哈哈 的“笑” 。大家一起来读四个声调：xigxi co-xir-xi co4、 拿出三拼音节卡片 jiao 、 qiao 、 xiao, 复习 ao 、 ou 、 iu 与 uo 的拼读。七、学习儿歌八、小结这次课我们学习了 ao 、 ou 、 iu 三个声母的发音及书写。要注意 , 它们都是由两个字母组成的，写的时候不能分开. 标声调时 ,ao 、 ou 要标在 a、 o 上 ,iu 标在 u 上面。