小学三年级上册科学 1

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1、小学三年级上册科学 1-2单元测试卷填空(20分)1、当听到“科学”这个词的时候，我想到了 、 、 、等。2、 发现了接种牛痘预防天花的办法。3、你知道的落叶的植物有 、 等：不落叶的植物有 、 等4、 总是让我们去探究许多事物，想知道为什么会是这样的。5、根据人眼具有“暂时记忆能力”十，科学家发明了 二、判断 (正确的在括号里划, 错误的在括号里划，l0分)1、科学就是提出问题并想办法寻找答案的过程。 ( )2、物体上轻下重和下轻上重都不容易倒。 ( )3、科学就是科学家的事情，和我们的学生没有关系。 ( )4、在观察动植物时，我们：应尽量不要惊动或伤害有生命的物体。（ ）5、劝察小动物时可

2、直接触摸或抓举小动物。（ ）三、选择题 (把正确答案的序号填在括号里)(10分)1、下列说法不正确的是 ( )(1)机器人能走、能工作，是有生命的物体。(2)西红柿、青椒、土豆都是有生命的物体。(3)有生命的物体都能繁殖。2、某种植物的叶子一片一片交互排列，也就是茎的每一个节上仅生长着一片叶，依次交互排列。具有这对特点的叶子属于( )的生长方式。(1)轮生 (2)对生 (3)互生3、( )发现了入眼具有“暂时记忆能力”(1)罗杰特 (2)弗莱明 (3)琴纳4、下列活动，不属于科学探究活动的是 ( )(1)同学们一起研究科学课本中出现的一个问题(2)小明把电视砸烂了(3)技术员在观察实验田中的玉

3、米生长情况(4)小军在自己制作飞机模型5、( )不是生命体所具有的特征。 (1)呼吸 (2)繁殖 (3)吃东西 (4)能流动四、填表题：写出你识的动物和植物的名称各五个 (10分)动物植物五、在下列圆圈的恰当位置填写：人、动物：、植物、有生命的物体。(8分)六.、简答题：(32分)1、科学探究的步骤是什么？2、有生命的物体有什么共同特征？3、写出校园里或周围的一种植物名称，并写出它的特点。4、在学习校园的小动物一课，你认真观察了哪种小动物？这种小动物有什么特点？关于这种小动物，你还能提出哪些可以研究的问题？5、在下列动物中，你认为它们中的哪些是一类？为什么？：家鸽 螳螂 乌龟 非洲象 大熊猫

4、蜻蜓 蛇 鸟七、课外实践题：观察一种小动物，并做好记录。(10分)小学三年级科学上册第三单元测试卷 一、填空(20分)1、水是一种神奇的物质，当我们剪开花茎，把一半插在红色水中，一半插在蓝色水中，这时会出现的现象是 ，像这样，水沿着有孔隙的材料往上“爬”或向四周扩散的现象叫做 ，生活中应用这种现象的时候很多，如 、 等。2、用一个有洞的塑料口袋装水，水会从破口处流出来，说明水 。3、在水面上会漂浮着一些小木棍等，是因为水 。4、地球上的水主要分布在 、 、 、 等地方。二、判断题(正确的在括号里划“”，错误的在括号里划“”)(10分) 。 、1、在观察某种不知名的液体时，都可以用看、闻、尝、摸

5、的方法。 ( )2、生命离不开水，水就像母亲的乳汁一样，哺育着地球上的所有生命。 ( )3、固体、液体、气体都有可能溶解在水里。 ( )4、水是白色透明的液体。 ( )5、没有水，骆驼也会一直生活下去。 ( )三、选择题(把正确答案的序号填在括号里，（10分) 。1、草叶上的露珠，是由于水的( )使水聚成了一颗颗晶莹的小水珠。 (1)流动性 (2)表面张力 2、不能溶解在水里的物质有( )。 (1)高锰酸钾 (2)沙子 (3)食盐 (4)面粉3、人体内的水分约占人体体重的( ) (1)65 (2)85 (3)754、在水中不能够发生毛细现象的是( ，)。 (1)塑料 (2)纸巾 (3)毛巾5、

6、把装有水的杯子放在不同的地方，下列说法最准确的是(4) (1)放在斜坡上水面不是平的。 (2)放在草地上水面不是平的。(3)放在平的桌面上水面是平的。 (4)放在任何地方水面都是平的。四、连线题：把观察水的方法与观察到的特点连接起来(8分)用眼睛看光滑用鼻子闻无色透明用舌头尝没有气味用手摸没有味道五、方案设计题(10分)苹果和白菜哪个含水多?有哪些方法可以证明你的想法?六、简答题(32分) 1、续写小诗： 因为有你，小草变，得嫩绿；因为有你，鱼儿游得欢畅； 因为有你，地球才这样美丽。2、日常生活生产中，哪些地方用到了水?3、读下面一段话，你知道了什么？ “如果地球上的水相当于一杯水，其中淡水只

7、相当于一汤匙的水，容易开发利用的淡水只相当于一滴水，这一滴可利用的淡水还被不同程度地污染了。”4、生活中有哪些浪费水的现象?我们应该怎样节约用水?5、人类的哪些活动容易引起水污染?七、课外实践题：找一些常见的物质，试一试能不能溶解在水里。并做好实验记录。(10分)苏教版小学三年级上册科学4-5单元测试卷姓名： 得分：一、填空(20分)1、纸是利用天然材料做成的。纸的主要原料是 ，用 、 、 、 等也可以造纸。2、学习和生活中见到的纸有 、 、 、 等。3、我们通过采用 、 、 、等方法，发现了金属的性质有 、 、 等。写出两种金属的名称4、写出两种生活中常见的人造材料 、 。5、爱提问，是人类

8、好奇天性的一种表现，也是 的起点。我们要不断从爱提问发展为 。二、判断(正确的在括号里划“”，错误的在括号里划“X”。（10分）1、木材、羊毛、石头等直接来自大自然的材料是天然材料。( )2、造纸术是我国古代的四大发明之一，东汉蔡伦发明了用树皮、麻绳头、破布、旧渔网作原料造纸的新技术。 ( )3、丝绸是世界上最早的人工合成纤维，是从石油中提炼出来的。 ( )4、纸的生产过程是：剥去树皮将木片切成小片煮烂成浆沥干水分搅拌纸浆漂白纸浆烘干水分后压成纸张。5、所有问题都要通过自己的观察和实验找答案。（ ）三、填表：回忆实验过程，填写下表（9分）比较项目棉布尼龙结实程度燃烧后的气味吸水性四、实验设计题

9、(10分)纸有很多有趣的性质，不同的纸吸水性不一样，有的吸水性强，有的吸水性弱，请你设计实验验证“不同的纸吸水性不同这个结论。所用材料： 实验过程：实验过程中的注意事项：五、简答题（41分）1、察教室里的物品，哪些可能是天然材料制成的？哪些可能是人造材料制成的？2、关于纸，你还想提出哪些自己能研究的问题?3、一张最普通的贺卡要消耗10克优质纸张，每10张为1吨，合48_一5.2立方米木材，相当于棵5棵20年生的树。如果要生产2000万张贺卡，将要砍掉多少棵这样的树?先计算：通过计算你有什么想法?请写出你的想法。4、列举塑料的优点和缺点?5、在学习和生活中，我们应该尽量多地提出问题，那么问题从哪里来呢?六、课外实践题(10分)：观察家和学校中用金属材料制作的物品，是选用什么金属制作的，选择这种金属的理由是什么?完成下面的记录。物品选用金属选用这种金属的理由