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1、word篇一：高二英语学习方法高二英语学习方法高二学习是整个高中阶段重要的组成局部之一，打好高二的根底，对于成功完成高中阶段的学习任务具有深远而重大的意义。高二一年有五科会考，任务是高中阶段最繁重的一年。积累与实践将成为这年的主旋律。高二英语同高二语文一样是积累实践的过程。在这一年里，所有高中英语语法将全部学完，高三所剩下的就是整理归纳以与听力作文等的训练。所以在这一年中要注重词汇的积累和语法的整理归纳。高二下学期起教师逐步开始对所学语法进展复习归纳与联系，这时要认真听好课、做好笔记和练习。高二英语是积累实践的过程。在这一年里，所有高中英语语法将全部学完，高三所剩下的就是整理归纳以与听力作文等
2、的训练。学习英语无捷径。要想学好英语只有大量实践，多听多读，多说，多写。下面我从以下几个方面说一下英语学习方法1大家最担心的可能是语法，而实际上这是我最不担心的，我只要求在平时讲解或复习归纳语法时，大家要认真听好课、做好笔记和练习。要把英语语法的根本条条记牢，并经常运用到使用英语的实践中。背例句是学语法理论的好方法。平时在做题时遇到语法疑问时或自己查阅语法书看其相关练习，或问同学问教师，这时是心中有疑问而学，理解力和记忆力都是最强的。2单词积累一定要花大力气，早晨和零碎时间是最好的，可以利用早晨背，晚上复习的方法，每天至少背十个，背单词的顺序是读准音，英汉互译，最后背拼写，按音标记拼写，能造个
3、例句就更好了这样能连其用法一起掌握。也可以把难记的词汇写在卡片上，贴在桌上，床头或随身携带，用零碎时间看看记记或同桌互相考查。特别要注意的是温故而知新，每天背新词之前一定要把背过的词汇复习一下，不然就是背的没有忘的快了。3大量阅读对英语学习至关重要，没有大量阅读很难学好英语。除了读教师布置的之外，大家要有难易程度适合自己水平的阅读材料，每天坚持读1-2篇阅读包括完型和短改，切记，这是获得高分的保证。在做阅读习题时，要在文章中找到问题答案并画下来，做完之后看一下答案详解，学习分析方法，同时要注意泛读，材料多种多样，简易读物，中学生英文报纸，空中英语教室，或名著简易本，与各类比拟浅显的英语文章均可
4、读这类材料时，不要一碰到生词就翻辞典，尽量靠上下文来猜想词义，除非一个生词反复出现，不知道意思实在影响理解全文，否如此就不查。泛读还要讲究一定的速度，有时也不必逐词细看。泛读多了，语感就会强，还能逐步锻炼出跳读与扫读的能力。可以说，不会泛读的人，就不叫会阅读。4写作最能使人感到英语学习上的不足，最能提高对语言的敏感性和吸收能力。要常写常改常背，写作文觉得难，可先从造句，翻译入手，应随时记下并背熟常用的“句套子 包括一些复杂结构，如定语从句，非谓语动词短语，强调句型等等 和惯用语，并多多练习套用仿写。背X文更是好方法。还要练习用好连接词语，因为连接词语用好了，可以使意思表达更准确，文章更顺畅。有
5、一点需要提与的是不要生造中国式的英文。所以模仿最好了。另外在生活中尽可能“心译你接触的东西，如一闪而过的广告，偶尔听到的话语。这是一种休息方式，也是一种训练写作的方式。5朗读和听写是学外语最有效的训练方法，根底阶段必须坚持。利用好晨读时间，读时更是要用心，边看边读边记。在平时的学习中，如果学厌了，不必勉强继续，但不要放下不学，可以变换一下其它的学习方法和形式，如改听录音，听英语歌曲，看外语电视节目等，这样也可以训练听力语感。最后，要坚信自己一定能达到目的，坚信自己有坚强的毅力和语言方面的才能。下面我对我们本学期英语学习作出几个说明1单词听写。听写时态度要认真，总分为得红星，升级，定期奖励。听写
6、写错的单词要抄5遍，并补考到百分，要当天词汇当天解决。2每天1-2阅读。画出答案。并补充适合自己水平的1篇。3每周背诵一篇X文或美文。看到好的文章句子要抄下来背诵并积累好词好句或谚语。4当天作业认真完成，分层留作业，做你能做的题，不会做的可以查书，笔记，也可问同学教师，完成之后有答案的要核对答案，把错的，有疑问的用红笔画出，作为听课重点，不能完成的，抄写单元单词5遍。作业中选做的局部，英语考试能达到90分特别是100分以上的同学要自觉完成。根底不是很扎实的同学，每天要读一篇能读懂的英语文章，补充5-10个词汇。5笔记要与时整理并背下来，每天课间，我将抽查两名同学的笔记并提问。6资料的利用：着重
7、处理根底习题，教师发的知识讲解，报纸的根底练习和阅读。在读英语学习辅导报时，要每周挑选2-3篇文章阅读，积累词汇。并抄写在你的笔记本上。 7 每周的一 三 五朗读单词课文。二 四 练习 听力。总之一句，认真对待“课前预习，上课，课后与时总结复习，完成作业和自己安排的学习活动这五个学习五环节。学好外语的十条经验1. 学习外语一天也不能中断，那怕每天挤出10分钟也好。早晨是学外语的大好时光，尤应充分利用。2. 如果学厌了，不必勉强继续，也不要放下不学，可以变换一下其它的学习方法和形式，如改听录音，看外语电视节目等。3. 绝不要脱离上下文孤立地死记硬背。4. 应随时记下并背熟常用的“句套子，并多多练
8、习套用。5. 尽可能“心译你接触的东西，如一闪而过的广告，偶尔听到的话语。这是一种休息方式，也是一种训练方式。6. 不要反复去看那些未经教师修改正的练习，只有那些肯定是正确的东西才值得去牢记。7. 抄录和记忆“句套子和惯用语时，要用单数第一人称。在应用时如此能根据不同时态而发挥出去。8. 外语好比碉堡，必须同时从四面八方向它围攻。如：读报纸，听广播，看外语电影、电视，听外语讲座，读外语读物等。9. 要敢于用外语说话，不要怕出错误。当别人帮你纠正错误时，不要难为情，更不要泄气。10. 要坚信自己一定能达到目的，坚信自己有坚强的毅力和语言方面的才能。对的听、说、读、写有了更高的要求，总的来说，应注
9、重力的培养，为以后运用英语进展交际与进一步自学深造打好坚实的根底。在我看来，打好根底是学好英语的前提，如何打下根底呢?可以归纳如下：制定计划，明确目标;课前预习，找出难点;专心听讲，当堂巩固;与时复习，防止遗忘;独立作业，检测效果;错误归类，解决疑难;勤奋多练，广泛阅读;系统总结，掌握规律。1. 建立错误档案本在学习过程中，已获得的知识和技能对以后新知识、新技能的形成产生一定的影响，最好的方法是消灭错误，获得正确知识和技能。每次练习或考试后，应该把自己做错的具有代表性的题目抄下来，收集汇编，然后把教师对错题讲解后的正确语句熟读牢记，保存错误的答案，用红笔写上正确的答案，眉批上理由分析，这样就形
10、成新的语言习惯。平时和临考前翻看，加深印象，引起注意，大大减少了错误率。既巩固了知识，又提高了应试能力，发挥了最优的水平。2. 重视阅读理解能力的培养重视阅读理解能力的培养，目的是提高对语篇整体认识的能力，以与推理判断、归纳总结的能力。坚持长期阅读(每天至少2篇以上)是稳步提高的保证。通过有计划有步骤的课外阅读(新概念英语第二、三册，英语周报同步辅导与听说读写版)，不仅能巩固拓宽教材所学内容，更关键是会使所学知识活起来，激发出浓厚的学英语的兴趣以与扩大知识量的欲望。3. 养成朗读背诵的习惯朗读是在课文所提供的语境中对语音、语调、意群、句型等根底知识的综合练习，同时培养纯正的语音语调和好的用语习
11、惯以与为听力打下坚实的根底。对学过的句型、词组、对话、课文进展朗读和背诵，形成流利的语感，也培养了理解能力，为说、读与英语写作打好根底，这是提高英语水平的根本方法。4. 养成良好的书写习惯养成书写规X、字迹工整、卷面整洁的习惯也很重要。高中相当一局部学生的字体书写不好，难以识别，大小写不分，词距假如有假如无，标点符号乱用，给教师批改作业和试卷造成极大的麻烦。这在高考阅卷评分中会吃大亏，白白丢分。因此，高二学生平时要养成书写规X的习惯，对大小写、标点符号和词距等一定要一丝不苟，力求规X化、整齐美观。 5养成使用英汉双解词典的习惯 高二学生阅读面扩大，需要补充词汇量。学生应备一本英汉词典，如牛津中
12、、高阶英汉双解词典，在学习中随时查阅。这在很大程度上能解决学生的疑惑，帮助理解词的用法，词汇量也就随之不断扩大。6 通过朗读扩大词汇量 对于那些单词，什么的，都不去有意记它，而换成大声朗读它，一天读它十几遍甚至几十遍，上百遍，一些单词你只要一想，嘴里马上就能发出它的音，一动手自然就把单词写出来了。当然对于一些词法、语法，朗读有一个小窍门，就是把一些经典的，具有明显语法现象的句子反复读，日子一长，你的语感能力就会大大增强，以后当你做单项填空时，就不用想它所涉与到的语法，只是在心中默念一次，然后对照一下，答案立刻就出来了。篇二：高二英语学习方法高二英语学习方法.txt和英俊的男人握握手，和深刻的男
13、人谈谈心，和成功的男人多交流，和普通的男人过日子。高二英语学习方法高二学习是整个高中阶段重要的组成局部之一，打好高二的根底，对于成功完成高中阶段的学习任务具有深远而重大的意义。高二一年有五科会考，任务是高中阶段最繁重的一年。积累与实践将成为这年的主旋律。高二英语同高二语文一样是积累实践的过程。在这一年里，所有高中英语语法将全部学完，高三所剩下的就是整理归纳以与听力作文等的训练。所以在这一年中要注重词汇的积累和语法的整理归纳。高二下学期起教师逐步开始对所学语法进展复习归纳与联系，这时要认真听好课、做好笔记和练习。学好外语的十条经验1. 学习外语一天也不能中断，那怕每天挤出10分钟也好。早晨是学外
14、语的大好时光，尤应充分利用。2. 如果学厌了，不必勉强继续，也不要放下不学，可以变换一下其它的学习方法和形式，如改听录音，看外语电视节目等。3. 绝不要脱离上下文孤立地死记硬背。4. 应随时记下并背熟常用的“句套子，并多多练习套用。5. 尽可能“心译你接触的东西，如一闪而过的广告，偶尔听到的话语。这是一种休息方式，也是一种训练方式。6. 不要反复去看那些未经教师修改正的练习，只有那些肯定是正确的东西才值得去牢记。7. 抄录和记忆“句套子和惯用语时，要用单数第一人称。在应用时如此能根据不同时态而发挥出去。8. 外语好比碉堡，必须同时从四面八方向它围攻。如：读报纸，听广播，看外语电影、电视，听外语
15、讲座，读外语读物等。9. 要敢于用外语说话，不要怕出错误。当别人帮你纠正错误时，不要难为情，更不要泄气。10. 要坚信自己一定能达到目的，坚信自己有坚强的毅力和语言方面的才能。篇三：高二英语学习方法介绍高中英语学习总结方法介绍：学生自主地把握自己的学习不仅是外语课堂教学改革的一个突破，也是实施素质教育的要求，是培养全面开展人才的要求。传统的教学模式“教师讲、学生听，教师写、学生抄，不仅造成了学生失去学习英语的兴趣，泯灭了学生自主学习的热情和创新能力，而且极大地妨碍了学生整体素质的全面提高。要在外语教学中实施素质教育，就必须打破传统的教学模式，发挥学生主体能动性，引导学生自主学习。根据英语的学科
16、特点和本人的教学实际，笔者就就如何培养学生的自主学习能力作了一些初步的探索。创新能力的培养是通过学习的两个过程获得的：一是在学生获取知识的过程中培养；二是在学生运用知识的过程中培养。没有自主，哪有创新?如果学生的知识是通过教师的灌输，而不是通过自主学习获得，就毫无创新可言。另一方面，如果我们只重视知识的讲解，不重视由浅人深、形式多样的英语交际活动的创设，学生的创新能力培养也无从谈起。因此，改变学生获取知识的过程。培养学生自主学习英语的能力，是培养学生创新能力的重要途径。2、增强学生的自主意识俗话说；“授以一鱼，可食一日；授以捕鱼一技，可食一生。教给学生正确的学习方法和策略对培养学生自主学习英语与独立运用英语的能力是至关重要的。引导学生自主探
