《《书里的汉字》教案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《书里的汉字》教案(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、书里的汉字活动领域:语言活动名称:书里的汉字活动目标:1、了解书里的汉字加一些笔画会变成另一些字的奇妙,根据儿歌认读汉字“日”“中”“田”“因”“困”“囚”2、学习儿歌,感知儿歌的韵律与结构。活动准备:1、汉字卡片三个“口”字、“因”“困”“囚”2、卡片“一”“十”“1”“大”“木”“人”“口”若干张。 3、儿歌找朋友活动过程;一、 出示汉字“口”导入师:今天老师给你们请来三个“口”字小客人,它想和小朋友玩一个“大变身”游戏。你们想不想玩?(想)1、一、二、三变变变,“口”字变成“日”字,教读:口里加横读作日,(同上)口里加竖读作中,口里加十读作田。2、整体读一遍。 二、请出黑板后面的另外三个
2、小客人,“因”“困” “囚”请幼儿观察,并教读。师:这三个字同样也是“口”字大变身变出来的字。1、 请幼儿观察“因”字里面有个什么字?(口里增大读作因)2、 “困”里面有个什么字?(口里加木读作困)3、 “囚”里面有个什么字?(口里加人读作囚)4、 整体教读,巩固学习。三、 给汉字宝宝找朋友,巩固练习。师:小朋友你们有好朋友吗?(有)汉字宝宝也有自己的好朋友,不过呢,它们走丢了,你们愿意帮它找到好朋友吗?(愿意)1、 给幼儿发放字卡,听音乐找朋友。2、 对找错的幼儿即时协助,并教读。活动结束: 听音乐找朋友,幼儿找自己的好朋友。师:小朋友帮汉字宝宝找到了好朋友,你们想不想找到自己的好朋友呢? (想)活动延伸: “口字大变身”的游戏真好玩,老师这里还有一些口字卡片(出示口字卡片),请小朋友把它带回家和你的爸爸妈妈在找一找口字还可以怎么变身,明天到幼儿园来告诉老师好不好?活动反思:1、 对读错幼儿没有及时鼓励、支持,对幼儿评价不足。2、 没有及时将卡片收回,影响幼儿主意力。3、 游戏混乱,没有给幼儿讲清游戏流程。