幼儿个人述职报告八篇

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1、撰写人:_日 期:_幼儿个人述职报告八篇 幼儿个人述职报告 篇1 本学期中，我们大班年级组除了干好本职工作外，还认真完成园领导布置的各项任务,在我们的祖国0华诞之际，我们参与并组织了“祖国妈妈的生日”系列主题活动及作品展、“妈妈,我爱您”“3.8”节爱妈妈主题活动作品展、“我健康、我快乐、育蕾幼儿运动会”、“迎六一，传承中华文化,经典诵读”活动、大班幼儿毕业系列活动等,让幼儿在多样的活动中，启迪心智,陶冶幼儿情操,获得多种能力的锻炼。 总之,在园领导的关心和同志们的帮助下,我们大班年级组的全体老师用行动谱写着团结、向上、求实的动人之歌。伴随着孩子们的成长,细心品味着他们的点点进步，全组老师感到

2、了我们工作的美丽，合作的快乐,集体的温暖。在今后的工作中,我们将一如既往地保持这种良好的工作状态和作风,更投入地开展各项工作,努力提高教学质量，开创更多的教学成果,积极为幼儿园出力、争光。 以上汇报，不足之处，请大家批评指正。 幼儿个人述职报告 篇2 202X年上半年一晃而过,马上又要迎来新的一年了。回顾一年来的工作，收获很多，也学到很多。一年的时间很快,今年是我们五幼收获的一年。 今年，蒙领导的厚爱,同事们的信任,再次推选我当团小组长，身为带班教师,班上的工作繁重而琐碎，但是我很快乐的接受了这一个工作,并努力把工作做到最好：团小组是青年教师的队伍,代表着整个幼儿园的形象。在担任团小组长这两年

3、多以来,我积极组织团员们参加各种青年志愿者的活动,处处以身作则,带头参加到活动中。对于业务上的交流活动，我也是鼓励所有的团员教师积极的参与,并用各种方式对团员们以鼓励,让我们时刻保持一颗上进的心,让青年团员们有新的成长。同时也提高幼儿园教师的整体水平。我相信在以后的工作中我也会更加努力的。 五月份幼儿园进行区示范性幼儿园的创建，我和同事们一起加班加点的整理资料,为幼儿园的创建工作做准备。我积极的配合园领导，细心的备课试教，成功的完成了迎检的教学活动。幼儿园成功的评上了区示范性幼儿园。是大家一起努力得到的荣誉！十二份幼儿园进行绿色幼儿园的创建,我们也是积极的配合，利用休息时间进行环境的创设，组织

4、孩子们进行环保小制作，通过大家都努力幼儿园成功的创上了区绿色幼儿园。 零九年我付出了很多,收获也很多。五四青年节评上了区“优秀青年志愿者”,五月获得岳麓区幼儿教师录象课评比三等奖。也成功的进行了小学二级教师的职称评定。在以后的工作中,我将不骄不躁，把后面的工作完成得更加的出色。幼儿园的孩子已成为我生活中不可缺少的一部分，我挚爱这份职业，对它,我一往情深，因为它托着明天的太阳。 幼儿个人述职报告 篇3 一、涉取各方面知识和经验，提升自我平时我注重阅读幼教类报刊杂志,从中吸取精华,为我所用。积极参加幼儿园的各种业务学习和政治学习，来提高自身的教学素质!在本学期中我还担任园乙组体操排练工作,利用空班

5、的时间给孩子们排练，在经过一学期的努力孩子们在这次的省体操表演大会上取得了第二名。 二、保教工作 针对我班孩子都是在三月份刚刚走进幼儿园大家庭这一情况。我耐心的安慰和真诚的相对才能让孩子意识到幼儿园是我们温暖的家,让孩子喜欢我。在培养幼儿行为习惯上,我用自己在托一班时的实践经验和黄老师地方得到的带班经验，我采取循序渐进法,收效显著,一学期下来,每个孩子都有了可喜的进步。从不会穿鞋脱裤子和甚至不会在痰盂中大小便，到现在不仅能自己吃饭，脱衣物鞋子还能自己穿衣服和裤子了,在这些过程中我看到了孩子们成功的喜悦和胜利的笑容,也看到了家长欣慰和信任的表情！而在这次的“六一”文艺汇演中虽然我们班是全幼儿园最

6、好的孩子,在排练节目中有一定的难度但我秉着让每为幼儿都有表现的机会的原则,鼓励每位幼儿都来参加,并鼓励幼儿能自己大胆的表现，当有几个宝宝由于年龄较小家长想放弃参加时,我就鼓励家长和孩子一起来参与，这样不仅能给孩子一个锻炼的机会也给了家园互动一个很好的机会!在他们的潜意识里,已真正把我们当成他们的亲人，爱园如家。看到孩子们灿烂如花的笑脸,我庆幸这群“皇帝”、“公主”已走出了自己的宫殿，能够和同伴互帮互助，和睦相处。给予孩子一份耐心，撒播孩子一片爱心，你会赢取孩子一种信任和拥待。 三、教育教学在教育教学中我仅以游戏的形式来组织活动更采取就是说采取多种途径、多种形式为幼儿提供多元互动的建构实践机会,

7、即每一个主题活动应围绕主题脉络有机地与集体教学活动、日常活动、区域活动相结合进行再生成，这样幼儿与学习共同体将融合为一个有生命力的整体使幼儿较多地感受、体验、喜欢、乐意等充满感性的认识、理解,它既突出了对幼儿情感、态度、兴趣等方面发展的重视,也体验了发挥幼儿主体作用的理念。就如我班上设计的夏天真热的主题，孩子们和家长共同收集夏天的衣服，扇子和用废旧材料制作夏天的衣服等等，并在区角里设置大量夏天的物品让幼儿采取多种形式吸取知识!另外，活动区也是我们工作的重点。活动区活动是让幼儿在宽松和谐的环境中，按照自己的能力意愿，自主地选择学习内容和活动伙伴,主动地进行探索与交往的活动。通过我们有目的、有计划

8、地投放各种材料,创设活动环境使幼儿的学习与生活融于一体的游戏形式，深受孩子们的喜爱，还能培养幼儿的主动性、独立性、创造性。 四、搞好家园共育,共创和谐氛围 家长是我们永远的合作者,没有家长的支持，我们的工作是不会完善和全面的。针对我们班的家长都是第一次送幼儿上幼儿园,刚开始时会对我们保持着不信任的态度，这时我就会让家长看见积极热情对待孩子的同时和家长做好一天的交流工作，当有什么事情发生时也能第一时间让家长了解！我们更是充分利用成长档案册和家长进行一周的孩子在园学习反馈！还得到家长一份认可。只有家园联合,才能为幼儿创设和谐的成长氛围，促进他们的身心健康。“家长会”、“家长开放日”、网络等是教师与

9、家长交流的平台，也是我们老师干好本职工作的有利保证。 历经磨炼和锤打我已不是稚嫩的雏鹰,而是能够展翅飞翔的雄鹰，但是要在高空翱翔得更高更远,我不能只在原处守望,我必须练就自己坚韧的翅膀，勇往直前。时间不会停息,流水不会止步，在流光异彩的0X年，相信我是其中耀眼的一颗星，闪在晨曦，闪在日暮,闪在生命中的每时每刻。 幼儿个人述职报告篇 一、重视软件建设,稳定和充实师资力量1、培训教师队伍： (1)重视新教师培训:本学期根据幼儿园师资严重短缺的实际情况和师资现状,分别从长沙师范、华南女子学院、蒲田学院、漳州师院等地先后招聘了21名新教师，为满足不断增长的生源、维持正常的教学秩序及提高幼儿园的教育教学

10、质量、评市优园奠定良好的基础。我根据她们的实际情况组建教学部培训团队，制定新教师培训计划，分别于3月日18日、月8日5月6日对两批新教师进行入职培训，分别学习了园史园情、规章制度、幼儿园工作规程、幼儿园教育纲要、幼儿教师职业道德、幼儿教师一日工作流程,使她们在专业思想、专业知识及实践操作能力上都有了明显的提高,使他们以最短的时间适应工作岗位的要求。 （2）开展全园英语培训： 根据我园双语特色，本学期新招聘一名全日制外教，不但为幼儿学习英语提供了学习、生活、游戏的全程外教,还能根据幼儿园教师队伍的现状充分利用外教对保教人员进行英语口语培训,其中教师每天晨读20分钟，每人每周培训小时，保育员培训半

11、小时,全面提高保教人员的英语水平,突显双语幼儿园特色。 2、规范教师行为：创建优良园风统一员工思想,规范员工行为是园风建设的重要途径,我利用每周的教师例会组织教师学习一些有关教师职业道德、教师素质、教师礼仪规范等方面的知识，注重在日常工作中督促教师树立良好的教师形象,特别重视检查和规范教师们的教育行为,使教师们的言行符合师德规范，成为幼儿的表率;首先要求教师讲礼貌、待人热忱,要有一颗爱孩子的心，要尊重孩子,教师的语言、动作应文雅大方,批评孩子应注意讲究方法,不伤害孩子的自尊心等等。并把对教师行为规范的各项要求写进绩效考核之中,在每周的例会中表扬做得好的老师,把欠规范的行为重点提出批评，让每位教

12、师不断修正自己的言行举止,变得越来越优秀。经常与教职工谈心,了解教职工的思想、学习、工作和心理状况，适时赏识、鼓励和疏导。 我努力地把工作做细做到位,让合适的人做合适的事，挖掘潜力，调动积极性。同时，我十分注重园内人文环境建设。以“真实、诚实、朴实”为座右铭,提倡人与人之间友好合作，以诚相待，在处理各类问题时以工作为重，以个人情感为次；在工作中，尽量做到多一点商量、少一点命令，将自己溶身于教职工之中,注重把爱平均分给每一位教师，积极看待教师的闪光点,营造一个人人平等、宽松、融洽的人际氛围。 、关注员工的切身利益： 改革薪酬制度薪酬制度是调动员工工作积极性的一个重要因素。我园原有的薪酬制度是建园

13、时制定的,随着时间的推移，幼儿园规模的扩大及物价的上涨及同行业工资水平的提高,已渐渐失去了原有的优势与吸引力,许多优秀的教师都因为待遇问题离去。为了幼儿园的长远发展,吸引人才、留住人才，稳定教职员工队伍和调动教职员工的工作积极性，在董事会的大力支持下于5月起草了适合幼儿园管理的教师、保育员工资改革方案,6月新工资方案出台,教职员工重新签定劳动合同，稳定了教职工队伍。为幼儿园的科学规范管理及长远发展奠定了牢固的基础。 二、强化安全工作，落实安全措施安全工作是幼儿园最重要的工作之一。我园是一个超大规模的幼儿园,安全工作尤其需要花大力气去抓。本期我们坚持把安全工作放在重中之重来抓，重点落实以下工作。

14、 1、定期检查全园安全设施 排除安全隐患设立园安全领导小组,每月对全园的水电设施、户外玩具器械消防设施、班级设备、食堂设施、周边环境等进行安全检查并记录,提出整改措施。 2、抓好幼儿接送安全(1)健全凭卡接送幼儿制度： 强调要严格执行接送卡制度,发挥接送卡的信息记录功能。为保证安全，防止不法分子和精神病人入内及接错、接丢孩子，要求保安与班级教师并设两道关卡,即家长持“幼儿接送卡”到园接孩子,保安验卡确认是我园家长才准入内，家长到班级接孩子时，教师要确认身份再将幼儿交到家长手中。保安对外来人员进行盘查和登记，确定不是危险分子后方可准其进园 (2)校车接送的安全: 设立专职人员负责接车制度，每辆车

15、选派两名教师早晚轮流接送幼儿,由管理校车的教师对接车教师先培训再上岗,从服务态度、操作细则上规范管理。同时落实校门口值班的职责,分工明确，责任到人。形成以司机、接送教师、值班教师、生活老师共同组成的幼儿接送安全网络。定期组织安全知识的学习，使他们明确安全的重要性,指出工作中存在的问题,不断修正和完善接送工作。 3、注重班级安全工作： 与各年段保教人员人人签订班级安全责任书,明确安全责任,让她们积极主动地做好安全工作。通过定期学习提高员工的思想认识，每周的教师例会上都会有针对性地学习一些安全知识、安全案例分析,增强教师的安全意识，每周五各班级对幼儿进行安全教育，增强幼儿的安全意识与自我保护能力，通过定期检查及时发现不安全隐患,努力做到防患于未然。但由于本期新教师和新班级的增加，安全事故时有发生,可见安全之警钟应时刻长鸣,一刻也不能松懈。今后对教师和保育员的培训中，安全都应当放在首位,在教育教学中对安全知识和安全教育的渗透仍然需要我们进一步改进。 三、以教学促教研,以活动促发展 把将幼儿园教育纲要作为我园教育教学工作的依据和指南,继续开展根据美国哈佛大学教授加德纳的多元智能理论，由香港教育学院的黄惠吟博士主编的多元智能创意课程进行网络主题教学,让幼儿在日常生活习惯、认知、情绪、健康、体能、音乐、美劳发展及公民教育等方面全面发展。英语教学采用特聘外教+清华幼儿英语实验园的形式。