《小学三年级家长会班主任发言稿 (共六篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学三年级家长会班主任发言稿 (共六篇（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 家长会发言稿敬爱的各位家长朋友： 你们好！我姓卓，是三（6）班的班主任兼语文老师，首先，请允许我代表三（6）班的全体师生，对你们的到来表示热烈的欢迎！今天，你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校组织的家长会，单从这一点，就可以看出，你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。 我们这次家长会的主题是：“家校共携手，养成好习惯”。希望本次的家长会能给大家带来一些收获。下面我就三方面内容与大家作一下交流。一、先向家长们介绍一下我班的情况： （一）、学生情况：本班现有学生78人。其中男生43人，女生35人。 （二）、教师情况：班主任和语文教学由我担任，数学教学由黄庆彪老师担任，英语教学由蓝丽羡老师担
2、任，科学由罗俊老师担任。由于这个学期我们学校的老师比较紧张，我和黄老师除了担任语数教学任务外，我们还担任了本班的体育、美术、音乐、信息、综合等课程。有些课程对我们来说虽不是专业任课老师，但我们都很认真负责努力上好每一节课，平时也常一起交流，对出现的问题及时想办法合作解决。（三）学生在校表现我从本学期开始接这个班，也在逐步了解孩子们，课堂上，大部分的学生都能坐端正认真听讲,更加遵守纪律了他们们是:上课积极发言的有: 熊若伶 黄家鸣 韦江荣 陈睿佳 陈俊如等 书写认真规范的有:莫欣馨 韦华圆 陈佳钰 苏钰雯 龚俊瑞等习作较突出的有:孙茗瑶 吴非池 黄湘淋 莫欣馨 玉燕烽等纪律做得较好的有：罗柳健
3、廖勇吉 何刘江涵 覃慧琳 谢析妤等劳动积极的有：石哲玮 覃念昕 韦祉亦 张凯烔等礼貌做得较好的有：梁竞铭 罗容涵懿 蒙文璐等 这些同学能够在学校有这么好的表现,这跟我们班同学的努力与在座的家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，但他们毕竟是孩子，不论在学习上还是在日常的生活当中，自我约束能力不强，难免会出现一些错误，我也开诚布公地和各位家长提出来，希望能够在以后的学习生活中有所改善。 纪律方面： 1、课堂上，有同学上课走神，动动这，动动那，一些不好的习惯延续下来；还有个别学生课堂上容易发呆，这些情况我在班里已进行了教育，
4、同时也请家长配合，不定期检查孩子的书包，如有小玩具、零食之类的东西不许带进学校。2、课间有些同学喜欢玩一些危险的游戏。这方面在学校我们经常对教育他们，在家时希望家长们也能配合我们一起教育他们。行为习惯方面 1 有些同学不注意个人卫生，尤其是男同学，自己的抽屉乱糟糟，不爱清理。 2 在吃早餐时有些同学把汤或粥弄倒时不主动去清理，放碗时有个别孩子不叫做放而是叫做乱丢碗，弄出很大的声音，这行为影响极其不好。学习方面 1 上课时，有个别学生经常开小差，听了一会就走神，或者管不住自己的嘴巴和手，喜欢找别人讲话，动手惹别人。 2 家庭作业质量不高，在学校有老师管着，大多数孩子的作业能一笔一画写，但回到家贪
5、玩，做作业就马马虎虎，有的甚至不做家庭作业，或者第二天来学校写。而大部分的同学书写速度太慢，有的在听写中还趁老师不注意拿出课本来抄，所以在家进行书面作业时，家长要多督促他加快速度，及时完成。根据以上情况，我希望得到家长的配合，毕竟家长是与孩子接触最多的人，家长在孩子的教育上有举足轻重的作用，在我们共同的努力下，使孩子得到进步，二、班主任工作作为班主任，我想和大家谈一谈如何培养孩子养成良好的行为好习惯好习惯，将受益一生，而习惯的培养，则要从小做起。 一些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀，对习惯不够重视，但是，培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的第一步，是至关重要的。一个好的习惯可以让孩子终生
6、受用，作为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯： 1.专心致志。 小学生自制能力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯，并定期检查学生的书包是否有带玩具上学的情况。 这里我想强调一点：有条件的话，家长可以为学生提供一个房间，或是一个角落，摆上一张桌子，一把椅子，就像学校一样，让他在这里看书，写字，久而久之，就规范了他的学习行为。 2 学会整理自己的东西，要求学生自己清理好自己的房间，每天睡觉前整
7、理好自己的书包，将书本作业学习用品备好，养成有不丢三落四的好习惯。半个学期以来，忘带书的，忘带作业的，人很多。究其原因，就是不会整理自己的东西。 3 .认真细致。 学生的作业一定要在规定时间内去完成，而且不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使学生养成良好的习惯，提高正确率与责任感，就应要求学生养成检查的习惯。 4 .养成看书读报的习惯。 现在考试，题目比较活，考察的是学生的思维理解能力，和知识含量，书本的知识毕竟有限，为了扩大阅读量，家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，培养学生阅读的习惯，但书最好不要订得过多，书要少而精。为防止“走马观花”，家长
8、可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，有能力的要指导孩子做读书笔记。 以上所谈只是我个人的一些认识，不当之处请批评指正。下面谈谈大家特别关心的语文学习问题。三、语文教学方面（一）分析语文期中考试情况我们班这次全班78人都参加了考试，.段考平均分80.83分，90分段14人，80分段31人，70分段20 人，60分段11人，不及格2人。最高分95.5分，最低分55分。因为段考题目相对较难，所以各班平均分普遍低分，年级平均分最高82，最低76. 全年级上90分70多人 ，最高分97分，最低分18分。考试的目的是检查学生这半个学期来的学习情况，督促学生学习，改进我们的教育教学工作。通过这次考试，
9、家长可以与孩子的成绩对比权衡一下，您的孩子还需要在哪些方面努力，可以说，这次的成绩比较真实，是单人独坐，年级之间交换监考的，这次孩子考得好，固然可佳，考得不好也不要过分责怪孩子，我们老师和各位家长应该从孩子的成绩当中看出点什么？思考下一段为他做点什么？这才是最重要的。有的家长问：老师，我的孩子一、二年级都考95分以上，有时还是满分，这次怎么孩子只考了80多分甚至更差？是不是我的孩子的成绩下降了？，其实这个现象还是比较正常的，三年级语文是小学阶段的一个转折期、困难期。为什么呢？因为学生刚刚升入三年级，以前学得都是字词，句子也是比较简单的，对段落甚至文章方面所掌握的知识较少，接触的题型也比较少，文
10、章的分析和写作都刚刚起步，能力较差。这种情况的转变也需要一个时期，随着我们教学的深入，接触的题型多了，对应的知识增加了，就慢慢从不会到会。其实纵观几次测验，也确实如此，学生的成绩正在逐步提高中。像这次学校举行的三年级语文期中调测，其中一些题目难度确实较大，但我们的正确率达到了70，真是一个不小的进步。第二呢，我觉得也要正确的看待分数，不能光看绝对值。要怎么看？一个要看看在班级中的位置，是高于平均分还是低于平均分。可能这一次考了90几分，下一次考卷难度加大了，他只考了80几分，其实含金量还高于上一次。像这一次期中调测卷平均分是92分，那么他高于这个分数就比较好。还有一个要看看他错的原因。如果是已
11、掌握的知识，因为粗心扣分了，就该批评。如果确实题目难度较大，那么做错了，我们该做的就不是一味的批评职责，坐下来和他讲解、分析更有好处。 （二）我想谈谈我的语文教学理念：扩大阅读，加强积累，只有这样才能学好语文。 在读好课内书的基础上，课外的书籍也要广泛阅读，要学好语文，仅仅依靠学习书本上的知识是远远不够的，而应广泛地涉及一些课外读物，以此来提高自己的写作水平。从学生的阅读能力和写作情况看，我们孩子们的阅读量和积累量可以说是少得可怜的。因此，我非常希望您能够引导孩子读书，在家庭里为孩子营造一种读书的氛围。希望家长们能督促孩子天天阅读，把读书当作是一件每天必做的事。一些名篇名作、优美句子、警句格言
12、、都可以成为我们背诵和摘抄的对象。特别是背诵古诗词。这一块内容我希望我们学生自觉或不自觉地在潜移默化中流传下来。所以要让我们的孩子养成阅读的好习惯。当然，孩子毕竟只是孩子，他们不可能像成人那样自觉，这就需要我们共同监督、教导了。四、着重强调几点：1、如果孩子有事或生病要及时的要电话或短信告之老师是否请假；2、不要给孩子在家随意上网玩游戏、浏览不健康的网页、图片等内容。3、在没有得到大人同意的情况下不能去同学家或带同学到自己家玩。4、孩子的教育不光是学校老师的的事，家庭教育同等重要。孩子的教育工作是琐碎的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理
13、之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。如果我们在教育您的孩子时，有令您不满意之处，请您及时与我们沟通，并给予理解，您的理解是对我们工作的最大支持！谢谢大家！希望各位家长多提宝贵意见！家长会数学教师发言稿各位家长：下午好！首先作为孩子们的老师，我要感谢你们能在百忙中抽出时间来参加我们的家长会，感谢你们对自己的子女的关心和对我们工作的支持。我们要使孩子取得一个好的成绩，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们老师和家长的帮助。我们现在的教学不同于家长们在学校时的学习.学习知识比以前深了很多,对学习技能方面的要求高了很多.这样的教育改革,除了要求我们做教师的教育理念要不断更新之外,对我们做家长的也提
14、出了新的要求。作为本班的数学老师,我一直在探索,如何尽己所能,使枯燥的数学课变得生动活泼,让孩子乐意学数学,感受到数学的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悦，为你的孩子的终身学习打好基础。今天,借这个机会,我主要和大家谈谈我们班的学生在数学学习方面的一些情况。下面我主要谈三个方面的内容：一、孩子进入中年级的变化；二、本班孩子的数学学习情况；三、给家长的几点建议。一、孩子进入中年级的一些变化。1、心理方面：对很多事情都感到好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准。另外，这个阶段的孩子自尊心逐
15、渐增强，也就是我们通常讲的：孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。2、学习方面：从三年级开始，学习要拿出真本事。进入四年级后，课程似乎一下子变难了，学习内容增加了，除了基础知识以外，课本上，习题中更多的是一些比较“活”的题目，更多了一些有难度的题目，这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该记还要记，该练得还要反复练，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在难度加大了，作业量相对多了。一、二年级的时候，有的孩子比较聪明，不太认真也能取得很好的成绩，但是到了四年级就没有那么简单了，稍有马虎，学习成绩就可能滑下来。
16、这在咱们平时的单元测试中也可以看出，很多学生会做的题目由于粗心不是忘记做就是看错了题目。二、本班数学数学的情况。孩子们的学习环境不同，学习习惯上有很大的差异。半学期来，在数学课上上课积极思考，踊跃发言的同学有：徐博，赵文溪，费文慧，金乐，张敏，臧渝歌，李子轩，张豪，徐琳，等。作业认真，书写工整，格式规范的有：杜菲，赵文溪，徐博，焦阳，汪雨涵，菊欣雨，张敏，臧渝歌，路宜川等开学初对新环境不太适应，经过这一段时间的努力，进步明显的有：孙玉帅，臧渝歌，金乐等。以上都是一些表现比较好的地方，当然还存在一些问题：有的上课不专心，小动作不断，有的作业不够认真，书写马虎，经常漏做题目，还有的作业拖拉，不能在规定时间完成，错题不能及时订正，需要老
