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1、蒙特梭瑞教育工作展示页数学区教学内容工作名称：减法银行游戏不退位减法（数学）工作准备： 托盘一个，小碟一个，金色串珠及数字卡片若干，题目袋一个。减号、红线各一直接目的： 1、初步理解减法的计算方法，理解减法的概念。2、学习不借位减法运算。间接目的：1、为幼儿养成数学心智做准备。2、为幼儿学习代数计算做准备适合年龄：5岁工作步骤： 1、介绍工作名称，老师有5895元钱，买一辆摩托车用了2461元。还有多少钱呢？5895-24612、我现在去银行取5895元钱，先取大卡片数字5895，再取金色串珠，然后取小数字卡片2461。 3、摆金色串珠5895，在金色串珠下面摆大数字卡片5895；读小数字卡片
2、2461，在大卡片下面摆小数字卡片2461，4、我有5895元钱，买摩托车用了2461元，现在还剩多少钱呢？5、取减号放在2461的左边，取红线放在2461的下面。6、个位：6个串珠减去1个串珠还剩几个串珠？（从个位上5个串珠中拿出1个放在小数字卡片下面）。拿小数字卡片4放在红线下面，同个位对齐。7、十位、百位、千位的方法同个位的操作方法一样。8、点数剩下的串珠，然后在点数红线下面的小数字卡片，合对计算结果。9、读一遍计算题，5895-24613434，把红线下面的小数字卡片叠放成3434，点读3434。10、大数字卡片是减数，5895，小数字卡一是减数2461，红线下面的小数字卡片是得数3434。11、把大数字卡片和小数字卡片分别叠放成5895，2461，读一遍题，5895-24613434。提问：被子减数是几，减数是几，得数是几？12、收教具：1）收数字卡片，边收边读题。2）收教具。3）题材目卡和教具一同送回教具柜。活动延伸： 错误控制：幼儿正确的取数量，金色串珠本身所代表的量，题目卡背面的得数吸 引 力：指导用语：我现在要去取*的金色串珠和大数字卡片，我现在要去取*的小数字卡片，我们用个位的*减去*，个位的得数是*，我们取一张站的数字卡片；最后的得数是*。注意事项：1、金色串珠在工作毯上摆放时是个位在右，千位在左；2、用大数字卡片代表被减数，用小数字卡片代表减数和得数备注：
