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1、高品质文档2022年“对县督导”情况汇报 一、学校基本状况 南安四中，创建于1969年秋，原名为朝晖中学。现有22个教学班，学生数1089人，教职工数89人，其中专任老师81人。校内总面积约为15904平方米，图书馆藏书量为32025册。有物理试验室2间，化学试验室2间，均按二类达标配置，可同时进行24组试验。电脑室配置电脑64台。 二、筹资改善办学状况 今年以来，东田乡贤北京阀门有限公司总经理陈金普先生慷慨捐资18.5万元，在学校篮球场边的小溪对岸兴建了一座灯光桥-“北阀桥”。 三、学校规范管理举措 1.坚持以法治校，以制度管人的原则，不断建立健全并逐步完善学校各项规章制度建设，如不断完善南
2、安四中教职工管理方法，学校运作从传统的“人治”模式向“法治”，并最终由“管理”模式向“经营”模式转化； 2.坚持“能者上，庸者下”的用人制度，乐观起用一些工作力量强，教学成果优秀，政治思想觉悟高的老师来担当班主任工作，不断提高班主任的管理力量，优化班主任工作队伍建设，并把这些优秀老师作为入党乐观分子与学校后备干部人选赐予优先考虑推举； 3.坚持谁管理谁负责的工作制度，强化问责制度建设，不断提高学校校级领导与中层行政干部的工作效率，对各处室负责人实行包干到位，责任到人，实现压力在身，动力在前，变无为为有为。 四、德育工作举措 1.开展形式多样的德育活动。以仔细学习公民道德实施纲要为切入口，对全校
3、师生进行公民道德训练，从正面训练学生遵守行为规范，自觉进行自我训练。并成立学生“文明劝导队”，通过开展“五有五无千分赛”等评比活动，促进学校文明礼仪卫生活动的全面开展。 2.构建农村特色的德育网络。针对目前农村部分家长对学生训练协作重视不够，家长学校缺席较多的实际，学校定期举办家长会；同时也在各村两委的支持下，把家长学校办到村里，加大家访力度，使家校结合训练网络真正落到实处，推动深处。 3.重视心理健康训练。针对目前学生中落后面大，学困生多，对后进生训练存在肯定难度，多数后进生不同程度存在心理障碍，学校把“心理健康训练”落实到详细的课堂中来，定期举办心理健康讲座，开通“心理询问热线”（0595
4、-86210158），与学生进行心灵上的沟通，思想上的疏导。 五、校本教研举措 1.更加规范科学地做好教研组、备课组的集体教研管理工作，增加教研密度，坚持一周一教研制度； 2.强化试验片区教研力度，以课堂教学为主阵地，通过骨干老师、学科带头人献课，做好传、帮、带的作用，以此产生群体效应。 3.充分挖掘本地特色资源，实现训练服务社会进展的目的。如充分挖掘东田风情的历史价值与“东田沼气开发”的科技含量，并以此为教材，让学生对家乡有个特加透彻的理解。 六、卫生平安举措 1.加强宣扬，提高熟悉。充分利用集会、班会课时间加强对学生进行各项卫生平安训练，包括交通平安、食品卫生平安、防火防盗平安、游泳平安等
5、，并利用班刊、校刊和校广播台等媒介，营造氛围，加强学习，做到统一思想，提高熟悉，真正提高学生的平安防范意识。 2.明确责任，完善机制。制定各种平安预案，不断完善各项平安机制。如在食品卫生平安方面，学校分别与食堂承包人与小卖部经营主签订食品卫生平安责任书，乐观完善南安四中突发公共卫生大事应急条例、南安四中预防传染病、群体性食物中毒等突发大事的应急处理预案等相关文件，进一步健全机制。 3.仔细排查，扫除隐患。组织人员对教室和学生宿舍的内外通道、楼梯等地方存在的电线老化、灯泡亮度不够等问题进行逐一排查，并着手马上整改；对小卖部、食堂进行食品卫生检查，坚决扫除一切“三无”产品流入校内，协作镇派出所整治
6、校内周边的小吃店，小卖部，真正从源头上扫除可能存在的一切平安隐患，以确保学生师生的生命财产平安。 4.加强监督，规范操作。根据训练部、卫生部颁发的学校食堂与学生集体用餐管理规定和中华人民共和国传染病防治法的有关条例，规范操作，科学经营；对食堂从业人员定期进行健康体检，发觉一个不合格的，要马上辞退一个，以确保学生的人身平安，真正把保证学生的生命平安落到实处。 七、防控甲流措施 1.注意组织动员，确保不留漏洞。根据“外堵输入，内防集中”的工作原则，成立了“南安四中防控甲流领导小组”，由校长任组长，负总责，亲自抓，由政教处负责人详细分管实施；制定并启动了南安四中防控甲流工作应急预案，将应急工作的各项
7、分工任务一一分解，详细实施到位，指定到人；充分利用每周一次的老师政治业务学习会议、班会课、课间操集会等时间，对上级的相关文件精神与“甲流”防控工作重点进行传达与贯彻，并要求全体老师特殊是相关负责人要亲密关注疫情变化，科学研判疫情进展趋势，乐观引导老师、学生及家长正确面对，科学应对，不存侥幸心理，要以高度的责任感与使命感乐观做好“甲流”防控工作，确保不留漏洞。 2.注意监测跟踪，确保不留隐患。将突发公共卫生大事的预防应急机制与做好学生体温的晨、午检纳入学校工作的常规制度。主要把好检查三道关：一是要求值日行政每天做好全校学生的“晨、午检”两次的体温测量统计工作，并将详细状况上报学校校长及训练局；二
8、是每天学生到校时，以班级为单位，要求班主任要对各班学生的体温进行测量，如发觉体温特别超标者，要将详细状况上报学校，并带学生到医院进行检查，同时电告学生家长；三是各科任老师在每节课上课前都要先对学生的身体状况进行询问，如有发觉身体不舒适者，应先上报学校值日行政，同时协作学校行政人员对学生进行检查治疗等各项工作。 3.注意干净消毒，确保不留死角。为全面防止病毒入侵，要求总务处每周都对学校的公共厕所、学生宿舍、食堂、教室、走廊、垃圾处理堆等场所进行定期消毒；学校不定期地组织人员进行跟踪检查与督促，确保校内卫生不留死角，不留隐患，从源头上堵住病毒的入侵，为全校师生制造一个平安、健康、干净、洁净的校内环
9、境。 4.注意宣扬引导，确保不留空隙。充分利用学校广播、校刊、班刊、走廊文化等宣扬媒介，定期对“甲流”防控的疫情进展及如何防控等相关学问进行宣扬报道，正确引导全体师生树立科学的防范意识，提高防范力量；通过举办“甲流”防控学问讲座、开主题班会、开展爱国卫生训练、印发甲型h1n1流感预防学问和告家长书等形式，将提高学生的卫生学问与防控力量纳入训练教学中来，做到防控为辅，提高为主。通过宣扬引导，既提高了学生的自我防护力量，又有效地保证了校内的和谐稳定，让学生安心，家长放心。 八、控辍保学举措 1.加大宣扬，重在依法控辍。学校充分利用一切宣扬媒体，通过召开家长会、学生会、老师会，办宣扬专栏，印宣扬材料
10、等形式，大势宣扬义务训练法与未成年人爱护法等相关的法律法规，真正从思想上提高农村家长让其子女接受九年义务训练的的法律意识和责任意识，乐观消退现今农村家长头脑中残留的“读书无用论”的错误思想，真正做到依法控辍，执法保学。 2.强化责任，重在制度控辍。实行“镇政府-村干部-家长”和“校长-行政人员-班主任”的双线目标责任制度，东田镇党委政府高度重视学校的防生控辍工作，每学期开学初，都准时召开镇村两委工作会议，与村干部签订防生控辍目标责任制，并把农村适龄儿童的巩生控辍工作纳入对农村党员干部年度考核的一个重要目标来常抓不懈；学校也分别与班主任签订南安四中班主任防生控辍目标责任制一责任书，建立校外包片，
11、校内包班的拉网式防生控辍网络，每学期初都乐观组织班主任分批分次，分村分片，走乡入户进行逐一动员，真正做到制度控辍，责任到人。 3.深化减免，重在救助控辍。通过调查摸底，建立学校贫困生跟踪档案手册；实行多种形式，想方设法，千方百计地关心贫困学生入学，动员家庭经济困难学生返校，尽可能地给贫困生以经济上的资助、精神上的鼓舞和生活上的关怀，确保这些贫困生坐得住、学得好，真正从经济上着手，起到救助控辍的良好效果。主要通过以下五种方式：一是根据市委市政府的布署，赐予膳食上的生活补助，二是按足按额发放黄仲咸助学基金，三是仔细落实“两免一补”政策，四是仔细落实教科书减免制度，五是仔细落实寄宿生补助制度。 4.锐化管理，重在教改控辍。几年来，学校不断锐化教学资源管理，深化基础课程改革，提升老师素养，探究并逐步完善教学评价机制，配好科任老师队伍，开齐、开全各学科课程，注意学生特长培育，营造美丽、和谐、平安、人文气息深厚的校内环境，不断激发学生的学习爱好，学校的办学水平得到了稳步提高，连续几年均名列南安市全部学校校前列。这也从根本上转变了学生的学习态度，化有辍学倾向学生的“厌学、逃学或者想转学”思想意识为“我爱学、我要学、我想在四中学”的主动求学理念，真正实现教改控辍，乐学为先，成果留人。 优质文档2
