小班语言活动爸爸的呼噜教案反思

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小班语言活动爸爸的呼噜教案反思 活动目的:1、感知诗歌中对爸爸呼噜的形象描绘,丰富相应的词语如:呼噜、越来越粗、轻悠。2、理解画面中爸爸睡觉与火车声音上下的比较、对应,尝试参与的内容。3、学会表达对爸爸的爱的情感。活动准备:1、根据幼儿用书画面自制?爸爸的呼噜?大书2、幼儿用书:?爸爸的呼噜?3.、绘画用具人手1套,白纸、糨糊活动过程:集体观察大书的封面,感知我的爸爸老师不断引出家庭趣事,激发幼儿讲述的兴趣老师:家里除了妈妈还有谁?爸爸喜欢干什么?能说一说吗?老师出示书,引导幼儿观看,并丰富词汇呼噜阅读幼儿用书,寻找自主阅读线索师幼共同看书老师:爸爸在干什么?为什么有火车?说明什么?老师通过慢读,等待等方法引导幼儿参与阅读诗歌老师:爸爸累的时候,呼噜越来越粗就象老师:爸爸不累的时候,呼噜轻悠轻悠,就象引导幼儿制作图书,尝试参与,完善图书内容老师出示爸爸笑与不笑的形象图两张,引导幼儿仿编活动延伸:让幼儿回家与父母交流,练习语言.活动反思:活动中通过学习爸爸的呼噜,并用象声词发出呼噜的声音,让幼儿更感兴趣,幼儿学起来也容易记住,在不知不觉中知道自己身上的各个部位。活动中还让幼儿学爸爸打呼噜,并边用嘴巴发出象声词。

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