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1、社团组织学校文化活动总结范文五篇社团组织学校文化活动总结范文1为了进一步引导学生正确面对丰富多彩的阅读世界，让孩子们的身心得以安康成长，让孩子们得以充分的开掘和遨游在知识的海洋，我们结合教研室的精神，立足于本校实际，开展课外阅读活动，详细做法如下：一、指导到位全员参与一个健全的组织机构，是一个方案得以施行的有力保障。为了确保学生阅读活动的有力开展和顺利地进展，我们制定了相应的课外阅读活动方案，我班在方案方案的引领下，结合班级的实际情况，也形成了班级阅读活动方案，有效地促进阅读活动的顺利进展。二、丰富阅读提快乐趣兴趣是学习的先导，是需求的动力，只有培养了学生课外阅读兴趣，学生才会将老师的“要我读
2、”转化为自主寻求的“我要读”。学生有了课外阅读时机，从中获得信息，得到阅读满足，产生愉快的情感体验，得到知识和愉快的体验又会增加阅读兴趣。1、从课内向课外延伸许多作家、名人都说：“多数语文程度较好的学生，你要问他的经历，异口同声说是得益于课外。”局限在课堂上的语文学习是狭隘的、封闭的。有人曾把拘泥于课堂教学的做法比喻成“课内的芝麻弄成西瓜，课外的西瓜一个没有抓。”课内阅读与课外阅读之间是互相补充的，老师应该大胆引领学生抛开“芝麻”，去摸摸更吸引人的“西瓜”，拓宽学习的范围。2、“放任自流”任其读要进一步强化学生“读”的意识，开展丰富多彩行之有效的活动有助于学生自愿、自觉地跨进浩翰的书海，但是假
3、如以为开展兴趣活动就等同于摘抄，在书中看画练习，写读后感就是钻牛角尖了。绝大部份学生一开场读书就碰上这些枯燥无味还要强迫性的要求，很容易对读书产生厌倦情绪，读之无味，还可能会消除读书的念头，无兴致可言，往往与本意背道而弛。因此，给学生阅读的自由非常有必要。爱美之心，人皆有之，小学生也不例外，当他们自由充分阅读以后，我们应该给孩子们提供展示自我风采的舞台。就是在这样的阅读训练中，渐渐地我发现了孩子们的阅读面广了，知识丰富了。社团组织学校文化活动总结范文2我们曲艺协会与思文学社联谊，组织了这次登山活动，目的是加强社团之间的联络，增进彼此的友谊，得到更好地配合。在活动中，全体同学精神饱满，积极踊跃，
4、互相帮助。英雄山并不是很高，我们很快就到了山顶，上山路上蔡瑞霖为我们拍照。在山顶处，风景很好，我们各自用手机互拍纪念，同学们摆出各种造型，很得意。同时摄影的同学也有拍风景和人物。随后我们又在大石碑处合影纪念。我们下山走了一段很长的台阶，从上面往下看很是壮观。到了平地后，正巧有老年乐队在表演，我们听了很久，很喜欢这样的演出。在一块平地上，我们围成了一圈，组织表演节目。表演之前，社长给我们讲了有关社团的知识，使我们更加理解了曲艺协会。而且，社长还告诉了我们学习的重要性，让我们更加确定了自己大学生活的内容和将来开展的方向。同时，我们坚决了在曲艺协会里展现自我的信心。活动进展后，同学们在参加节目和游戏
5、等方面都表现得非常热情，极大的配合了社长和主持人开展的各项活动。最让我们难忘的是由主持人周静组织的游戏，不但锻炼了我们的反响才能，而且很好的活泼了现场气氛。主持人表现得尤为突出，有牺牲小我完成大我的精神。大家玩得特别开心。以登山为主体，不仅锻炼了同学们的身体，而且进步了同学们的集体合作才能。通过此次活动的开展，不仅加深了我们的友谊，而且锻炼了自己，提升了自己的交际才能，促进了社团将来的开展。但是活动中也有缺乏，表演节目的时候，准备的不充分，节目衔接的不是很好。而且活动时间掌握的不是很好，没出几个节目就到时间了。很多同学并没有融入活动中，与其他同学之间的交流不够。下山的时候，队伍拉得很长，显得有
6、些混乱。回去的路上由于事先没有准备充分，找不到公交车站，致使绕了很大的圈子。这次活动的开展，增进了同学们之间的情感，加强了互相间的交流，同时也起到了锻炼身体的目的。我们要发扬其优点，改良其缺乏，争取下次活动能做得尽善尽美。相信我们的社团会越办越好!我们每个人都是最棒的!社团组织学校文化活动总结范文3为丰富学生的校园生活，进一步进步学生素质，培养学生运动技能，激发学生勇于挑战自我，战胜自我的顽强意识，大力推进素质教育，丰富校园文化生活，我校举行了“冬季兴趣运动会”。突出展现的是河北工程大学人阳光、安康、快乐的风采。是对每个运发动智慧、才能和品德的挑战，也是对各参赛学院的精神风貌、竞争意识、团队精
7、神、集体荣誉感和顽强拼搏精神的大检阅。本次比赛共有两项游戏，分别是背人踩石过河和托球迎面接力。设置团体男女前三名奖项。本次活动学生参与面广，共有各类运发动700余人。比赛开场，同学们都非常的投入。参赛的同学个个精神抖擞，观看的同学们也热情高涨，加油声此起彼伏。所有人都在为运发动尽情地鼓掌和呐喊，大家充分展现出团结进取、蓬勃向上的精神风貌，全体同学自始自终以学院、学校为重，关心、关注本学院的比赛和成绩。运动会成为了凝聚院风、团结进取的一堂活动课，赛场成为了同学情感互通的一个场所。在大家的共同努力下，运动会开成了一个“团结、文明”的运动盛会。充分展示了工程人运动、安康、快乐的风采。此次活动把学生单
8、纯的体育竞技转换成了竞技加游戏的形式，多了一份兴趣，多了一份童真。让学生体验运动的快乐，竞争的乐趣、参与的欣慰，培养学生的规那么意识及协作精神，激发同学们的运动潜能。下午五点，经过一天的角逐，河北工程大学兴趣运动会在校工体部、校体育部的大力支持与全校师生的共同努力下，圆满地落下了帷幕。整个运动会气氛热烈、秩序井然，表达了工程学子们良好的精神风貌，成为我校体育工作的一次成功检阅。尤其值得关注的是，运动会自始至终表达出一种集体的凝聚力与向心力，使本届运动会不仅圆满完成了比赛任务，而且将有力地推动我校今后的体育工作。纵观本届运动会，归结起来主要有以下几个特点：1、准备充分、分工明确。运动会前期准备工
9、作事项繁多、内容繁杂，运动会组委会对筹备工作有充分的估计和方案，制订了详细的活动方案，各项细致的准备工作成为本届运动会成功的前奏。2、全员参与、屡创佳绩。此次运动会得到了各个学院指导和同学们的重视和积极参与。在为期一下午的比赛中，运发动们奋勇拼搏，为集体而战。当然我们在看到优异成绩、荣誉的同时,还要认真总结本届运动会的缺乏：1、应该注重平时的积累和赛前的准备;2、各学院训练力度、强度不够;3、对竞赛规那么的解释与制定不够缜密。对于这些缺乏我们应当认真总结、反思，争取在下一届运动会中做的更好。今后，我们还将配合学校的实际情况，通过不同渠道，创造更多有利条件，扎扎实实地抓好学院体育素质的进步。社团
10、组织学校文化活动总结范文4校园中五彩缤纷的社团活动丰富了学生的业余生活，也为学生提供了展示自我才能与发挥创造力的舞台。不但能开阔眼界，增加人生阅历，还能进步学生综合素质。适度的社团活动还是学生大学生业余生活的“调味剂”与“光滑剂”。不但可以起到放松心情舒缓压力的作用，我们青春激扬协会举办了各式活动，不少大一新生都根据自己的兴趣爱好参加了，同时也是想在这个环境中发挥个人特长，施展自己的才华，锻炼个人的才能，拓展人际关系，更加能培养团队的协作精神。20_年9月我们协会举办了一场面向全院学生的举办“点亮烛光”活动，轰动整个校园，让许许多多学生在内心感受到烛光散发的温暖。20_年10月请校外学友来教诲
11、、培训，举办体验式活动，用以开阔我社团人员的视野，丰富校园生活。20_年11月“蓝丝带”活动。20_年12月5日举办郴州福利院“暖冬”之行。给别人一份温暖，让学生们多一份责任感，变得更加成熟。20_年12月30日举办“包饺子”活动。我社开展的一系列活动都是为了激发大学生追求进步、崇尚文明，甘于奉献的热情，有利于培养我们大学生的社会责任感，增强团队意识和集体荣誉感。开展社团活动也使得我们自己从一个单纯的社团活动的参与者逐步走向一个社团活动的举办者，我也才真正的体会到了举办社团活动的真正意义。虽然在筹备活动的过程中遇到了许许多多大的小的困难。但是当我们大家齐心协力一一把困难解决了，再次回首的时候，
12、我们收获的不仅仅是心中那一份单纯的喜悦，更多的是满足感与成就感。社团组织学校文化活动总结范文5一学期过去了,在跳棋社团活动过程中,我们尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进展学习,以培养智力因素(棋艺)与非智力因素(兴趣、情感、性格、意志等)相结合为原那么,以开展学生的创造性思维为重点,激发学生学习兴趣,培养学生形成良好的人文素养,为学生终身喜欢跳棋、学习跳棋、享受由此带来的快乐奠定良好的根底。一、活动的目的是搞好普及,使学生人人会下棋。跳棋活动的宗旨是培养学生的兴趣,激发他们的竟胜心和乐于钻研的精神,促进学生学习进步。因此我们把目的定为:培养人人学会下跳棋,在跳棋对弈活动中,培养学生对跳棋
13、的兴趣,激发他们的进取心和钻研精神,从而促进学生学业的开展。二、采取灵敏的教学方法,培养学生们的棋艺在教学中,不是一味的讲解棋艺的理论知识,而是根据学生的实际情况,少讲多练,让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的知识,而用更多的时间去下棋,这样,他们可以边学理论边理论,这对于增长学生们的棋艺,培养学生们的创造才能很有好处。另外,在课堂上,我们还随时针对学生在下棋中表现的缺乏之处,比方一些错误的走发,及时给于讲解、指导。三、在教学生们棋艺的同时,培养学生们的意志品质下棋如做人,在某些方面也表达着一个人的素质,在学生们学棋之初就应该及时培养学生们棋艺中的良好行为习惯,在刚开场的几节课中,有的学生高声
14、喧哗、随意悔棋,别人下棋时指手画脚等不良习惯,针对这种情况,我们及时教育,让学生明白了其中的道理,为后来的下棋创造了良好的环境和气氛。另外,为了让学生们形成良好的意志品质,我们经常教育学生们下棋也要三思而后行,对局势多分析p 、深思量,做到知己知彼,出棋不悔,过后及时总结经历教训。四、针对学生的不同情况,给学生们分组练习兴趣小组建立之后,我及时理解学生们下棋的情况,有的学生还不会下棋,有的刚刚学会走棋,针对这种情况,我及时给他们分组,让他们同种情况的分为一组,使其能棋逢对手,这样便于不同层次的学生都能得到学习、进步,使他们乐于其中。五、以棋养德、以棋增智、以棋调心、以棋陶情跳棋也是一种智力竞技,它着法深奥,变化繁复,对于训练学生的推理才能和抽象思维、空间想象才能非常有价值。因此,跳棋活动是一种进步学生的空间想象才能和快速思维才能的增智活动。
