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1、数学教学的工作方案范文数学教学的工作方案范文一：一、指导思想以学校工作方案为指导，以推进素质教育、进步数学教学质量为重点，积极投身课程改革，以“课堂教学如何关注学生”小问题研究为主线，以进步课堂效率为重点，优化教研方法，讨论新的教研形式，深化学习和理解运用新课程标准的精神本质，更好地与现代信息化技术相结合，深化研究新一年级的课题。继续以“课堂教学如何关注教师和学生的开展,进步课堂效率”为工作主线，以优化自身的教学行为为打破口，注重学生的学习方式、学习习惯的培养。本着“以学生为本，以开展为本”的原那么，结合学生的生活实际，以培养学生创新精神和理论才能为目的，向40分钟要质量。二、班级学生状况分析
2、p 1、本学期我担任的是一年一班、一年三班的数学教学任务。其中一年一班有学生33人，一年三班有学生32人。2、由于我刚刚接触这两个班的学生，所以对学生的情况理解的不太全面和细致。但经过了一个星期的观察，我觉察这两个班的学生他们普遍存在在的缺点是：好动、爱搞小动作，在课堂上坐不住。3、虽然他们的行为习惯差些。但他们的学习态度比较端正，可以主动发言，积极考虑，课后可以认真、自觉的完成作业，通过开学这几天的观察，仍有极少数学生没有形成写作业的好习惯，今后应对这些学生多加注意。三、如何贯彻落实学校工作方案1、继续学习数学新课程标准，进一步领会其精神本质，以此来指导自己的教学工作。2、认真并及时备课。首
3、先我要保证每周两次的集体备课;其次要在每次备课前作好准备工作;第三要在备课过程中积极发表自己的见解;最后要在多媒体的使用上做好准备。3、注重学生的说理和口算的训练。在这两方面的练习上我想除了利用每天的早、午自习时间外，我还应当充分利用每节数学课的上课时间，利用好每天留作业的时间，以此方法来逐步培养学生的述理和口算才能。4、上好综合理论活动课。本学期，我会合理利用这每周两次的数学综合理论课时间，安排形式多样的、符合学生年龄特点的习题。在解题技巧和解题方法上下功夫，并面向全体学生，使所有的学生有不同程度的进步。5、认真、及时修改作业。本学期我担任两个班的数学教学工作，任务很重，但我也仍会认真、及时
4、地为学生修改作业，并及时的作好反响，争取不让任何一名学生落伍。6、认真作好课后反思。我们上的每一节课或多或少都存在着一些闪光点和缺乏，所以在本学期我会及时对上的每一节课进展课后反思，以新课标为衡量每一节的准绳，多从自身找原因，认真反思自己在每一课中的优点和缺乏，以此来指导自己今后的教学，使自己的教学程度可以再上一个台阶。7、多与家长联络、沟通。本学期我将充分利用校信通作好和家长的沟通联络工作，要充分做好家长的工作，使家长和教师结合起来，一起教育好学生。8、本学期继续研究我们校级课题。在课题研究上，我们将会结合我们的教材、新课标以及学生的年龄特点，在教学的设计中大胆的改革，突出以学生为主体，教师
5、为主导，让学生参与、探究来解决生活中的实际问题，培养学生学数学、用数学的才能。9、做好后进生转化工作。由于学生年级的升高、知识的逐步变难，所以两个班都出现了不少的差生。针对这样的学生，我会在课堂上多关注他们，多提问他们，把时间多给他们一些，并会利用业余时间为他们补课，争取让一个学生都不落伍。10、综合评价学生。首先，我会公平、公正地评价每一位学生，学生的点滴进步我都会给予肯定、表扬以及嘉奖;学生的缺点、错误，我也会对他进展严厉的训斥和教育。其次，我会结合学生的平时表现和期末考试成绩给学生一个合理的评价，让每个学生都能认识到自己的优缺点。四、如何进步自身的素质1、不断学习，更新知识，用新理念来武
6、装自己的头脑。随着科学技术的不断开展，社会的不断进步，我们渐渐的感到自身的知识储藏已经不能适应如今这飞速开展的时代，如何可以使自己可以适应这瞬息万变的社会，已成为我们日渐担忧的问题。所以在本学期，我会利用自己的业余时间，多读书、读报，及时收看新闻，随时上网查找资料，通过这些形式的学习，来武装自己的头脑。2、苦练自己的根本功。一个合格的教师，应当有一身过硬的根本功。所以在本学期，我一定会下苦工夫来练习自己的根本功。(1)继续学习有关课件制作的理论及方法，多向电教主任请教，充分利用多媒体来进展教学。(2)认真学习新课标，领会其精神本质，细心备课、精心设计教案。(3)加强自己的奥赛解题才能的训练。(
7、4)努力练好自己的三笔字。3、我会在本学期严格地以教师职业道德标准和湖西小学教师一日常规来要求自己，注重自己的言行举止，注重自己的师德形象，做一个学生喜欢，家长信服的好教师。以上是本学期我的教学工作方案，请领导监视并指导我的工作!数学教学的工作方案范文二：一、本班学生数学学习情况分析p 班级学生47名，在经过了一个学期的数学学习后，根本知识、技能方面根本上已经到达学习的目的，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去，小学一年级数学下学期教学工作方案。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到考虑深度较难的问题时，有畏缩情绪。因此对这些学生，我应该关注的更多的是使已
8、经根本形成的兴趣持久的保持，并逐步引导思维的乐趣、体验成功所获得的乐趣。(二)教材分析p 本学期教材内容包括下面一些内容：100以内的数，两位数加、减整十数，两位数加、减一位数，认识人民币，长方形、正方形、三角形、平行四边形及圆的直观认识，简单的统计，数学理论活动。二、本学期教学的指导思想1、重视以学生的已有经历知识和生活经历为根底，提供学生熟悉的详细情景，以帮助学生理解数学知识。2、增加联络实际的内容，为学生理解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的亲密联络。3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。4、重视引导学生自主探究，合作交流的学习方式
9、，让学生在合作交流与自主探究的气氛中学习。三、本学期教学的主要目的要求(一)知识和技能方面1、经历从实际情境中抽象出数的过程，义识100以内的数;初步认识计数单位一、十和百，初步认识数位和数位顺序，初步理解100以内数的组成，掌握数序，会比较两个数的大小。2、经历探究两位数加减整十数以及两位数加减一位口算方法的过程，并能比较纯熟地进展口算。3、在现实情境中，认识人民币单位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分，保护人民币。4、经历观察常见平面图形的过程，直观认识这些图形，能正确识别这些图形。5、初步感受形与体的联络，初步感受直线图形与曲线图形的不同。6、能在钉子板上围出和在方格纸上画出长方
10、形、正方形、三角形和平行四边形。7、经历搜集、整理、描绘和分析p 数据的过程，能对日常生活中的事物、现象进展简单的分类，学会用简单的符号搜集、整理数据，并把统计结果填入简单的统计表。8、能看懂简单的统计表，并初步能对表中的数据进展简单的分析p 、判断和推理。(二)数学考虑方面1、在认数过程中初步开展思维才能。如认识计数单位和数位顺序时，学习从具表达象中概括出数学规律;在学习数的组成与比较大小时，进展分析p 、综合、判断、推理等思维活动;在整理数的顺序时发现百数表的一些规律等。2、在探究并掌握100以内加、减口算方法时，培养思维的准确性;在口算练习中初步培养思维的敏捷性;在算法多样化中初步培养思
11、维灵敏性。3、在认识乘法的过程中，初步体会一般与特殊的关系;在学习乘法口诀的过程中初步培养学习策略，开展推理才能。4、在认识常见平面图形和对图形进展折、剪、拼等变换中初步培养空间观念。5、在解决问题的过程中能进展有条理的考虑，并对运用方法和获得结果的合理性进展初步判断。如利用估计监控计算得数、检查解决问题的答案，运用统计数据进展合情推理等。(三)解决问题方面1、在教师组织下，能运用认识的数描绘、交流现实生活中的事件。2、在教师的指导下，能从实际生活和现实情境中发现数学问题、提出问题，并应用已经掌握的数学知识和方法解决问题。3、在详细的问题情境中，能探究解决问题的有效方法，能大致表达解决问题的过
12、程，能在教师的安排下回忆分析p 和解决问题的过程。四、主要教学措施1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维程度，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。3、布置一些比较有趣的作业，比方动手的作业，少一些呆板的练习。4、加强家庭教育与学校教育的联络，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。数学教学的工作方案范文三：本学期是初中学习的关键时期，进入初三的第二学期，学生成绩差距较大。教学任务非常艰巨。因此，要完成教学任务，必须紧扣课标，结合教学内容和学生实际，把握好重点、难点，努
13、力把本学期的任务圆满完成。初三毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何进步数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。下面结合我对初三数学总复习教学的经历，特制定本方案一、学情分析p 上期期末考试的成绩不是很理想。学生已经开始出现两极分化的苗头。优生的数学思维得到了锻炼和培养，数学知识掌握得较结实;而差生的智力和知识开展得较差，数学知识上一些根本的内容还很模糊，课堂上参与度不高，有时还需要教师提醒。学生数学上的计算才能、阅读理解才能、理论探究才能得到了开展与培养，对图形及图形间数量关系有初步认识，逻辑思维与逻辑推理才能得到了开展与培养，学生从形象思维到抽象思维的过渡阶段，抽
14、象思维得到了较好的开展，但有一部分同学没有到达应该到达的开展高度，学生课外自主拓展知识的才能几乎没有，课堂整体表现活泼，积极开动脑筋，学生乐于合作学习，分享交流自己的发现。初中数学教师教学的工作方案范文今年，学校安排我担任两个住校班的数学教学任务，住校班的学生以农村孩子为主。我本人担任了多年的初中数学教学工作，对教材非常熟悉。因此，本学期的初中数学教学方案的重点，应放在学生管理和教法钻研上。一、指导思想根据学校工作方案，继续以新课程标准为根据，贯彻教育教学法规，落实素质教育和自成教育。通过数学的学习，开展学生的逻辑思维才能，培养学生的合情推理才能；让学生学到有用的数学，浸透终生数学教育思想；让
15、数学教育面向全体学生，人人学到必要的数学知识，并通过数学课的情感浸透培养学生自强成才的精神。二、学情分析p 住校班以农村孩子居多的班级。他们虽然大多朴实仁慈，但因为从小家长管不上，没有养成好的学习习惯，绝大多数学生的成绩较差。通过一年半的努力，本班数学成绩有了长足的进步，学生无论从数学思维和数学才能上都得到了锻炼和培养，数学知识掌握得较结实；学习习惯上，学生的课前预习、课堂上记笔记的习惯已初步形成。在学习方法上，一题多解，多题一解，从不同的角度看问题等数学思想方法已在一些学生的头脑中形成。但一些学生的举一反三的才能还有待加强，数学知识上一些拔高的内容还很模糊，课堂上参与度不高，有时还需要教师提醒。学生课外自主拓展知识的才能几乎没有，认真对待每次作业，及时纠正作业中的错误的同学人数还不理想。三、主要措施1、认真做好教学工作。认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，挖掘整合教材，认真上课，修改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。2、激发学生的兴趣，兴趣是最好的教师。给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外考虑题，激发学生的兴趣。开展丰富多彩的课外活动，开展对奥数题的研究，课外调查，操作理论，带动班级学生学习数学，同时开展这一部分学生的特长。3、引导学生积极参与知识的
