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1、试讲教案试讲教材：建筑工程制图与识图（第三版）教材出版社：高等教育出版社工作单位：云南城市建设职业学院试讲人：章鑫试讲时间：二零一六年三月十三日建筑工程制图与识图教学详案第1章投影基本知识一、教学目标：本课程研究用投影法绘制工程图样的理论和方法。通过本课程的学习，使学生较系统的获得制图与识图的基本知识，掌握投影法绘制工程图样的理论和方法，使学生初步受到读图基本能力的训练，为绘制和识读施工图打下良好的基础。二、教学重点、难点：教学重点：投影基本知识、正投影的基本特性、三面正投影的形成。教学难点：正投影的基本特性，三面正投影图三、教学方法：讲授法、案例教学法、练习法等。四、教学手段：板书授课、多媒
2、体教学。五、教学课时：2课时六、教学策略设计:1 、创设情境导入任务2 、指导教学学习新知3 、任务实施激发想象4 、课堂练习引导探究5 、任务小结拓展升华七、教学过程：1、导入新课当日光或灯光照射物体时，在地面或墙上就会出现物体的影子，这就是我们在日常生活中所见到的投影现象。想一下平时所常见的投影有哪些手电筒照射物体所出现的影子。投影仪的光所投射出的图像。2、讲授新课：第1节投影概念（一）投影法的概念物体被灯光或日光照射，在地面或墙面上就会留下影子，这就是投影现象。（光线物体-影子）投射中心光源投射线光线投影面承影面投影根据投影法所得到的图形产生投影必备的三个条件：投射线、投影面和形体。投影
3、法一一投射线通过物体，向投影面投射，并在该面上得到图形的方法。(二)投影法的分类投影分为两大类：中心投影和平行投影。(1)中心投影法：投射线汇交于一点的投影法，称为中心投影法。用中心投影法所得到的投影不能反映物体原来的真实大小，它不适用于绘制工程图样。但是中心投影法绘制的图形立体感较强，它适用于绘制建筑物的外观图以及美术画等。(2)平行投影法：投射线互相平行的投影法，称为平行投影法。平行投影法所得到的投影可以反映物体的实际形状。(a)斜投影法在平行投影法中，投射线与投影面倾斜成某一角度时，称为斜投影法。按斜投影法得到的投影称为斜投影。(b)正投影法在平行投影法中，投射线与投影面垂直时，称为正投
4、影法。按正投影法得到的投影称为正投影。建筑工程图样按正投影法绘制。因为正投影法所得到的投影能真实地反映物体的形状和大小，度量性好，作图简便。正投(三)常用的投影图在工程实践中常用的投影图有下图所示几种:(a)透视投影图(透视图)使用中心投影法绘制的单面投影图，一般称为效果图。优点：立体感很强缺点：作图复杂，度量性差(b)轴测投影图(轴测图)单面平行投影图，作为工程图的辅助图样。优点：立体感很强缺点：作图复杂，度量性差(c)正投影图正投影图通常采用多面正投影图，首先在空间建立一个投影体系，然后画出形体在各个投影面上的正投影图，这称为多面正投影图。优点：作图相对简单，能很好的反映形体的形状和大小，
5、度量性好。缺点：为平面图样，直观性差，没有立体感(d)标高投影图标高投影图是一种带有高程数字标记的水平正投影图，为单面投影图。主要用于表达地面的形状，绘制地形图。由于正投影图是工程图主要的图示方法，所以我们在学习投影理论时以学习正投影为主。在以后的叙述中如果不特别指明，所述的投影均为正投影。第二节正投影特性(一)点、线、平面的正投影特性点的正投影仍然是点。实形性直线/投影面：其投影反映直线的实长平面图形/投影面：其投影反映平面图形的实形积聚性直线、平面、柱面，投影面：其投影分别积聚为点、直线、曲线类似性直线、平面/投影面：直线投影仍为直线，平面投影为类似形重合性两个或两个以上的点、线、面具有同
6、一投影时，称为重影。（看不见的投影用带括号的字母表示）（二）三面正投影图空间形体是具有长度、宽度、高度的三维形体，用一个正投影图显然不能确定其空间形状。一般来说，需要建立一个由互相垂直的三个投影面组成的投影面体系，并作出形体在该投影面体系中的三个正（1）三面正投影图的形成一个投影的投影图（不能唯一确定空间形体）形体的正下方放一投影面，使其处于水平，这个投影面称为水平投影面投影称为水平投影或H影。两个投影的投影图（有时也不能唯一确定空间形体）垂直H0增加一正立投影面V,简称V,在V上的投影称为正面投影或V投影。H面和V面组成一个两投影面体系。两投影面的交线称为投影轴，vnh=ox轴。V投影面反映
7、形体的长度和高度，两投影面展开后，V投影与H影左右对齐，这种投影关系称为“长对正”。三个投影的投影图（一般情况可以唯一确定空间形体）同时垂直H0和V面增加一侧立投影面W简称VW,在VW上的投影称为侧面投影或以影。H面、V面和V面组成一个三投影面体系。投影面两两相交，其交线称为投影轴：vnh=ox轴HnW=OY轴vnw=oz轴左一右,LV_LH_LW正视图俯视图左视图（2）三面正投影图的展开为了作图方便，需要将互相垂直的三个投影面展开在一个平面上。展开的方法是：让V面不动，H面绕着O*由向下转动90,W面绕着O容由向右转动90,如下图所示(3)三面正投影图的特性三面正投影的投影关系：“长对正”、
8、“高平齐”、“宽相等”每个投影面均反映两个坐标，同时反映上下、左右、前后方位关系。1&x反映左右1&y-反映前后1&z反映上下H投影面反映形体的长度和宽度，反映前后、左右方位关系。V投影面反映形体的长度和高度，反映上下、左右方位关系。W投影面反映形体的宽度和高度，反映前后、上下方位关系。上后占前下正视图反映物体的上.下、左、右俯视图反映物体的前、后、左、右左视图反映物体的上、下*前、后三面正投影图的画法：45。斜线法，45。分角线法和圆弧法。八、本课小结：本章节中我们学习了投影的基础知识，通过本章知识点的归纳总结，同学们应该熟练掌握以下内容。(1)会从投影的角度理解视图的概念。(2)会画简单几
9、何体的三视图。(3)通过观察探究等活动使学生知道形体的三视图与三面正投影的相互关系及三视图中位置关系、大小关系。(4)明确正投影与三视图的关系。(5)经历探索简单立体图形的三视图的画法，能识别物体的三视图。(6)培养动手实践能力，发展空间想象能力。九、板书设计：投影法概念(一)投影的形成(二)投影法分类1、中心投影法投射线汇交一点的投影法2、平行投影法尸斜投影法投射线互相平行的投影法正投影法(三)常用的投影图正投影特性(一)点、线、平面的正投影特性1、实形性2、积聚性3、类似性4、重合性(二)三面正投影图1、三面正投影图的形成2、三面正投影图的展开3、三面正投影图的特性十、课后作业：画出建筑工程制图与识图习题集1-2页上的习题内容。十一、建学后记：1、教学法：本次课教学为互动教学法、演示法、问题教学法、启发式教学等教学方法。2、学生存在问题：1）对投影的理解比较难，很抽象。2）分析形体思路不开阔3）对后面的重点内容正投影的几个基本特性掌握的不够好，课后要学生加强复习。3、教学改进：加强空间想象力的培养，提高动手能力。
