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1、第二课时 万以内数的认识及加法、减法教学内容: 课本第119、120页第38题,万以内数的认识和万以内数的加法、减法的复习,及相应的练习。教学目标:1.通过复习,更好地理解和掌握万以内数的读写与加、减法的计算法则,并提高学生的计算能力。2.培养学生归纳、整理、解决问题的能力和开放性的思维。教学重点、难点:重点:掌握方法,正确、熟练地读数和计算,提高计算能力。难点:对于计算方法的掌握和熟练使用。教学准备:小黑板教学过程:一、复习旧知,引入新课1.同学们,昨天我们复习了什么呢?请学生先小组讨论再汇报。2.今天,我们将复习万以内数的认识及其加法、减法的复习。(板书课题)3.学生思考、讨论、交流、汇报
2、。二、知识整理:1.复习万以内数的认识。 请同学们先来回忆一下,我们学了万以内数的哪些知识? 回忆学了万以内数的数数、读数、写数、数的组成、数位的含义、数的顺序和大小比较、近似数以及整百、整千数的加减法2.下面先请大家独立做教材第119页第3题,然后集体订正。 指名让学生说一说是怎么做的?3.写一写,再读一读。 千位上是2个千、百位上是5个百、个位上是6个一。 二千五百零六。4.下面复习用计数单位表示数,独立完成书上第120页第4题,想一想是怎样做出来的。5.复习近似数。请同学们看教材第120页第5题,找出这段文字中哪些数是近似数?并画出来。再请同学回答。6.复习万以内数的加法和减法的简单应用。(1) 请同学们口算教材第120页第6题,看谁算得都对。“开火车”订正。(2) 引导学生做教材第120页第7题。先笔算,再请两个同学到台上板书,并展示。(3) 通过第6.7题的计算,请大家说一说是怎样算的?计算时应注意的问题。(4) 请各学习小组互相讨论一下教材第121页第8题。我们怎样去解决这个实际问题?小组讨论,交流形成处理意见,并在全班汇报。三、教学效果测评: 1.综合练习教材第123.124页第36题。 2.根据学生完成的情况,有针对性地进行知道和对学生进行帮助。四、拓展性学习:在下面各数的前后各写两个相邻的数。 698 3299 9998