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1、2023年九年级数学教学工作计划_九年数学教学工作计划 九年级数学教学工作计划由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“九年数学教学工作计划”。 九年级数学教学工作计划 一、指导思想 坚持贯彻党的十七大教育方针，以初中数学新课程标准为准绳，继续深入开展新课程教学改革。以提高学生中考成绩为出发点，注重培养学生的基础知识和基本技能，提高学生解题答题的能力。以新课程促进课程改革，全面改革教学方法，采用先学后教，当堂训练的教学方法，优化人文关怀。全面提高教育教学质量，全面落实素质教育，培养学生技能，培育学生创新能力，使学生成为身心全面发展的新型社会所需人才。同时通过本学期的课堂教学，完
2、成九年级上册数学教学任务，并根据实际情况，适当完成九年级下册新授教学内容。通过数学课的教学,使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能;努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力,以及分析问题和解决问题的能力。新的学期开始了，我担任了九年级6班数学学科的教学任务，对于这个班，我深深的感觉压力很大，九年级时间时间非常紧张，既要完成新课的的教学任务，又要考虑到在九年级下册时对初中阶段整个数学知识进行全面、系统的复习，所以在注意时间的安排，同时把握好数学进度的基础上制定本学期计划。 二、学情分析 通过对上学期检测分析，发现本班学生存在很严重的两极分化。一方面是平时
3、成绩可以的学生基本上掌握了学习数学的思想和方法与技巧，对数学学习比较感兴趣，另一方面是相当部分学生因为各种原因，数学已经落后很远，基本丧失了学习数学的兴趣，特别是不及格的学生中，大部分学生的成绩在40分左右。通过这几天对生的了解，我感到教学工作的开展很难。期末考试及格和优秀人数太少。学习优秀的仅有几个人，许多学生连最基本的知识也不会，课上也不听，作业也交不上来。有的的学生刚发的作业试卷一天就丢了。针对这两个班的学生的情况，我一定努力，做好学生的思想工作，力争明年中考取得好成绩。 三、教材分析 第二十一章 二次根式：本章主要内容是二次根式的概念、性质、化简和有关计算。本章的重点是理解二次根式的性
4、质以及二次根式的的化简和计算。本章的难点是正确理解二次根式的性质和运算法则。第二十二章：一元二次方程：本章主要是掌握配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程，并运用一元二次方程解决实际问题。本章的重点是解一元二次方程的思路及具体方法。本章的难点是解一元二次方程。 第二十三章：旋转：本章主要内容是探索和理解旋转的性质，能够按要求作出简单平面图形旋转后的图形。本章的重点是中心图形的概念、性质与作图。本章的难点是辨认中心图形，按要求作出简单平面图形旋转后的图形。 第二十四章：圆：理解与圆有关概念，掌握弧、弦、圆心角、圆周角的关系，探索点与圆、直线与圆、圆与圆之间的位置关系，探索圆心角于圆周角的关系，
5、直径所对圆周角的特点，切线与过切点的半径之间的关系，正多边形与圆的关系本章内容知识点多，而且都比较复杂，是整个初中几何中最难得一个教学内容。第二十五章：概率初步：理解概率的意义及其在生活中的广泛应用。本章的重点是理解概率的意义及应用。掌握概率的计算方法。本章的难点是会用列举法求随机事件的概率。 四、教学目标 知识技能目标： 掌握二次根式的概念、性质及计算；会解一元二次方程；解旋转的基本性质；掌握圆及与圆有关的概念、性质；理解概率在生活中的应用。过程方法目标： 培养学生的观察、探究、推理、归纳的能力，发展学生合情推理能力、逻辑推理能力和推理认证表达能力，提高知识综合应用能力。 五、教学措施 1、
6、精心备课，设计好每个教学情景，激发学生学习兴趣和欲望。深入浅出，帮助学生理解各个知识点，突出重点，讲透难点。 2、加强对学生课后的辅导，尤其是中等生和后进生的基础知识的辅导，提高他们解题作答能力和正确率。 3、精心组织月考，认真分析试卷中暴露出来的问题，并对其中大多数学生存在的问题集中进行分析与讲解，力求透彻。对于少部分学生存在的问题进行小组辅导，突破难点。 4、做好学生的思想工作，搞好前途理想教育，促进学生学习的积极性，从而提高学生的学习成绩，提高学生的综合发展素质，促进学生健康成长。 5、加强学习，搞好早自习和晚自习辅导工作，让学生及时巩固所学知识，提高学生对实际问题的认识能力和解决能力，
7、拓宽学生的视野，积累学生对生活和工作的经验。 6、极参与教研课改工作。 本学期为了进一步扎实地推进小单元备课和学案教学工作，我要积极和本组教师进行课堂教学教研活动，我尽量抽出时间，按照计划，落实教研工作，及时与教师探讨、交流。教师教学示范课和教研课我能积极听课评课。我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比较主动，希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力量。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报。同志之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。 我相信，在学校的正确领导下，有完整的教学管理理论体系和学生心理发展研究作支撑，充分开发学生学习的潜能，开启学生认识数学、喜欢数学、学习数学的一道道大门，依靠学校、依靠班主任、依靠家长、依靠社会，共同努力，必将这两班的数学科成绩引上一个更高的领域。 九年级数学教学工作计划
