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1、蒙特梭瑞教育工作展示页数学区教学内容工作名称:减法银行游戏不退位减法(数学)工作准备: 托盘一个,小碟一个,金色串珠及数字卡片若干,题目袋一个。减号、红线各一直接目的: 1、初步理解减法的计算方法,理解减法的概念。2、学习不借位减法运算。间接目的:1、为幼儿养成数学心智做准备。2、为幼儿学习代数计算做准备适合年龄:5岁工作步骤: 1、介绍工作名称,老师有5895元钱,买一辆摩托车用了2461元。还有多少钱呢?5895-24612、我现在去银行取5895元钱,先取大卡片数字5895,再取金色串珠,然后取小数字卡片2461。 3、摆金色串珠5895,在金色串珠下面摆大数字卡片5895;读小数字卡片
2、2461,在大卡片下面摆小数字卡片2461,4、我有5895元钱,买摩托车用了2461元,现在还剩多少钱呢?5、取减号放在2461的左边,取红线放在2461的下面。6、个位:6个串珠减去1个串珠还剩几个串珠?(从个位上5个串珠中拿出1个放在小数字卡片下面)。拿小数字卡片4放在红线下面,同个位对齐。7、十位、百位、千位的方法同个位的操作方法一样。8、点数剩下的串珠,然后在点数红线下面的小数字卡片,合对计算结果。9、读一遍计算题,5895-24613434,把红线下面的小数字卡片叠放成3434,点读3434。10、大数字卡片是减数,5895,小数字卡一是减数2461,红线下面的小数字卡片是得数3434。11、把大数字卡片和小数字卡片分别叠放成5895,2461,读一遍题,5895-24613434。提问:被子减数是几,减数是几,得数是几?12、收教具:1)收数字卡片,边收边读题。2)收教具。3)题材目卡和教具一同送回教具柜。活动延伸: 错误控制:幼儿正确的取数量,金色串珠本身所代表的量,题目卡背面的得数吸 引 力:指导用语:我现在要去取*的金色串珠和大数字卡片,我现在要去取*的小数字卡片,我们用个位的*减去*,个位的得数是*,我们取一张站的数字卡片;最后的得数是*。注意事项:1、金色串珠在工作毯上摆放时是个位在右,千位在左;2、用大数字卡片代表被减数,用小数字卡片代表减数和得数备注: