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1、山美版品德与生活二年级下册爱心行动 第 单 元一第1课 弯弯腰，捡起来内容标准健康、安全地生活爱护家庭和公共环境卫生。健康、安全地生活热爱劳动，具有料理自己生活的能力。愉快、积极地生活学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决。负责任、有爱心地生活爱护公物和别人的劳动成果，节约水、电、纸张等资源。负责任、有爱心地生活能用自己的方式爱父母长辈，积极主动做家务劳动。乐于帮助别人，特别是老年人和残疾人。爱护花草树木和动物。教学目标1情感与态度 培养学生爱护环境，保护环境卫生的社会责任感和举止文明的生活态度。2行为与习惯 培养学生不乱扔杂物，不随地吐痰，不乱写乱画，自觉保持环境卫生的文明习惯。3知识与技能
2、初步了解环境卫生与人的关系；懂得乱扔垃圾、污染环境是不文明的行为，保护环境人人有责；知道在公共场所不乱扔杂物、不随地吐痰、不乱写乱画，自觉捡拾地上的纸屑等杂物。4过程与方法 经历调查研究、模拟表演、社会时间等探究过程，学习了解环境卫生与人的关系的方法。教学内容分析本活动为四个部分。活动背景 教材呈现了一幅背景图：路上，一香蕉皮扔在地上，路旁的卫生箱露出了一幅惊讶的神情。目的是引导学生回顾生活，从乱扔这一生活示例中发现和提问问题，激发学生研究这一生活问题的兴趣及参与环保的愿望。活动一：遇到这样的现象我们应该怎么做 ，为什么？学生初步了解环境卫生与人的关系，知道乱扔垃圾、污染环境是一种不文明的行为
3、，懂得保护环境人人有责，陪样学生初步的环境保护意识。活动二：怎样保持良好的环境卫生？活动三：环保小卫士在行动。活动收获 以“环保资料卡”为题，呈现了两则资料，并留有较大空白。活动评价 以“环保小明星”为题，提示了四个评价项，目的是营造环保生活范围。课时建议1课时教学准备教师准备：1.多媒体课件2.活动表格3.旧纸壳一张学生准备：1. 每人准备旧纸壳一张教学活动设计一、 活动导课。1.讲课之前，我们一起做个小活动，愿意吗？跟老师做：请你跟我这样做，我就跟你这样做举手、点头、拍肩、独脚站立、弯腰2.这些动作大家觉得简单吗？（生回答简单）但是有人却连这么简单的动作都不愿意做，看出示教室无人捡起纸花的
4、视频。老师统计了一下：10分钟之内，有12从这里经过，但是却没有一个人捡起纸花。3.出示课题：今天，我们就一起来学习这一课1.弯弯腰 捡起来（教师板贴课题）二、走进冬冬家小区，解决小区卫生问题：1.教师创设情境：冬冬最近搬家了，搬进了一个新的小区，教师出示课件：看这个小区多漂亮啊。但是两个月之后，冬冬的小区却生病了，我们再来看看（出示课件：垃圾遍地、小广告满墙、狗粪遍地、随地吐痰、草坪被毁、口香糖满地都是）2.大家想想看：这个小区为什么会生病啊？（生答：因为大家不讲卫生、大家乱扔纸花等）三、 深入学习不能随地吐痰部分：1. 课件放大随地吐痰图：老师留意到了这样一个镜头，生活中，你见到过随地吐痰
5、的人吗？举手统计，然后找1.2名学生说说看到的随地吐痰的情况。2. 既然大家都见过随地吐痰的情况，那谁来说说随地吐痰给我们的生活带来什么影响？（生：不卫生、很脏）3. 教师介绍痰传播病毒的方式和一口痰的细菌数量：当痰迹干后，细菌就会随空气传播，一口痰的细菌有5000万个，所以就会有不计其数的细菌大量的传播。4. 既然随地吐痰是一件这么不卫生的事，你见到随地吐痰的人，你会怎么制止呢？（生表达自己的看法）四、 小组学习其他冬冬生活小区的问题：教师：尽管随地吐痰的问题，大家都用自己的方式进行了劝阻，那小区的其他问题我们该怎么解决呢？冬冬打算成立一个绿色志愿服务队，谁想加入？（生举手）那让我们每个人都
6、加入到这个志愿服务队中，成为其中的一员。冬冬小区这么多问题，我们分小组解决吧。教师给每个接受任务小组发环保旗和小组记录表。捡拾垃圾小组：主要研究准备工具、具体人员分工清除小广告小组：主要研究准备工具、研究清除人员分工教师适时穿插引导：能说说你们组清除小广告的方法吗？其他同学有没有清除小广告的巧妙方法（生：可以沾点水、可以用高压水枪等）清除狗粪小组：主要研究准备工具、人员分工、研究安全卫生的清除狗粪小技巧教师适时穿插引导：老师在这里还有一个清除狗粪的小工具，制作特别简单，想做做吗？师生一起用纸壳折叠一个建议簸箕。这个簸箕你想送给谁？让他干什么用？（生折叠簸箕，并送给居民）保护草坪小组：主要研究人
7、员分工、具体做法清除口香糖小组：主要研究准备工具、如何劝告小区居民。教师适时穿插引导：口香糖容易清理吗？如果你参与清理，你会怎么做？对于正在吃口香糖的居民，你怎么劝告他呢？附:活动表格如下：“捡拾垃圾小组”活动准备计划准备工具具体人员分工草坪小区垃圾箱周边楼道小区广场“清除小广告小组”活动准备计划准备工具具体清除位置分工小区电线杆小区栏杆楼道小区广场“清除狗粪小组”活动准备计划准备工具对养狗居民的劝告“保护草坪小组”活动准备计划参与活动同学保护草坪做法“清除口香糖小组”活动准备计划准备工具劝告居民的口号五、放眼生活，保护环境：教师过渡：相信有了大家的帮助，冬冬家的小区很快就回复到原来的干净整洁
8、了。春天来了，冬冬的父母带着冬冬出去踏青游玩，参加了山东半岛游的活动。这一路冬冬去了不少城市，玩的可开心了。瞧，冬冬拍摄下了不少照片，看看冬冬一家都去哪了？走进泰山，引出学习垃圾分类环节：1.课件出示：他们来到了五岳之尊的泰山，却看到了不和谐的音符。出示泰山垃圾遍地的照片。教师介绍：知道泰山多高吗？（生不知道）泰山有1545米之高，要清理这些垃圾非常不容易，因为需要工作人员把这些垃圾运到1000多米的山下。2.如果你是其中的游客，看到这些垃圾，怎么做？（生：捡起来）这里还有他出示电池。好多游客拍照的照相机电池也被扔的到处是。当我们捡起垃圾，一股脑放在垃圾箱里吗？（生：不行，要分开放）3.教师：
9、老师这里有一段垃圾分类介绍片，想来了解一下吗？（学生看垃圾分类片子）4.了解了垃圾分类的方法，让我们现在就把捡拾到的垃圾分分类吧，也可以减轻泰山工作人员的工作量。（课件出示垃圾桶和电池、过期药、菜叶、果皮、纸张、啤酒瓶等，学生来分类）走进曲阜，引出学习不乱涂乱画环节：1.教师小结并引入下一环节：通过刚才的垃圾分类，我发现同学们很有环保意识，真了不起。冬冬全家不仅在泰山参与了环保游，还来到了孔子的家乡曲阜。看看冬冬拍的照片，你发现问题了吗？（课件出示景点被乱涂乱画）学生回答：这些地方被人写上了字，很多人乱涂乱画等。2.这种做法正确吗？（生：不对，不正确）那我们到景点旅游，非要刻字才能纪念吗？还有
10、什么方法？（生：拍照、画画、记在心里） 教师小结：这种乱刻乱画的做法不仅不能留下纪念，反而破坏了景点风景，我们要坚决制止。走进海滨岛城，引出白色污染的危害环节：1.教师：最后一站，冬冬一家来到了美丽的海滨城市我们青岛。出示青岛景点照片，喜欢这样的风景吗？（学生：喜欢）是啊，这里多美啊，可是，冬冬在沙滩上却发现了白色的快餐盒，被游客扔的到处都是（课件出示照片），不仅这样，市场购物市民还在使用它塑料袋。（出示照片）2.找生交流这些塑料袋、快餐盒对环境有什么危害？教师适时提问：购物、买菜，你会选择用什么提袋？一次性快餐盒还能再用吗？（生：不能）3.教师介绍：这些快餐盒、塑料袋如果埋在沙滩上、泥土里，
11、二、三百年都不会腐烂，污染环境，传播疾病，不仅危害人类的健康，还会破坏土壤环境，人类将会失去适宜播种的土地，这样的危害有多大啊。教师小结：其实这种快餐盒遇到热还会释放出一种毒气，危害我们的身体。五、 去年，我们青岛被评为全国文明城市。（课件播放青岛文明城市的照片：捡拾垃圾、清理小广告、清扫垃圾、等）教师渲染：这一张张照片，记录了我们青岛全体市民齐心协力，维持城市卫生所付出的汗水、心血，作为一名文明城市的小居民，你觉得弯弯腰会带来什么？（生：带来整洁、干净等）是啊，正像同学们说的那样，弯弯腰，捡起的不仅是一张张纸花，还是一种文明、环保的意识。板书：用行动创美好环境开课的时候，同学们纷纷表示：弯腰这个动作非常简单，既然这么简单地动作，我们应该号召身边每个人这样做：课件出示倡议书：小小纸片路上飘，请你小小电池危害大，请你看见污渍斑斑点，请你看见墙壁乱涂抹，请你人人参与环保行，请你弯弯腰，捡起来。生活变得更美好！先找学生填空。那就让我们一起呼吁身边的人：弯弯腰，捡起来。（生齐读课题）板书设计
